“邦文書記要給我們上課啦！”幾天前，2017級馬院研究生接到通知，學(xué)校黨委書記倪邦文要為研究生作形勢與政策報(bào)告。11月9日下午，同學(xué)們早早來到2202教室，期待這一堂特別的課。
　　形勢與政策教育是中宣部、教育部重點(diǎn)推出的高校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，由相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者為學(xué)生解讀國內(nèi)外重要形勢和國家重要政策理論。本次，倪邦文走進(jìn)形勢與政策教育課堂，為研究生講授習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的深刻內(nèi)涵和理論邏輯。
　　授課中，倪邦文闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想豐富內(nèi)容包含的層次關(guān)系和習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中的地位，強(qiáng)調(diào)了研究生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的必要性。
　　倪邦文為同學(xué)們梳理解讀了習(xí)近平總書記“7·2”重要講話精神。他從青年工作的戰(zhàn)略地位、中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題、青年工作的職責(zé)使命、青年一代健康成長的正確道路、青年工作的路徑方法、共青團(tuán)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、必須加強(qiáng)黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)等七個(gè)方面，深刻闡明了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。
　　授課期間，倪邦文不時(shí)提出問題與同學(xué)們互動(dòng)，并對同學(xué)們的課堂表現(xiàn)給予肯定，“從大家的回答可以看出，你們平時(shí)很關(guān)注黨的理論，下了不少功夫，非常棒！”
　　2017級馬克思主義學(xué)院研究生聆聽了報(bào)告。大家紛紛表示，這堂形勢與政策課對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的解讀非常深刻，“結(jié)合了一些歷史事件和個(gè)人經(jīng)歷，講解得很透徹很形象，自己收獲很多！”