人物檔案：李慧懿，女，漢族，1981年10月生，中共黨員，江西師范大學(xué)畢業(yè)，碩士，2002年從江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè)后來到宜春學(xué)院外國語學(xué)院一直從事一線教學(xué)工作，至今已有16年，目前她是是外國語學(xué)院骨干和省重點學(xué)科成員，參與省級特色專業(yè)、省級“十一五”外語重點學(xué)科、省精品課程等申報和建設(shè)；個人曾獲宜春學(xué)院優(yōu)秀教師、教書育人黨員標(biāo)兵、青年教師講課比賽專業(yè)英語組一等獎等，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事和一屆又一屆學(xué)生的好評。2013年李慧懿帶領(lǐng)的學(xué)生參加外研社杯英語寫作大賽（江西賽區(qū)）獲得二等獎，2014年帶領(lǐng)學(xué)生參加江西省英語翻譯大賽獲得三等獎。在2017年外研社杯英語寫作大賽中李慧懿老師指導(dǎo)的張凱璐、熊方之在江西賽區(qū)斬獲特等獎和二等獎，同時，張凱路代表江西省參加了在北京舉行的全國英語寫作大賽總決賽并獲得三等獎。
　　前言：“滾石不生苔，流水不生蠹”，無論是處于哪一行哪一業(yè)，只要發(fā)揮生命的力量，就能在你所在的地方生根開花、散發(fā)芳香，深深地扎根，張開生命的脈絡(luò)。哪怕身為一名普通的人民教師，也能春風(fēng)化雨，桃李滿天下。一硯清寒，守望真的陽光；兩鬢積霜，書寫愛的詩行；三尺天地，傳遞知識啟航；四季如一，釀造夢的芳香。本期，記者采訪到了外國語學(xué)院的教師———李慧懿老師，她用言行生動地向我們展現(xiàn)了她的師者風(fēng)范。
　　難舍校園熱愛三尺講臺初見李老師時，她身著一身樸素衣裳，笑容可掬，平易近人，且不失為人師表的氣質(zhì)，給人以清風(fēng)拂面的好印象。她熱情地邀請我們在她的辦公桌旁坐下，隨后便親切地與我們交談起來。
　　談到外語，我們總是心生敬畏，起初，記者問道：“英語作為一門外語，想要學(xué)好、學(xué)精，想必也是付出了不少時間精力吧？在您求學(xué)時期，都會通過哪些方式提升自己的英語呢？”李老師若有所思：“大學(xué)生還是要以自學(xué)為主，還記得上大學(xué)那會兒，我一有空就會找教室自習(xí)，在實踐中積累經(jīng)驗。對于自己的短板，比如聽力，我就會進行針對性練習(xí)。當(dāng)時我加入了一個經(jīng)常組織話劇表演的戲劇協(xié)會，在自我展示中，我的英語水平得到了一定程度的提升；平時我會看一些英文字幕電影和英語原著，感受外國文化的魅力；我還喜歡參與學(xué)校聞名遐邇的英語角，當(dāng)時還有不少社會人士前來切磋學(xué)習(xí)。”這些在學(xué)習(xí)和社團活動中的經(jīng)歷也讓李老師深刻理解了自主學(xué)習(xí)實踐的重要性，這也為她后來的教學(xué)提供了思路。李慧懿老師說：“正因為當(dāng)時豐富的學(xué)生經(jīng)歷讓我現(xiàn)在在工作崗位上能更容易地站在學(xué)生的角度想問題，跟她們分享我的經(jīng)驗?！?br>　　李老師還回憶道，當(dāng)時由于成績比較優(yōu)異，被保送到江西師大，家里人都覺得，女孩子嘛，自然是從事教育行業(yè)最為理想。人生總是充滿神秘感和偶然性，“原本也幻想過其他崗位和可能性，但教書時間一久，反而漸漸發(fā)現(xiàn)自己很適合教書，我也在這個過程中收獲到了極大的成就感和滿足感。”于是此后的十六年里，她用熱情澆灌知識，用耐心詮釋敬業(yè)，一步一個腳印走到卓有成就的今天。
　　眾所周知，選擇做教師就是選擇清貧，而且十幾年如一日的重復(fù)相同的工作更是單調(diào)的一件事。記者問道，“是什么讓您一直堅持熱愛，并且精益求精？”李老師微笑地答道：“因為喜歡，所以不會覺得是負(fù)擔(dān)，自然不會覺得累?！本腿缤迳洗簶涞哪蔷洌跋矚g的事自然可以堅持，不喜歡的怎么也長久不了。”干一行，愛一行，將工作當(dāng)成生活中的樂趣，生活便有了油畫般的質(zhì)感和微醺般的詩意，壓力與煩惱迎刃而解，生活便充滿了期待。
　　汗水終澆灌出教學(xué)碩果清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，一晃眼16年過去，當(dāng)年三尺講臺上的老師也慢慢桃李滿天下。
　　談及李老師的教學(xué)特色，可謂是別具匠心。在英語教育領(lǐng)域，她注重知識的融會貫通與實踐運用，讓學(xué)生學(xué)以致用，從而受益匪淺，認(rèn)真履行著一名教師“傳道授業(yè)解惑”的天職。
　　為了鍛煉學(xué)生，也為了創(chuàng)造一份更好的教學(xué)成績，她多次帶領(lǐng)學(xué)生參加“外研社杯”全國英語寫作大賽，并在比賽中取得優(yōu)異成績?；貞浀谝淮螏W(xué)生參賽的經(jīng)歷，李老師特意帶著學(xué)生針對英語寫作模塊進行數(shù)個月的訓(xùn)練，每個星期都會找出幾天來，陪在學(xué)生身邊指導(dǎo)她們寫作。李老師回憶道：“讓我印象很深刻的是當(dāng)時帶過的學(xué)生中的三個，劉瓊瑤、肖慧和劉天琦，她們很難能可貴的地方就是，大學(xué)學(xué)習(xí)階段目標(biāo)明確、勤奮刻苦，結(jié)成學(xué)習(xí)小組互相鼓勵督促，時刻知道自己想要什么，而且勇于展現(xiàn)自我，現(xiàn)在她們要么考上研究生，要么出國留學(xué)了，各有自己精彩的人生。我常常把她們作為榜樣，讓我的學(xué)生們多學(xué)習(xí)?！崩罾蠋熢溨C輕松的話語間，也不乏睿智深刻，“有個叫張凱璐的學(xué)生讓我特別欣慰，總是主動準(zhǔn)備材料給我修改，勝負(fù)心也很強，最后才得以從眾多選手中脫穎而出，也算是一分耕耘一分收獲了！”是啊，踏遍千山萬水的人才有資格說安穩(wěn)，歷盡千帆的人才有資格享清閑，你不拼搏，你要青春做什么。小到準(zhǔn)備比賽，大到人生選擇，我們都應(yīng)牢記李老師傳達給我們的勤奮吃苦精神，方能有所作為。
　　多年來，她遵循著內(nèi)心“因材施教、教學(xué)相長、注重培養(yǎng)思辨能力”的教學(xué)理念，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，欣慰地看著學(xué)生從不敢開口到踴躍發(fā)言的蛻變。學(xué)生能力的飛躍，是老師最驕傲的建樹。
　　當(dāng)談及課務(wù)繁重的日常會不會有顧不上家庭親友的時候，她笑著說，“工作與家庭之間盡量協(xié)調(diào)吧，我覺得女人肯定要有足夠的獨立意識，要有自己的一份事業(yè)。雖然自己的孩子年紀(jì)都尚小，但自己從來不會因為事業(yè)或家庭哪一方面的天平傾斜而徒增煩惱?！甭牭竭@里，記者們的敬佩之情也油然而生。越努力，越幸運；越獨立，越自由。循循善誘亦師亦友“成功無他，用心而已”，教書育人，更應(yīng)如此。好花尤需細(xì)心澆，枯草潤育也能茂，李老師認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該因材施教，寓教于樂，努力發(fā)掘每一個學(xué)生的潛力，鼓勵他們在展示中提升自己。李老師的一個學(xué)生坦言道：“李老師上課氣氛很好，課堂活躍自由，每次都是前半節(jié)課讓大家自己上臺展示，用英語討論每日新聞熱點，然后她來點評，后面的講課時間她也十分仔細(xì)，精析考點，通俗易懂。而且她人也很幽默，經(jīng)常傳授經(jīng)驗給我們，給準(zhǔn)備考研的我們指路，時不時鼓勵我們。她性格很開朗，在我們眼里是個特別優(yōu)秀的老師?！崩罾蠋煴救艘舱f，“是啊，針對中國學(xué)生不敢開口說英語的問題，我才安排出每堂課前的10-15分鐘warm-up時間給同學(xué)們提供克服心理障礙、勇于開口交流表達的機會嘛，然后從小組討論過渡到新聞評論再到即興演講。我平時與學(xué)生的交流也比較多，尤其是考研季?？佳惺乔髮W(xué)生涯的二次選擇，這是個路口，也是次機遇?！泵慨?dāng)考研季，她都會引導(dǎo)學(xué)生們互幫互助，取得了不錯的成效。
　　當(dāng)談及對學(xué)生的忠告，她認(rèn)真地總結(jié)出幾點建議，“首先，大學(xué)期間，學(xué)習(xí)絕對是第一位的，世界上只有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的，一是吃進肚子里的食物，二就是裝進腦袋里的書。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，平時應(yīng)該特別注重口語練習(xí)，讓學(xué)到的英語用到實處。很多學(xué)生都抱怨英語難學(xué)，其實大多數(shù)人只是沒下決心、沒花功夫去用心學(xué)。第二，注重時間管理、進行系統(tǒng)優(yōu)化。很多大學(xué)生都是這樣，大一迷茫彷徨，大二慢慢向?qū)W，大三才突飛猛進。與其把關(guān)鍵的知識都留到大三賣力去學(xué)，倒不如從大一就開始腳踏實地、步步積累，從而一鳴驚人，讓量變達到一個質(zhì)變，也算沒有虛度光陰。第三，注重實踐，比如在學(xué)校遇到留學(xué)生，在外旅游遇到外國友人，張嘴卻不會說幾句口語。所以我一直告訴我的學(xué)生，要注重理論與實踐的轉(zhuǎn)化，讓今天學(xué)到的每一分知識明天都能用到實處?！币苍S學(xué)好英語在很多人眼里還是困難重重，但只要走出第一步，下一步就變得不太難，想做的事情就在今天做吧，不要讓未來的自己感到遺憾。想要提升口語，那就多開口，想要增加知識面，那就多閱讀。
　　李老師還說，“大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)不同于中學(xué)，不會有人時刻督促著你去學(xué)習(xí)，唯有把“要你學(xué)”的思維轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阋獙W(xué)”，你才會有水平上的突破和自覺度的提升?！倍潭處拙湓?，便讓人有如醍醐灌頂。
　　最后，李慧懿老師真誠地表達了自己對學(xué)生們對期望，對宜春學(xué)院對展望，我們有理由期待，像李老師這樣優(yōu)秀且有責(zé)任心的教師會越來越多，學(xué)校的明天會越來越好。
　　記者后記：寵辱不驚，樂觀前行，十六年如一日，李老師用活力和愛心感染了學(xué)生，為迷茫的學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心，用心、盡職和盡責(zé)，這些便是她作為宜春學(xué)院教師不變的初心。希望李老師將她所說的“positive（樂觀）”“Active（積極）”、“decisive（果斷）”、“perseverance（毅力）”等正能量傳遞給更多的人，擁有更加積極的人生態(tài)度，凡事主動參與，做事明確果斷，讓熱愛與堅持相融，收獲生命的累累碩果。