本報訊 為更好地幫助新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教育教學(xué)能力水平，6月7日下午，我院新教師“過三關(guān)”第四次集中培訓(xùn)在第三會議室舉行，西南石油大學(xué)劉洪斌博士和龐敏副教授圍繞教學(xué)有關(guān)問題分別作專題講座。院長王玲出席并作總結(jié)，新教師“過三關(guān)”培訓(xùn)班全體學(xué)員聽取了講座。
　　劉洪斌博士在題為 《我對青年教師教學(xué)成長的理解和認(rèn)識》 的講座中，分別從青年教師教學(xué)成長環(huán)境和條件、教學(xué)成長的“基礎(chǔ)”“驅(qū)動”“標(biāo)準(zhǔn)”、如何說服自己去提升教學(xué)水平、從哪些方面提升教學(xué)水平、教學(xué)競賽和教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備、學(xué)校教學(xué)平臺的合理利用、教學(xué)成長永遠(yuǎn)在路上等方面分享了他對青年教師教學(xué)成長的理解和認(rèn)識。劉博士借用大量生動的案例和故事深入淺出地為新教師們闡述了提升教學(xué)水平的各種方法。他強(qiáng)調(diào)，積累層面的，要慢慢提升；認(rèn)知層面的，能夠立竿見影。劉博士以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的基本功，為現(xiàn)場所有新教師樹立了標(biāo)桿，指明了努力的方向。
　　在隨后進(jìn)行的講座中，龐敏副教授 《高效多元化教學(xué)方法與模式》為題，分別從青教賽談教學(xué)、多元化教學(xué)方法、基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式三方面為新教師們闡述了高效多元化教學(xué)方法與模式。她強(qiáng)調(diào)，在課程中實(shí)施多元化教學(xué)模式勢在必行，教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都必須以一定的方式進(jìn)行“思維點(diǎn)撥”,針對學(xué)生的具體情況,設(shè)計(jì)多種生動活潑的教學(xué)活動。其中，龐老師還通過大量的案例重點(diǎn)闡述了如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)目標(biāo)，并詳細(xì)介紹了情景式教學(xué)法、案例教學(xué)法、PBL教學(xué)法、調(diào)研引入法、游戲式、行動教學(xué)法等幾種典型的教學(xué)方法。兩位專家的培訓(xùn)系統(tǒng)清晰，針對性強(qiáng)，參加培訓(xùn)的老師紛紛表示通過此次培訓(xùn)，對實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)有了更為清晰的認(rèn)識，極大的拓展了自己的教學(xué)思維。
　　最后，王玲院長作培訓(xùn)總結(jié)，并從教師進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的高度對新教師提出殷切的希望，希望新教師們要認(rèn)真消化理解講座的內(nèi)容，以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對待教學(xué)科研和自身的教學(xué)生涯，使其在實(shí)踐教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。
　　 （美藝學(xué)院供稿）