對黨員進行有計劃有組織的集中教育，對于提高黨員隊伍的政治思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，加強黨員的黨性鍛煉，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用有著重要的作用。燕山大學(xué)里仁學(xué)院建環(huán)系黨支部在培養(yǎng)黨員的過程中，按照積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員三個不同階段，從理論夯基礎(chǔ)，新法引思想，實踐筑先鋒三個方面，分別開展了各具特色的活動。
讀書交流促學(xué)習(xí)
作為一個黨員，首先要有先進的思想和較高的知識素養(yǎng)。為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣和思想修養(yǎng)，建環(huán)系第二黨支部書記印小玲老師要求每名入黨積極分子利用寒暑假讀一本有關(guān)青春勵志或政治理論的書籍，并于開學(xué)后在支部內(nèi)舉辦讀書會，讓學(xué)生們進行交流和分享，同時將他們的經(jīng)典摘抄分享到團支部交流群，讓更多的學(xué)生受益。正如達(dá)爾文所說：“真正的人文素養(yǎng)并不是表象知識的獲得，而是更深一層的人文思考?！痹谧x書會上，同學(xué)們分享著自己的所思所想，在彼此交流中共同進步。
　　《朗讀者》是一檔廣受好評的欄目。巴金先生曾經(jīng)說過：“我們不只是靠吃米活著的。”作家畢飛宇在錄制這個節(jié)目的時候坦言，他想讓中國的觀眾知道，世界上還有一頓飯，是耳朵飯。建環(huán)系黨支部借鑒了《朗讀者》這個節(jié)目的新穎形式，面向支部黨員開展了每學(xué)期一次的“朗讀者”活動。2017年6月20日，第一期“朗讀者”活動成功舉辦，活動以“我想對習(xí)大大說”為主題，通過朗讀的形式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。目前，“朗讀者”活動已經(jīng)開展了3期。“朗讀者”活動讓學(xué)生們感受到了文字所創(chuàng)造的精神世界和當(dāng)下受眾的精神世界的遙相呼應(yīng)，善良、正直、勇敢、進取等人類最寶貴的品質(zhì)和文字融合在一起，不僅增強了學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)意識，也進一步提升了他們的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
　　“彩虹計劃”見成效
不管是哪一所高校，在黨建過程中都會碰到學(xué)習(xí)形式和方法比較單一的問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。建環(huán)系黨支部結(jié)合預(yù)備黨員的發(fā)展現(xiàn)狀，開拓新方式，實施了“彩虹計劃”。彩虹有七種顏色，結(jié)合每種顏色在心理學(xué)上獨特的代表意義，建環(huán)系黨支部要求預(yù)備黨員在考察培養(yǎng)的一年時間里做七件有意義的事情，鍛煉提升自己，影響幫助他人，在標(biāo)桿的作用下與其他同學(xué)共同進步。
　　紅色代表紅色調(diào)研，它要求預(yù)備黨員進行一次紅色調(diào)研，感知過程、堅定信仰；橙色代表職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學(xué)們挖掘潛力、突破自我；黃色代表徒步大賽，倡導(dǎo)預(yù)備黨員走出網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，走來健康、走來成績；綠色代表宏偉夢想，它要求預(yù)備黨員為自己制定一個與時偕行的宏偉夢想；青色代表學(xué)生幫扶，同學(xué)間互相關(guān)懷，共同進步；藍(lán)色代表志愿服務(wù)，黨支部帶動預(yù)備黨員在辭舊迎新之際為畢業(yè)生或新生做一次志愿，讓他們感覺到建環(huán)家庭的溫暖；紫色代表感恩活動，黨支部對預(yù)備黨員開展一次“感謝親人，感謝母?！被顒?，智庫建言、傳播能量。
　　建環(huán)2班劉建英同學(xué)是英克瑞斯企業(yè)咨詢管理有限公司董事長，也是天津人力資源和社會保障局認(rèn)定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。她在讀書期間就圍繞“教育”“健康”理念規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃為劉建英的創(chuàng)業(yè)道路提供了扎實的理論基礎(chǔ)。她于2015年創(chuàng)辦教育培訓(xùn)公司“卓越騰飛教育”，并于2017年在天津開辦鏈惢教育有限公司，成為該公司ceo。之后，她始終致力于創(chuàng)辦為大學(xué)生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)于一體的大學(xué)生服務(wù)平臺，并開辦了以無校園大學(xué)為核心運營模式的英克瑞斯企業(yè)咨詢管理有限公司，并成功拿到了投資。
　　黨員“一幫一”是印小玲老師組織開展的一項黨員互助活動。目前，共有256人被幫扶，其中212人獲得了學(xué)習(xí)進步獎。土木4班的王闖在“一幫一”活動之前所欠學(xué)分高達(dá)39學(xué)分，但隨著活動的開展，在“一幫一”小組馮策同學(xué)盡心盡力的幫助下，王闖在一個學(xué)期內(nèi)成功修回20學(xué)分。王闖說：“馮策經(jīng)常幫助我攻克學(xué)習(xí)上的難點，有了他的幫助，我明顯的感覺到自己的學(xué)習(xí)積極性提高了?，F(xiàn)在我不僅不再掛科，而且還能拿到獎學(xué)金。不久前的招聘會上，我被北京城建六局錄用，這是我最驕傲的事情?！?br>特殊黨課引思考
黨課旨在培養(yǎng)學(xué)生的自愿意識、自覺意識和志愿意識。建環(huán)系黨校積極邀請志愿服務(wù)人士給積極分子上特殊黨課，以他們的所見、所聞、所為、所思讓學(xué)員感受志愿服務(wù)的魅力。
　　“燕趙楷?！鄙蛉瓴ㄊ且粋€讓港城人民肅然起敬的人。他在39年里堅守“一生要做十萬件好事”的諾言，即使身患癌癥，也從未放棄過。建環(huán)系黨支部邀請了“燕趙楷模”沈汝波的知情人，給第32期積極分子共70名學(xué)生講開班第一課。這一課讓同學(xué)們意識到了為民服務(wù)的價值所在，懂得了承諾和堅守的意義。作為積極分子講師團的一員，印小玲老師利用黨課培訓(xùn)這一平臺，以沈汝波的事跡給第33期培訓(xùn)班的254名積極分子上黨課，講解“堅定理想信念，做新時代有志青年”，引導(dǎo)學(xué)生堅定信念、堅持理想、堅守諾言。通過講解與觀看視頻，讓學(xué)生們認(rèn)識沈汝波、學(xué)習(xí)沈汝波，并希望他們將來能成為像沈汝波一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
　　志愿服務(wù)筑先鋒
黨的十九大報告明確指出要“推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識”，這也給建環(huán)系黨支部指明了具體的工作途徑。
　　建環(huán)系黨支部把每個月的第一個星期四定為“紅色志愿服務(wù)日”，并開展“接力沈汝波，踐行十九大——打造常態(tài)化黨建志愿服務(wù)基地”活動。“學(xué)雷鋒黨義愛心團隊”是沈汝波為民做好事的一個公益組織，該組織會不定期的舉辦一些志愿活動，比如撿拾拉圾，掃落葉，敬老院演出，公益理發(fā)等等。每個月，印小玲老師都會組織學(xué)生參加這些志愿服務(wù)，積極配合“學(xué)雷鋒黨義愛心團隊”的志愿活動，并做到溝通好，引導(dǎo)好，服務(wù)好，教育好，從一定程度上增強了學(xué)生的奉獻意識和責(zé)任意識。同時，在每次完成志愿活動之后，印小玲老師都會組織學(xué)生積極總結(jié)志愿服務(wù)活動，做到每次志愿服務(wù)前有目標(biāo)，后有總結(jié)，注重學(xué)生的思想總結(jié)和引領(lǐng)教育，踐行和傳播沈汝波精神，爭做時代先鋒。
　　參加各類志愿服務(wù)帶給支部成員的不僅有感動，也有成長。黨員先鋒隊隊長廖興曾經(jīng)參加過植物園植樹活動，在活動中，他和其他支部成員不僅學(xué)會了植樹，同時也了解了綠化工作者的艱辛。廖興說：“每參加一個志愿活動就能為社會、為學(xué)校帶來一點溫暖，同時也能提升我們的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，也讓我們提前接觸了社會。”
　　此外，建環(huán)系黨校也正在積極打造常態(tài)化的黨建志愿服務(wù)基地，讓青年志愿精神發(fā)揮得有的放矢。通過前期的積極配合和參與志愿服務(wù)活動，與活動基地建立聯(lián)系，推動志愿服務(wù)常態(tài)化。例如，燕大西苑的星曜幼兒園是專門為自閉癥兒童所開設(shè)的幼兒園，建環(huán)系黨校目前正與星耀幼兒園取得積極聯(lián)系，希望可以把該幼兒園作為長期的志愿服務(wù)基地，組織學(xué)生前往幼兒園，給予自閉癥兒童更多的關(guān)愛。
　　從理論上強化積極分子對黨員的認(rèn)識；通過新穎的方法引入思想，讓預(yù)備黨員加強對自己的思考；通過實踐活動，讓正式黨員更明白服務(wù)的價值，鼓勵他們做時代的先鋒。各具特色的黨員培育活動以“分重點”的形式，突出了每個階段的重點目標(biāo)，同時也大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。