根據(jù)教育部 《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》要求，10月22日至26日，教育部本科教學工作審核評估專家組進駐西南財經(jīng)大學開展現(xiàn)場考察，全面了解學校本科教育教學情況。
　　審核評估的目的是把脈診斷、評價開方，促進學校突出內(nèi)涵建設、特色發(fā)展，強化辦學合理定位、人才培養(yǎng)中心地位、強化質(zhì)量保障體系建設，引導學校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務水平，助推學校發(fā)展。
　　10月22日當晚，教育部專家組召開了工作會。23日上午，在柳林校區(qū)弘遠樓109會議室舉行了審核評估專家組見面會。審核評估專家組組長、山東大學校長樊麗明，專家組副組長、中央財經(jīng)大學校長王瑤琪，專家組成員、中國人民大學常務副校長王利明、重慶大學常務副校長楊丹、安徽財經(jīng)大學黨委書記校長丁忠明、華中師范大學副校長夏立新、中國礦業(yè)大學副校長卞正富、華東師范大學招生辦主任濮曉龍、中南財經(jīng)政法大學教務部部長李志生、上海外國語大學繼續(xù)教育學院院長張廷佺、教育部評估中心孫穎、黑龍江工程學院胡靜、哈爾濱工業(yè)大學張強出席見面會。學校黨委書記趙德武，校長、黨委副書記卓志和校領導班子其他成員，各學院院長及分管教學工作副院長、職能教輔部門主要負責人參加會議。王瑤琪主持見面會并介紹專家組成員。樊麗明做審核評估工作說明。她指出，本次審核評估的目的是根據(jù)評估工作“二十字”方針，對學校本科人才培養(yǎng)工作進行全面細致的現(xiàn)場考察，并進行把脈診斷、評價開方，進一步促進學校突出內(nèi)涵建設、突出特色發(fā)展，強化辦學合理定位、強化人才培養(yǎng)中心地位、強化質(zhì)量保障體系建設，引導學校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務水平，助推學校發(fā)展。樊麗明強調(diào)，專家組的主要任務是以學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標定位為總綱，以“五個度”為主線，以學生發(fā)展為中心，以問題為引導，以事實為依據(jù)，通過實地考察，幫助學校總結多年來積累的辦學經(jīng)驗，查找出存在的主要問題，分析問題形成的原因，提出改進工作的意見和建議。重點考察學校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標的達成度，辦學定位、人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質(zhì)量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。趙德武代表學校致辭，對專家組表示熱烈歡迎和衷心感謝并指出，本次審核評估，不僅是對學校本科教育教學工作的一次全面體檢，更是對學校今后本科教育教學工作和一流學科建設的一次全面指導。學校高度重視審核評估工作，積極支持配合專家組開展各項工作。卓志圍繞“落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意本科教育”主題，從定位與目標、改革與發(fā)展、挑戰(zhàn)與展望三個方面簡要匯報了學校本科教學工作的基本情況。
　　在為期4天的現(xiàn)場考察中，專家組聽取了學校對自評報告的補充說明，考察了校史館、貨幣金融博物館、圖書館和中國家庭金融調(diào)查與研究中心，以及體育美育場館、學生活動中心、學生食堂等學生活動生活設施，聽課看課37門次，查閱60門課程3759份試卷，查閱23個專業(yè)1161份畢業(yè)論文（設計），訪談317人次，走訪了19個教學院系、2個校外實習基地和用人單位，召開了17場師生座談會，并查閱了有關支撐材料，對學校本科教學情況進行了全面深入的考察。
　　專家組充分肯定了多年來學校所取得的辦學成績，并認為，學校堅持立德樹人，重視本科教學，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了以本為本的良好氛圍。
　　10月26日下午，在騰驤樓137會議室舉行了審核評估意見反饋會。由山東大學校長樊麗明擔任組長的專家組10位成員向?qū)W校反饋了評估意見。教育部教育督導局副局長廖永安，教育部高等教育教學評估中心副主任周愛軍，學校黨委書記趙德武，校長、黨委副書記卓志等校領導，各學院院長及分管教學工作副院長，職能教輔部門主要負責人，學校高等學校教學指導委員會委員，本科教學督導組，各學院（中心）系所負責人代表，本科教學秘書，職能教輔部門工作人員等200余人出席會議。會議由專家組副組長、中央財經(jīng)大學校長王瑤琪主持。
　　樊麗明代表專家組介紹了本次本科教學工作審核評估開展的具體情況，充分肯定了多年來學校所取得的辦學成績，并圍繞審核評估“五個度”通報了專家組對此次審核評估的總體評價，提出了改進意見。專家組一致認為，學校領導班子努力把握社會主義辦學方向和教育規(guī)律，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，重視本科教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了以本為本的良好氛圍，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之才。學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應，有助于全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。實施人才強校戰(zhàn)略，建設了一支能較好滿足高水平財經(jīng)人才培養(yǎng)需要的師資隊伍。不斷加大投入力度，設置專項經(jīng)費支持教學改革、專業(yè)建設和實踐教學。學校堅持以學生為中心，著眼于人的全面可持續(xù)發(fā)展，把思想品德、人文素養(yǎng)、科學精神、實踐能力的培養(yǎng)貫穿全過程，學校將促進學生全面發(fā)展作為教育教學工作出發(fā)點和落腳點，努力優(yōu)化服務學生全面發(fā)展的條件和制度保障，不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，推動學院建立質(zhì)量改進機制，高年級學生評教、教師評學等富有特點。樊麗明還從進一步明晰新形勢下學科專業(yè)發(fā)展總體思路、進一步實施深度開放戰(zhàn)略等兩個方面對學校今后如何改進和加強本科教學工作提出了中肯的意見和建議。
　　隨后，王瑤琪、王利明、楊丹、丁忠明、夏立新、卞正富、濮曉龍、李志生、張廷佺10位專家以問題為導向，從一流本科人才培養(yǎng)、辦學目標與發(fā)展目標、師資隊伍建設、課程資源建設、新興學科建設、質(zhì)量控制、教學資源建設、招生就業(yè)工作等方面，逐一反饋了個人考察、審核、評估意見，并提出中肯的建議。
　　學校將進一步強化本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位、在教育教學中的基礎地位、在新時代學校發(fā)展中的前沿地位，以一流本科教育引領一流學科建設，全面開啟奠基百年西財新征程。
　　卓志對各位專家的辛勤付出和誠摯中肯的意見建議表示感謝。他表示，專家組的考察意見內(nèi)容豐富、客觀中肯、建議深刻，對學校深入貫徹全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議等精神和要求，突出內(nèi)涵建設，強化辦學特色，幫助學校補短板、提水平、創(chuàng)一流，具有重要的指導意義和推動作用。卓志代表學校就進一步做好本科教育和人才培養(yǎng)工作做表態(tài)：一是提高思想認識，強化行動自覺，真正做到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建要求，切實提升學校教學質(zhì)量和辦學水平。二是明確整改思路，落實整改意見，把評建過程中形成的好做法、好制度固化到工作中，成為推動學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的長效機制。三是立足未來發(fā)展，辦好一流本科，積極響應新時代、新經(jīng)濟、新科技等對“新財經(jīng)”的呼喚，堅持“以本為本”本科教育教學改革，不斷完善新時代高水平高等財經(jīng)教育人才培養(yǎng)體系，努力辦好人民滿意的一流本科教育。
　　周愛軍代表教育部高等教育教學評估中心充分肯定了專家組的辛勤工作。他表示，本次審核評估是對西南財經(jīng)大學近年來的辦學情況一次全方位的、深刻的檢驗和診斷。評估是手段不是目的，審核評估的價值在于改進提高，希望學校認真梳理、研究專家反饋意見，形成整改方案，落實評估整改，能有真收獲，取得真實效，得到真提高。面對新形勢新要求，希望學校要繼往開來，孜孜以求，落實一流人才培養(yǎng)新要求，要與時俱進，趁勢而為，開創(chuàng)本科教育新的局面。
　　廖永安在講話中指出，在深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神之際，學校要借助評估全面提高本科教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，以實際行動落實中央精神。一要緊扣新時代新要求，切實落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二要對標國家重大戰(zhàn)略，全面貫徹落實中央精神和各項部署，深刻認識新時代建設好西財?shù)氖姑熑?，以審核評估為契機，開啟一流學科建設的新篇章。三要著眼于行業(yè)實際，立足中國，面向世界，努力培養(yǎng)更多服務金融行業(yè)、維護國家金融安全的高素質(zhì)人才。四要圍繞學校最新發(fā)展規(guī)劃，扎實做好整改，確保評估見實效，為學校的更快更好的發(fā)展提供堅實的基礎。
　　趙德武在發(fā)言中表示，專家組的反饋意見客觀中肯、精準深刻，具有很強的戰(zhàn)略性、實踐性、針對性和指導性。這些寶貴的意見和建議對于我們開好學校第十三次黨代會、科學謀劃今后五年的發(fā)展、建設一流本科教育、進一步提高人才質(zhì)量和辦學水平，具有十分重要的意義。學校黨委將專題研究專家反饋的意見和建議，認真落實教育部教育督導局和教育部高等教育教學評估中心提出的要求，扎實抓好整改，努力建設一流本科教育。一要站位再提高。深刻認識和把握一流本科是建設高等教育強國的根基，進一步強化本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位、在教育教學中的基礎地位、在新時代學校發(fā)展中的前沿地位，以一流本科教育引領一流學科建設，在“嚴、新、實”上下功夫，切實抓好人才培養(yǎng)質(zhì)量。二要思想再解放。把解放思想與開拓創(chuàng)新作為建設一流本科的強大動力，在凝聚共識中推動思想再解放，在更高起點上推進思想再解放，開放胸襟、融合理念，突出高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，努力形成高水平高等財經(jīng)人才培養(yǎng)體系。三要改革再出發(fā)。把改革精神貫穿于建設一流本科教育的始終。要激發(fā)制度活力，促進制度建設形成整體合力。要激活基層經(jīng)驗，使改革更加精準地對接一流本科教育和一流學科建設的需要。要激勵干部教師作為，大力營造想改革、謀改革、善改革的濃郁氛圍。四是能力再提升。以“本領恐慌”的緊迫感，勤于學習、善于學習，著力彌補知識上的弱項、能力上的短板、經(jīng)驗上的盲區(qū)，全面提升教書育人能力、管理服務能力、管黨治黨辦學治校能力。趙德武深情回顧了學校93年特別是復校40年搶抓機遇、團結奮斗，改革開放、創(chuàng)新發(fā)展，追求一流、成就卓著的光輝辦學歷程，并表示，要以這次審核評估及整改為契機，以即將召開的第十三次黨代會為契機，深入學習貫徹全國教育大會精神和新時代全國高校本科教育工作會議精神，全面高揚人才培養(yǎng)主旋律，全面提速“雙一流”建設，全面開啟奠基百年西財新征程，為建設高等教育強國作出新的更大貢獻。 （宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）