同志們：
現(xiàn)在，我代表中國共產(chǎn)黨浙江工業(yè)大學(xué)第六屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，請予審議。
中國共產(chǎn)黨浙江工業(yè)大學(xué)第七次代表大會(huì)，是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我省“兩個(gè)高水平”建設(shè)邁上新征程，學(xué)校全面推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展、力爭進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。
大會(huì)的主題是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)省第十四次黨代會(huì)精神，搶抓高等教育強(qiáng)省建設(shè)機(jī)遇，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校黨員和師生員工，不忘初心，牢記使命，追求卓越，砥礪奮進(jìn)，為建設(shè)區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)而奮斗！
一、過去六年的主要工作
第六次黨代會(huì)以來，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省委教育工委、省教育廳的直接指導(dǎo)下，學(xué)校黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校的政治責(zé)任，全面提高黨委把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校黨員和師生員工，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。學(xué)校成為國家首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭高校和我省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，為新時(shí)代譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
?。ㄒ唬﹫?jiān)定不移加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用
堅(jiān)決貫徹中央、省委決策部署。牢固樹立“四個(gè)意識”，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的十八大、十八屆中央歷次全會(huì)和黨的十九大、十九屆一中、二中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)等會(huì)議精神，貫徹落實(shí)省第十四次黨代會(huì)、省委十四屆二次、三次全會(huì)的戰(zhàn)略部署，確保中央大政方針和省委決策部署在學(xué)校落地生根，引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。認(rèn)真接受省委專項(xiàng)巡視，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不折不扣地抓好整改落實(shí)。
堅(jiān)持黨委統(tǒng)攬全局。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全議事規(guī)則，落實(shí)“三重一大”決策制度，民主決策、科學(xué)決策機(jī)制不斷健全。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”意識不斷強(qiáng)化。統(tǒng)籌謀劃發(fā)展藍(lán)圖，研究制定并實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃和新一輪綜合改革方案。加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，制定并實(shí)施學(xué)校第一部章程，依法辦學(xué)、依法治校全面推進(jìn)。
廣泛凝聚各方力量。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、聯(lián)系師生制度，主動(dòng)問政于師生、問需于師生、問計(jì)于師生,充分發(fā)揮廣大師生員工在辦學(xué)治校中的主體作用。成立統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立社會(huì)主義學(xué)院，加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)，支持和保障民主黨派、無黨派代表人士參政議政。深入推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開和民主管理，不斷完善校院兩級教代會(huì)制度。共青團(tuán)改革穩(wěn)步推進(jìn)，形成了“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的良好工作格局。做好離退休工作，創(chuàng)新服務(wù)方式，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，充分發(fā)揮離退休老同志的作用。實(shí)施績效工資制度，教職工平均薪酬水平較2011年底翻一番。實(shí)施民生工程，改善師生學(xué)習(xí)、生活和工作條件。加強(qiáng)校友會(huì)建設(shè)，扎實(shí)開展校友“值年返校”活動(dòng)，成功舉辦60周年校慶，充分凝聚校友力量。
?。ǘ﹫?jiān)定不移深化綜合改革，持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展
治理體系不斷優(yōu)化。深入推進(jìn)校內(nèi)管理體制改革，完善“兩級機(jī)構(gòu)三級治理”的組織架構(gòu)。積極探索教授治學(xué)的有效途徑，構(gòu)建以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)治理體系。深入實(shí)施任期目標(biāo)責(zé)任制，完善自主理財(cái)制度，探索試點(diǎn)學(xué)院改革，推動(dòng)重心下移、分類管理、等效評價(jià)。以“最多跑一次”改革為契機(jī)，深入實(shí)施“品質(zhì)服務(wù)”工程，管理效能和服務(wù)品質(zhì)有效提升。
人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。深入推進(jìn)“兩制四化”本科人才培養(yǎng)模式改革和研究生培養(yǎng)綜合改革，教學(xué)中心地位不斷鞏固。六年來，本科招生規(guī)?；痉€(wěn)定，在校博士、碩士研究生數(shù)量大幅增加，研本比基本達(dá)到1:2。建立專業(yè)和學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，新增本科專業(yè)10個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科4個(gè)，停招本科專業(yè)7個(gè)。通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，學(xué)校人才培養(yǎng)水平得到教育部評估專家組的充分肯定。11個(gè)專業(yè)通過教育部工程教育認(rèn)證，位居全國高校并列第五名。新增國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺3個(gè)、國家級“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師2人，獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇。學(xué)生在各類科技競賽中累計(jì)獲國際級獎(jiǎng)項(xiàng)82項(xiàng)、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)453項(xiàng)，本科應(yīng)屆畢業(yè)生繼續(xù)深造率達(dá)到31.52%，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)居全省高校前列。
師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深入實(shí)施“3765人才工程”，持續(xù)加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。以“三合一”崗位聘任為突破口，深入推進(jìn)人事制度改革。六年來，引進(jìn)專任教師655人，全職引進(jìn)中國工程院高從堦院士，鄭裕國教授當(dāng)選中國工程院院士；新增省特級專家4人、國家杰出青年基金獲得者5人、“千人計(jì)劃”入選者11人、“萬人計(jì)劃”入選者7人、青年“長江學(xué)者”和國家“優(yōu)青”獲得者4人；入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”各1個(gè)。加快推進(jìn)師資隊(duì)伍國際化，具有三個(gè)月以上出國（境）研修、訪學(xué)經(jīng)歷的專任教師占比38.7%。
學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持分層分類原則，著力優(yōu)化學(xué)科布局，凝練學(xué)科方向。實(shí)施“一流學(xué)科高峰建設(shè)計(jì)劃”和“人文社科類學(xué)科繁榮計(jì)劃”，重點(diǎn)建設(shè)化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程、生物工程、藥學(xué)、控制科學(xué)與工程和工商管理學(xué)科。新增ESI前1%學(xué)科3個(gè)，入選“省一流學(xué)科”18個(gè)。在全國第四輪學(xué)科評估中，進(jìn)入A-檔學(xué)科1個(gè)、B+檔學(xué)科2個(gè)、B檔學(xué)科5個(gè)。
科研和社會(huì)服務(wù)成果豐碩。推進(jìn)科研體制改革，實(shí)施“科研攀登計(jì)劃”和“人文社科能力提升計(jì)劃”，知識創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用服務(wù)推廣體系不斷完善。六年來，科研經(jīng)費(fèi)到款28.35億元；承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目863項(xiàng)（其中“杰青”和“優(yōu)青”項(xiàng)目5項(xiàng)、重大重點(diǎn)項(xiàng)目12項(xiàng)）、國家社科基金項(xiàng)目149項(xiàng)（其中重大招標(biāo)項(xiàng)目9項(xiàng)），新增千萬以上重大橫向項(xiàng)目13項(xiàng)；新增國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、國家工程技術(shù)研究中心、國家國際科技合作基地等4個(gè)；成立校級直屬研究機(jī)構(gòu)10個(gè)、地方實(shí)體研究院18個(gè)。作為第一完成單位獲國家科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國專利優(yōu)秀獎(jiǎng)6項(xiàng)、教育部人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，學(xué)校有效發(fā)明專利擁有量位居全國高校第10位。推進(jìn)新型高校智庫建設(shè)，獲評省新型重點(diǎn)專業(yè)智庫和重點(diǎn)培育智庫各1個(gè)；人文社科研究成果獲副省級以上領(lǐng)導(dǎo)批示100余項(xiàng)（其中黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示8項(xiàng)）。
國際合作廣泛開展。堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國際交流渠道，深化國際合作內(nèi)涵。學(xué)校獲評國家引進(jìn)國外智力示范單位，入選浙江省首批國際化特色高校。六年來，新增學(xué)科創(chuàng)新引智基地（“111計(jì)劃”）2個(gè)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3個(gè)，獲評中國政府友誼獎(jiǎng)1人，入選國家“外專千人計(jì)劃”2人，新增國家高端外國專家項(xiàng)目32項(xiàng)，主辦、承辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議56次。實(shí)施學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目554項(xiàng)，選派學(xué)生近4800人次。實(shí)施“留學(xué)工大”計(jì)劃，招收外國留學(xué)生4016人（其中學(xué)歷生1658人）。美國瓦爾普萊索大學(xué)孔子學(xué)院、加納大學(xué)孔子學(xué)院分別獲評全球先進(jìn)孔子學(xué)院、全球示范孔子學(xué)院。
綜合保障體系日益完善。六年來，籌集事業(yè)經(jīng)費(fèi)83.68億元，新增固定資產(chǎn)16.39億元。完成基建投資6.05億元，新建校舍15.12萬m2。建成并啟用屏峰校區(qū)1-A區(qū)塊學(xué)院樓，啟動(dòng)德清校區(qū)建設(shè)，之江學(xué)院順利遷建并完成規(guī)范驗(yàn)收。零建、維修改造項(xiàng)目投入7300余萬元。接受校友和社會(huì)捐贈(zèng)7600余萬元，獲省財(cái)政配比1980萬元。加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，完善審計(jì)工作機(jī)制，資金使用效益和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范能力進(jìn)一步提升。實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，信息化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。深化后勤改革，服務(wù)保障能力不斷提升。優(yōu)化校辦產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)范化建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。扎實(shí)做好保密、檔案工作，加強(qiáng)圖書館建設(shè)，館藏圖書新增409萬冊。加強(qiáng)平安校園建設(shè)，校園總體保持安全穩(wěn)定。
（三）堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷加強(qiáng)黨建和思想政治工作
理論武裝和思想建設(shè)不斷推進(jìn)。堅(jiān)持中央、省委重大會(huì)議和文件精神第一時(shí)間學(xué)習(xí)制度，完善校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷完善理論學(xué)習(xí)體系和長效機(jī)制。落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化并取得實(shí)效。
基層組織建設(shè)不斷夯實(shí)。規(guī)范二級黨組織運(yùn)行機(jī)制，完善二級黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，開展院級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，健全黨建工作責(zé)任體系。實(shí)施支部堡壘指數(shù)管理，全面推行“黨員領(lǐng)航工程”，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨性鍛煉。優(yōu)化“統(tǒng)分結(jié)合”的黨校辦學(xué)模式，積極推進(jìn)黨校教學(xué)課程化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，加強(qiáng)黨員教育管理工作。
干部隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。深化干部制度改革，突出分類管理、實(shí)績導(dǎo)向和能進(jìn)能出的工作要求，以“講政治敢擔(dān)當(dāng)、有思想善管理”為重點(diǎn)選準(zhǔn)用好中層干部，以“改善結(jié)構(gòu)、優(yōu)化功能、增強(qiáng)活力、強(qiáng)化引領(lǐng)”為重點(diǎn)選好配強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施分層分類的干部教育培訓(xùn)，推進(jìn)“優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程”。堅(jiān)持從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，完善以任期目標(biāo)績效為主要內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核評價(jià)體系。
思想政治工作不斷深入。堅(jiān)持“關(guān)愛每一位學(xué)生健康成長”的工作理念，整合育人資源，健全“三全育人”工作體系，全面實(shí)行本科生導(dǎo)師制和教師課外育人工作制。成立馬克思主義學(xué)院，推進(jìn)思政理論課改革和“課程思政”教育教學(xué)體系建設(shè)。實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。結(jié)合青年學(xué)生思想特點(diǎn)和成長成才需求，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生踴躍參與G20杭州峰會(huì)、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)等志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展“教書育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“我最喜愛的老師”等評選活動(dòng)。實(shí)施“文化繁榮引領(lǐng)計(jì)劃”，建成校史館、學(xué)淵碑、校友林等文化景觀。推進(jìn)“書香工程”建設(shè)，打造校園新媒體矩陣，開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，思想政治教育的親和力和針對性進(jìn)一步增強(qiáng)。
黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深化。嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)懲防體系建設(shè)，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持不懈正風(fēng)肅紀(jì)，建立健全作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化制度，切實(shí)加強(qiáng)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告、出國（境）、兼職等日常管理工作。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”工作。嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，強(qiáng)化“四種形態(tài)”運(yùn)用，對于違紀(jì)違規(guī)行為給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或組織處理。著力加強(qiáng)廉潔教育，營造風(fēng)清氣正的廉政文化氛圍。
同志們！在歷屆黨委長期努力的基礎(chǔ)上，經(jīng)過六年來的扎實(shí)工作，學(xué)校取得的成績是全方位的，基本完成了上次黨代會(huì)提出的戰(zhàn)略任務(wù)。這些成績的取得，是本屆黨委堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生員工同心同德、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開省委教育工委、省教育廳的悉心指導(dǎo)，離不開老同志、廣大校友和社會(huì)各界的大力支持。在此，我代表學(xué)校黨委，向長期以來關(guān)心支持我校事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大校友，向?qū)W校老領(lǐng)導(dǎo)老同志，向各民主黨派和無黨派人士，向全體黨員和師生員工，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在回顧過去、總結(jié)成績的同時(shí)，我們應(yīng)該更加清醒地認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展還存在不少問題和不足，主要體現(xiàn)在：學(xué)科高峰尚未形成，新興學(xué)科和交叉學(xué)科發(fā)展緩慢，學(xué)科生態(tài)有待進(jìn)一步優(yōu)化；高層次人才、優(yōu)秀青年人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)偏少，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，人才梯隊(duì)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；部分學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力不夠，理想抱負(fù)水平有待提高，教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的育人氛圍有待進(jìn)一步營造；承接國家重大項(xiàng)目能力不足，標(biāo)志性成果產(chǎn)出有待提高，自主創(chuàng)新能力和服務(wù)國家區(qū)域重大戰(zhàn)略需求的主動(dòng)性、自覺性、前瞻性、有效性有待進(jìn)一步增強(qiáng)；現(xiàn)有體制機(jī)制還不能很好適應(yīng)發(fā)展需要，內(nèi)部治理體系有待完善，基層活力有待進(jìn)一步激發(fā)；資源瓶頸問題還比較突出，資源拓展和資源整合能力有待提高，資源配置和有效利用機(jī)制有待進(jìn)一步優(yōu)化；尊崇學(xué)術(shù)、尊重學(xué)者的文化氛圍還不夠濃郁，文化育人機(jī)制需要不斷健全，大學(xué)文化的引領(lǐng)功能有待進(jìn)一步提升；全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任需要不斷深化落實(shí)，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；少數(shù)黨員干部的思想認(rèn)識、精神狀態(tài)跟不上新形勢、新任務(wù)的要求，工作作風(fēng)有待轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識有待進(jìn)一步提升。
面對這些困難和不足，我們必須增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識、使命意識，必須統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，迎難而上，以“釘釘子”的精神切實(shí)加以解決。
二、不忘初心，全力肩負(fù)新時(shí)代賦予的新使命
不忘初心，方得始終。建校以來，一代代工大人勵(lì)精圖治，為建設(shè)高水平大學(xué)的“強(qiáng)校夢”“名校夢”接續(xù)奮斗。與國家同呼吸、共命運(yùn)，為社會(huì)育英才、做貢獻(xiàn)，成為工大人矢志不渝的信念和追求。學(xué)校的前身——浙江中等工業(yè)學(xué)堂，創(chuàng)立于內(nèi)憂外患的近代中國，其初心和使命就是“實(shí)業(yè)報(bào)國”“教育興國”。從1953年成立杭州化學(xué)工業(yè)學(xué)校，到1960年的浙江化工學(xué)院，再到改革開放后的浙江工學(xué)院，學(xué)校始終與新中國的工業(yè)化浪潮同向同行，以追求卓越的辦學(xué)理念，“化萬物以至善、工萬物以致知”，為社會(huì)輸送了一大批專業(yè)技術(shù)人才和管理骨干。自1993年升格更名為浙江工業(yè)大學(xué)以來，學(xué)校秉承“厚德健行”的校訓(xùn)，繼承和發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)，形成了“以浙江精神辦學(xué)，與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)”的辦學(xué)特色，始終與國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，綜合實(shí)力全面提升，為國家建設(shè)和浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才、科技和智力支持，充分詮釋了辦學(xué)初心，體現(xiàn)了使命擔(dān)當(dāng)。
新時(shí)代賦予新使命。黨的十九大明確了我國發(fā)展新的歷史方位，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，也是高等教育搶抓機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國征程中大有可為、大顯身手的時(shí)代。省第十四次黨代會(huì)確定了“兩個(gè)高水平”建設(shè)的奮斗目標(biāo)和“六個(gè)浙江”建設(shè)的具體目標(biāo)，提出要下大決心全面實(shí)施高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，發(fā)揮好高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中的重要支撐作用。作為省屬高校的“尖兵”和“領(lǐng)頭羊”，我們必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，弘揚(yáng)浙江精神，繼承光榮傳統(tǒng)，自覺追求卓越，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和浙江“兩個(gè)高水平”建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。新使命呼喚新作為。當(dāng)前，我國高等教育處于加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期。以國家“雙一流”建設(shè)為標(biāo)志，我國高校全面進(jìn)入了特色強(qiáng)校、質(zhì)量制勝的內(nèi)涵式發(fā)展新階段，更加強(qiáng)化以提升核心競爭力來實(shí)現(xiàn)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)。面對國家高等教育改革發(fā)展的新形勢，面對省委、省政府和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，面對全體師生員工和廣大校友的新期盼，我們必須準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，緊密對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域需求，更加自信、更加務(wù)實(shí)、更加堅(jiān)定地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，著力提升核心競爭力，不斷增強(qiáng)綜合實(shí)力，把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)。
“區(qū)域特色鮮明”，就是要堅(jiān)持“以浙江精神辦學(xué)，與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)”，立足區(qū)域，輻射全國，對接國際，堅(jiān)定不移地走以“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！睘楹诵牡膬?nèi)涵式發(fā)展道路，著力強(qiáng)化學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全面融合，強(qiáng)化優(yōu)勢特色學(xué)科與重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)的深度對接，強(qiáng)化創(chuàng)新成果和關(guān)鍵技術(shù)在重大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，做出不可替代的貢獻(xiàn)，打造區(qū)域特色、行業(yè)特色、應(yīng)用特色三大特色品牌，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器和動(dòng)力源。
“國內(nèi)一流”，就是要以國家“雙一流”建設(shè)為牽引，牢固樹立一流的發(fā)展理念，構(gòu)建一流的治理體系，著力培養(yǎng)一流人才、匯聚一流師資、打造一流平臺、產(chǎn)出一流成果、做出一流貢獻(xiàn)，推動(dòng)優(yōu)勢特色學(xué)科走向國內(nèi)前列、國際前沿，以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)校整體向國內(nèi)一流高校邁進(jìn)，形成一流的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響力。
“研究型”，就是要在主要評價(jià)指標(biāo)上達(dá)到研究型大學(xué)的辦學(xué)水平，同時(shí)又彰顯鮮明的應(yīng)用型特質(zhì)。在人才培養(yǎng)上，以高級應(yīng)用型人才為主體，為社會(huì)輸送更多的行業(yè)精英和領(lǐng)軍人才。在學(xué)科建設(shè)上，注重發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，強(qiáng)化學(xué)科應(yīng)用導(dǎo)向，凝練重點(diǎn)方向，有力支撐重大行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。在科學(xué)研究上，聚焦國家和區(qū)域發(fā)展中的重大關(guān)鍵共性技術(shù)和現(xiàn)代工程技術(shù)問題，加強(qiáng)應(yīng)用研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，提升原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新能力；聚焦國家和區(qū)域發(fā)展中的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，加強(qiáng)理論研究和對策研究，提升學(xué)術(shù)水平和資政能力。
心之所向，行之所往。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，必須廣泛凝聚共識，科學(xué)謀劃藍(lán)圖，持之以恒、久久為功。我們將分兩步走：
第一步：到2023年，建校70周年之際，在實(shí)現(xiàn)本輪中長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)、強(qiáng)化優(yōu)勢，形成區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)的基本架構(gòu)。學(xué)校主要辦學(xué)指標(biāo)達(dá)到一流學(xué)科建設(shè)高校水平，2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國排名前10%。
第二步：到2035年，建校80周年左右，在2023年的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十余年的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，建成區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)。有2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)行列，5-6個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國排名前10%。
展望未來，到本世紀(jì)中葉，建校一百周年前后，學(xué)校的貢獻(xiàn)度、美譽(yù)度持續(xù)提升，辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)、大學(xué)精神得到各界公認(rèn)，全面建成特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)，實(shí)現(xiàn)工大的“強(qiáng)校夢”“名校夢”。
計(jì)熟事定，舉必有功。在開啟新時(shí)代學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新征程中：
必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入辦學(xué)治校各環(huán)節(jié)，確保黨的決策部署得到全面有效的貫徹落實(shí)，不斷夯實(shí)事業(yè)發(fā)展的思想基石和政治基礎(chǔ)。
必須始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。立德樹人是中國特色社會(huì)主義大學(xué)的立身之本。必須把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。必須進(jìn)一步健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，不斷凝聚強(qiáng)大的協(xié)同育人合力，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的高水平人才培養(yǎng)體系，形成鮮明的育人標(biāo)識，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
必須始終堅(jiān)持師生主體地位。廣大師生員工是學(xué)校歷史的親歷者、見證者，更是學(xué)校發(fā)展的參與者、創(chuàng)造者。必須充分尊重師生主體地位和首創(chuàng)精神，真正做到發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果由師生共創(chuàng)共享，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。必須堅(jiān)持把維護(hù)師生利益、促進(jìn)師生發(fā)展放在首位，尊重師生、關(guān)心師生、理解師生，主動(dòng)回應(yīng)師生關(guān)切，全心全意服務(wù)師生，不斷增強(qiáng)師生員工的獲得感、幸福感。
必須始終堅(jiān)持全面深化改革。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展和永葆生機(jī)的不竭動(dòng)力。必須進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，提升治理能力。必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，敢于啃硬骨頭，敢于打硬仗，堅(jiān)決破除體制機(jī)制障礙，著力解決長期困擾學(xué)校事業(yè)發(fā)展的頑癥痼疾。
這四個(gè)“必須始終堅(jiān)持”，既是學(xué)校長期以來辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，也是新時(shí)代推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)指南，要堅(jiān)定不移，常抓不懈。
當(dāng)前和今后一段時(shí)期，是學(xué)校力爭進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列的攻堅(jiān)期、決勝期，也是建設(shè)區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)型期、關(guān)鍵期，我們要著力實(shí)施人才強(qiáng)校、特色強(qiáng)校、開放強(qiáng)校、文化強(qiáng)校“四大戰(zhàn)略”：
實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。“國以才立、政以才治、業(yè)以才興”。要堅(jiān)持黨管人才，牢固樹立“人才是第一資源”的理念，高站位謀劃人才優(yōu)先發(fā)展布局，高質(zhì)量打造一流師資隊(duì)伍。要充分發(fā)揮廣大教師辦學(xué)主體作用，統(tǒng)籌推進(jìn)管理服務(wù)、教研支撐和后勤保障隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化分類管理，推進(jìn)分類評價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)能力提升，為廣大教職工提供合適的發(fā)展通道，構(gòu)建人人皆可成才、人人盡展其才的人才生態(tài)，為事業(yè)發(fā)展匯聚起磅礴的人才偉力。
實(shí)施特色強(qiáng)校戰(zhàn)略。特色就是生命力，就是競爭力。學(xué)科特色是一所大學(xué)最核心的辦學(xué)特色。要以一流學(xué)科建設(shè)為主線，打造有顯示度的一流高峰學(xué)科和科研平臺，圍繞主干領(lǐng)域方向，強(qiáng)化錯(cuò)位發(fā)展，形成“人無我有，人有我優(yōu)”的學(xué)科特色，不斷提升學(xué)校核心競爭力。要著力彰顯辦學(xué)特色，把區(qū)域特色、行業(yè)特色和應(yīng)用特色轉(zhuǎn)化為辦學(xué)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，更好地發(fā)揮高校人才泵、創(chuàng)新源和思想庫作用，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送優(yōu)秀人才、貢獻(xiàn)工大智慧。
實(shí)施開放強(qiáng)校戰(zhàn)略。開放合作是提高辦學(xué)水平、提升辦學(xué)聲譽(yù)的必由之路。要堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué)，主動(dòng)融入國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略，提升對外合作層次，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)體系，營造良好的發(fā)展環(huán)境。要堅(jiān)持“以國際一流助推國內(nèi)一流”的發(fā)展路徑，大力推進(jìn)高水平實(shí)質(zhì)性國際合作交流，健全學(xué)校、學(xué)院與學(xué)科聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把國際化融入人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)全過程，形成互利共贏、優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的多維度國際化辦學(xué)格局。
實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略。大學(xué)精神是高校的靈魂。要堅(jiān)持不懈培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神，秉承“厚德健行”的校訓(xùn)，繼承和發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)，充分激發(fā)全體師生的精神動(dòng)力和創(chuàng)造活力。要倡導(dǎo)全員自覺追求卓越的價(jià)值導(dǎo)向，共同營造“追求卓越、大氣開放、包容和諧”的校園文化，以一流的大學(xué)文化引領(lǐng)全體師生增強(qiáng)使命意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神、奮斗精神，努力為事業(yè)發(fā)展凝聚強(qiáng)大精神力量，提供豐潤文化滋養(yǎng)。
三、砥礪奮進(jìn)，全面開啟學(xué)校事業(yè)發(fā)展新征程
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來五年的任務(wù)十分艱巨，我們要以充分的自信、高度的自覺，奏響學(xué)校事業(yè)發(fā)展的奮進(jìn)樂章，開啟建設(shè)區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)的新征程。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以一流學(xué)科建設(shè)為主線，以全面深化改革為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺階。
（一）全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
樹人是核心，立德是根本。要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，堅(jiān)持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，全面提高人才培養(yǎng)能力，構(gòu)建多元、開放、協(xié)同的高水平人才培養(yǎng)體系，以拔尖創(chuàng)新人才為引領(lǐng)、高級應(yīng)用型人才為主體、復(fù)合型人才為特色，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的行業(yè)精英和領(lǐng)軍人才。
構(gòu)建有品質(zhì)、有溫度、有特色的思想政治工作格局。實(shí)施思想政治工作質(zhì)量提升工程，著力構(gòu)建“十大”育人體系，不斷提升學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，深化思政理論課改革，大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加強(qiáng)專業(yè)教育與思想政治教育的融合，健全“課程思政”教育教學(xué)體系，構(gòu)建全員、全過程、全方位“三全育人”格局。深入開展主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施體育固本工程、美育提升工程，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，不斷提升學(xué)生的理想抱負(fù)水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生生涯輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自覺把個(gè)人理想同國家與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。配足心理健康教育與咨詢教師，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。成立黨委教師工作部，切實(shí)加強(qiáng)教師思政工作，把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化每一位教師的立德樹人意識，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、專家化建設(shè)，把思想政治教育工作隊(duì)伍納入學(xué)校整體人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。落實(shí)研究生導(dǎo)師育人職責(zé)，強(qiáng)化導(dǎo)師的首要責(zé)任人作用。
鞏固人才培養(yǎng)中心地位。落實(shí)教書育人是教師第一職責(zé)的理念，完善教育教學(xué)優(yōu)先的制度設(shè)計(jì)，切實(shí)加大教學(xué)投入，強(qiáng)化人才培養(yǎng)綜合保障，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向人才培養(yǎng)傾斜，確保人才培養(yǎng)任務(wù)優(yōu)先落實(shí)，著力形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。充分發(fā)揮高層次人才在提升教學(xué)質(zhì)量方面的作用，促進(jìn)學(xué)科、科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢。健全教師教學(xué)工作的激勵(lì)和約束機(jī)制，加大對教學(xué)業(yè)績突出教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，把教師的教學(xué)投入情況和教學(xué)質(zhì)量作為崗位聘任、聘期考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的前提條件，引導(dǎo)廣大教師用心教書、潛心育人。建立健全教育教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量控制體系，完善教學(xué)督導(dǎo)制度和學(xué)評教制度。加強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)，提升教師教學(xué)能力，鼓勵(lì)和支持教育教學(xué)創(chuàng)新。
建設(shè)一流本科教育。堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)通識、重交叉”，深化培養(yǎng)模式改革，努力構(gòu)建一流本科教育體系，以優(yōu)勢特色學(xué)科支撐一流本科專業(yè)建設(shè)，不斷提高本科教育質(zhì)量。建立以社會(huì)需求為導(dǎo)向的本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提升專業(yè)內(nèi)涵，推進(jìn)新工科建設(shè)，建成一批國家級“雙萬”一流專業(yè)。圍繞“產(chǎn)出導(dǎo)向”，以提高學(xué)生滿意度和社會(huì)滿意度為抓手，完善招生、培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量保障體系，確保畢業(yè)生就業(yè)競爭力穩(wěn)居全省高校前列。加強(qiáng)“三大”核心課程體系建設(shè)，深化書院制育人模式改革，推進(jìn)通識教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。推動(dòng)課堂教學(xué)革命，以學(xué)生發(fā)展為中心，因課制宜選擇課堂教學(xué)方式方法，加大新一代信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，拓展課程深度，嚴(yán)格過程考核，推進(jìn)考教分離，提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣。加強(qiáng)實(shí)踐教育，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，提高實(shí)踐教學(xué)的比重。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。健全學(xué)生國際化培養(yǎng)的工作機(jī)制，深入實(shí)施“學(xué)生海外培養(yǎng)計(jì)劃”，擴(kuò)大交換生、交流生規(guī)模，提升學(xué)生國際視野和跨文化交流能力。
打造高水平研究生教育。完善分層次、分類別研究生教育機(jī)制，著力構(gòu)建高水平有特色的研究生教育體系。積極開展學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估和國際認(rèn)證，完善以社會(huì)需求和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。完善碩博連讀和本碩博一體化培養(yǎng)機(jī)制，加大“申請+審核”博士生招生力度，切實(shí)提高研究生生源質(zhì)量。按照研究生分類培養(yǎng)要求，提高學(xué)術(shù)學(xué)位研究生出口標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升學(xué)術(shù)學(xué)位研究生研究創(chuàng)新能力；積極探索專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，切實(shí)提升專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。強(qiáng)化研究生核心課程、雙語課程建設(shè)，深化四段制研究生教學(xué)模式改革。完善研究生獎(jiǎng)助體系，加大研究生高水平成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，強(qiáng)化資源配置的績效導(dǎo)向，健全質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展碩士、博士層次的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，不斷提升研究生國際化培養(yǎng)水平。
?。ǘ┤婢劢挂涣鲗W(xué)科建設(shè)，著力提升學(xué)校核心競爭力
一流學(xué)科是高水平大學(xué)的標(biāo)志和基石，力爭進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列是當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重。要以一流學(xué)科建設(shè)為主線，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、科研創(chuàng)新“三位一體”，按照國家“雙一流”建設(shè)要求和學(xué)科評估指標(biāo)體系，抓重點(diǎn)、強(qiáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板，加快形成學(xué)科核心競爭優(yōu)勢。
堅(jiān)持一流牽引，加快構(gòu)建高水平學(xué)科體系。堅(jiān)持高目標(biāo)、大投入、強(qiáng)績效，強(qiáng)勢推進(jìn)“一流學(xué)科高峰建設(shè)計(jì)劃”和“人文社科類學(xué)科繁榮計(jì)劃”，按照“5+1”學(xué)科布局，強(qiáng)化特色，擴(kuò)大優(yōu)勢，打造具有顯示度的一流高峰學(xué)科。到2023年，有2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前10%，力爭有1個(gè)學(xué)科進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)行列;實(shí)施ESI學(xué)科“1760提升工程”，ESI前1%學(xué)科達(dá)到7個(gè)，力爭ESI前1‰學(xué)科零的突破。優(yōu)化學(xué)科生態(tài)，按照世界一流學(xué)科、全國一流學(xué)科、省優(yōu)勢特色學(xué)科的縱向維度，以及一流學(xué)科、支撐學(xué)科和輔助學(xué)科的橫向維度，建立健全分層分類的學(xué)科發(fā)展體系，進(jìn)一步做強(qiáng)工科、做精理科、做優(yōu)人文社科。突破思維定式和發(fā)展慣性，打破學(xué)院、學(xué)科壁壘，構(gòu)建有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍與制度環(huán)境，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科交叉融合，促進(jìn)不同類型學(xué)科相互支撐、相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和國家、區(qū)域重大需求，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展，組建跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)，在生物醫(yī)藥、智能制造、大數(shù)據(jù)、新材料等前沿和交叉學(xué)科領(lǐng)域培植新的學(xué)科生長點(diǎn)。
堅(jiān)持引育并重，加快匯聚一流師資隊(duì)伍。圍繞一流學(xué)科建設(shè)要求，全力打造以領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)、以中青年學(xué)術(shù)帶頭人為中堅(jiān)、以青年骨干教師為生力軍的一流師資隊(duì)伍和人才團(tuán)隊(duì)。著力建構(gòu)學(xué)校、學(xué)院與學(xué)科聯(lián)動(dòng)的引才機(jī)制，繪好人才地圖，列出引才目錄，不遺余力地發(fā)現(xiàn)人才、招攬人才。高度重視優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)，堅(jiān)持提早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)，助推青年教師過好教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)，健全“師資博士后—青年英才—領(lǐng)軍人才”梯度式人才成長與培育機(jī)制，增強(qiáng)人才可持續(xù)發(fā)展能力，著力培養(yǎng)“學(xué)術(shù)接班人”。打通本校優(yōu)秀本科生免試保研、碩博連讀和國際化培養(yǎng)通道，為學(xué)校未來發(fā)展儲備更多的優(yōu)秀人才。加快海外高端人才集聚，加大師資隊(duì)伍海外培養(yǎng)支持力度，擴(kuò)大“學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”輻射效應(yīng)，著力提升師資隊(duì)伍國際化水平。到2023年，擁有國內(nèi)外重大學(xué)術(shù)影響力的國家級領(lǐng)軍人才達(dá)到35人以上。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向，加快打造一流學(xué)科平臺。進(jìn)一步整合創(chuàng)新資源，強(qiáng)化創(chuàng)新平臺內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升高端創(chuàng)新平臺培育和建設(shè)水平，力爭在國家技術(shù)創(chuàng)新中心、省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程實(shí)驗(yàn)室/國家工程研究中心、國家級智庫等“國字號”平臺上取得突破。到2023年，國家級科研平臺數(shù)達(dá)到5個(gè)以上。按照“發(fā)展有基礎(chǔ)，未來有目標(biāo)”的建設(shè)思路，促進(jìn)平臺建設(shè)縱向生長，做強(qiáng)做大“一院一平臺”。創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)國家、省、校三級協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。加強(qiáng)與國外一流院校和科研機(jī)構(gòu)的合作，搭建實(shí)質(zhì)性的國際高端科技合作平臺。加快分析測試中心、電鏡中心等科研公共服務(wù)平臺建設(shè)，為開展高水平科研工作提供支撐和保障。
堅(jiān)持立地頂天，持續(xù)產(chǎn)出一流科研成果、做出一流貢獻(xiàn)。主動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，加強(qiáng)對重大需求的針對性研究、科學(xué)性預(yù)測和系統(tǒng)性把握，推進(jìn)重大科研項(xiàng)目的培育和組織，促進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究融通創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果和建設(shè)性社會(huì)影響的重大突破。加快推進(jìn)“8+X”卓越創(chuàng)新計(jì)劃，形成重大科研成果持續(xù)產(chǎn)出的工作機(jī)制和良好態(tài)勢，力爭國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、自然科學(xué)二等獎(jiǎng)的突破。繼續(xù)保持有效發(fā)明專利數(shù)處在全國高校前列。圍繞國計(jì)民生和社會(huì)發(fā)展重大問題，深入實(shí)施“人文社科研究能力提升計(jì)劃”，著力打造人文社科學(xué)術(shù)品牌，力爭教育部人文社科一等獎(jiǎng)的突破。全面融入、深度服務(wù)“六個(gè)浙江”“四個(gè)強(qiáng)省”建設(shè)，有效支撐浙江八大萬億產(chǎn)業(yè)和大灣區(qū)大花園大通道大都市區(qū)建設(shè)，著力提升解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題的能力。推進(jìn)臺州研究院等地方研究院建設(shè)，打造具有工大特色的政產(chǎn)學(xué)研用合作新樣板。實(shí)現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長，到2023年，學(xué)校年度科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8億元以上。
?。ㄈ┤嫔罨母?，著力構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)治理體系
改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的引擎，唯有敢闖敢試、敢為人先才能搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)。要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和重大任務(wù)，聚焦治理結(jié)構(gòu)、管理運(yùn)行、考核評價(jià)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面深化改革，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、規(guī)范有序、富有活力的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，讓學(xué)校各類辦學(xué)要素的活力競相迸發(fā)，讓廣大師生員工的積極性和創(chuàng)造力充分涌流。
提升治理能力。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，貫徹實(shí)施學(xué)校章程，構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約又相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，推進(jìn)依法治校。完善任期目標(biāo)責(zé)任制，構(gòu)建目標(biāo)明確、過程可控、執(zhí)行有力的戰(zhàn)略管理體系。完善以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)治理體系，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)的作用。完善民主管理監(jiān)督體系，尊重和發(fā)揮廣大師生的主體作用和首創(chuàng)精神。深化學(xué)校機(jī)構(gòu)改革，完善組織架構(gòu)，優(yōu)化管理職能，增強(qiáng)戰(zhàn)略研究、科學(xué)謀劃和決策執(zhí)行能力。打通政策和機(jī)制落實(shí)“梗阻”，健全重大需求快速反應(yīng)、重點(diǎn)工作協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。完善多校區(qū)辦學(xué)的體制機(jī)制，促進(jìn)各校區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。
釋放基層活力。堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與基層創(chuàng)新相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)院辦學(xué)主體功能，提高學(xué)科等學(xué)術(shù)基層組織活力，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，培育學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能。完善“兩級機(jī)構(gòu)三級治理”體制，完善學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)立體布局，理順學(xué)校內(nèi)部各主體關(guān)系，合理劃分責(zé)權(quán)利。完善學(xué)院分層分類發(fā)展和考核評價(jià)機(jī)制，深化試點(diǎn)學(xué)院改革，健全學(xué)院基于學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)的自我發(fā)展、自我管理機(jī)制，推進(jìn)管理重心下移。建立基于團(tuán)隊(duì)的考核、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，做實(shí)學(xué)術(shù)基層組織，做強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提升發(fā)展活力和效率。加強(qiáng)對校設(shè)研究機(jī)構(gòu)、地方研究院的考核評價(jià)與激勵(lì)。
激發(fā)人才動(dòng)力。深化人事制度改革，優(yōu)化分類管理，推進(jìn)分類評價(jià)，讓各類人才各盡所能、各展所長。完善以績效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的薪酬激勵(lì)體系，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。健全崗位能進(jìn)能出、崗級能上能下、崗薪能高能低的聘用競爭機(jī)制，促進(jìn)教師在不同崗位間合理流動(dòng)。實(shí)施“人才生態(tài)建設(shè)工程”，著力構(gòu)建一體化人才服務(wù)體系，提高人才服務(wù)品質(zhì)，確保人才引得進(jìn)、留得住、用得好。不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)人文關(guān)懷，著力解決青年教師在事業(yè)起步階段面臨的實(shí)際困難，為促進(jìn)青年教師成長提供更好的政策保障。實(shí)施靈活多樣的人事聘用制度，為學(xué)校發(fā)展拓展人力資源渠道。
提高文化軟實(shí)力。充分發(fā)揮大學(xué)文化的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)全體工大人的價(jià)值認(rèn)同、使命認(rèn)同和情感認(rèn)同，加快形成全員自覺追求卓越的文化氛圍，用一流的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。凝練校本文化內(nèi)涵，健全校本文化表述體系，充分發(fā)揮廣大師生的首創(chuàng)精神，加強(qiáng)校園文化載體建設(shè)，鼓勵(lì)創(chuàng)建校園原創(chuàng)文化品牌。實(shí)施學(xué)術(shù)文化繁榮工程，加強(qiáng)學(xué)科文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，構(gòu)建尊崇學(xué)術(shù)、尊重學(xué)者、師生相互尊重的和諧學(xué)術(shù)環(huán)境。實(shí)施學(xué)校形象傳播工程，講好工大故事，傳播工大聲音，不斷提升學(xué)校社會(huì)影響力和美譽(yù)度。加強(qiáng)榮譽(yù)文化建設(shè)，完善榮譽(yù)文化體系，充分發(fā)揮各類榮譽(yù)的精神引領(lǐng)作用和先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)校友文化建設(shè)，讓廣大校友充分感受母校的關(guān)愛，共同分享學(xué)校發(fā)展的榮耀，不斷凝聚校友力量。加強(qiáng)孔子學(xué)院建設(shè)，為中國文化海外傳播作出新貢獻(xiàn)。
（四）全面提升綜合保障能力，著力打造智慧美麗和諧校園
事業(yè)的跨越發(fā)展，迫切需要強(qiáng)有力的資源、環(huán)境和條件保障。要堅(jiān)持以師生為中心，著力突破資源瓶頸，全力確保學(xué)校重大戰(zhàn)略任務(wù)的落實(shí)，不斷滿足廣大師生員工對校園美好生活的向往，著力提升廣大師生員工的歸屬感、自豪感和獲得感。
強(qiáng)化資源保障。加強(qiáng)與政府部門、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)各界的協(xié)同合作，匯聚各方力量支持學(xué)校改革發(fā)展。高質(zhì)量建成德清校區(qū)，完成屏峰校區(qū)1-F山坳地塊建設(shè)，加快推進(jìn)路北地塊建設(shè)，校園建筑面積達(dá)到130萬m2以上，有效解決空間瓶頸問題。堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、績效優(yōu)先的原則，建立以任務(wù)和產(chǎn)出為導(dǎo)向的資源配置機(jī)制，做到投入必問效、無效必問責(zé)，確保有限的辦學(xué)資源發(fā)揮最大的使用效率。圍繞一流高峰學(xué)科建設(shè)需要，科學(xué)配置經(jīng)費(fèi)、用房、招生指標(biāo)、崗位編制等各類辦學(xué)資源，確保資源配置與重大戰(zhàn)略任務(wù)高度契合。構(gòu)建資源集約使用機(jī)制，建立公用房基礎(chǔ)保障和有償使用制度，推進(jìn)公共場館和儀器設(shè)備開放共享。穩(wěn)步推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，提高后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化信息化專業(yè)化水平，滿足師生多層次的需求，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供一流后勤服務(wù)保障。明晰校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系，深化校辦企業(yè)體制改革。提高圖書信息資源建設(shè)與服務(wù)水平，優(yōu)化師生學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。
建設(shè)智慧校園。以“最多跑一次”改革為契機(jī)，圍繞智慧服務(wù)、智慧學(xué)習(xí)和智慧決策，加大智慧校園建設(shè)力度，滿足廣大師生對高水平信息化的強(qiáng)烈需求。加快推進(jìn)數(shù)據(jù)整合和共享利用，消除信息孤島，建立一體化校園信息公共服務(wù)支撐平臺。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”品質(zhì)服務(wù)工程，優(yōu)化辦事流程，推進(jìn)網(wǎng)上辦事，為師生提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。
建設(shè)美麗校園。加大基礎(chǔ)設(shè)施和人文景觀規(guī)劃建設(shè)力度，加強(qiáng)校園修繕和綜合利用，提升校園環(huán)境品質(zhì)，形成宜學(xué)、宜研、宜創(chuàng)的校園文化環(huán)境。深化“五室一堂一衛(wèi)”文明創(chuàng)建活動(dòng)，改善教學(xué)科研辦公條件和學(xué)生住宿條件，增加師生互動(dòng)空間和活動(dòng)空間，優(yōu)化餐飲環(huán)境，整治校園交通。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，有效解決實(shí)驗(yàn)室污染問題。加強(qiáng)平安校園建設(shè)，完善校園公共安全治理體系，全面提升師生員工的安全感。
建設(shè)和諧校園。實(shí)施民生工程，辦好民生實(shí)事，真正讓廣大師生暖心、舒心、安心。實(shí)現(xiàn)教職工收入與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同步提升，為廣大教職工提供有競爭力的薪酬待遇；在德清校區(qū)建設(shè)20萬m2的高品質(zhì)限價(jià)商品房；關(guān)心并幫助解決青年教職工子女入學(xué)入園問題，讓廣大教職工心無旁騖地投身教育事業(yè)。實(shí)施健康工大工程，廣泛開展師生文體活動(dòng)，推動(dòng)師生快樂工作、健康成長。加強(qiáng)對老同志的關(guān)心關(guān)愛，用心用情做好離退休工作，讓老同志老有所樂、老有所為。加大困難師生幫扶力度，尊重和關(guān)心為學(xué)校工作的各類人員，為他們共享學(xué)校改革發(fā)展成果創(chuàng)造有利條件。
四、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，努力開創(chuàng)黨建工作新局面
辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。要全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，旗幟鮮明地推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，為新時(shí)代學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
?。ㄒ唬﹫?jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高辦學(xué)治校水平和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力
黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。堅(jiān)持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，始終將正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向貫穿到辦學(xué)治校、育人育才的全過程。加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的政治建設(shè)，全面落實(shí)好民主集中制的各項(xiàng)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按照社會(huì)主義政治家教育家的要求，自覺提高政治意識和領(lǐng)導(dǎo)能力；各二級學(xué)院要進(jìn)一步落實(shí)書記管黨治黨的第一責(zé)任，增強(qiáng)黨委班子成員“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”意識，推進(jìn)二級學(xué)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨性錘煉，教育引導(dǎo)廣大黨員嚴(yán)格尊崇黨章、把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，在關(guān)鍵時(shí)刻站穩(wěn)政治立場、看清政治方向、守住政治底線。
?。ǘ﹫?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷加強(qiáng)宣傳思想工作
堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)紅船精神，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。高質(zhì)量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。健全校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)制度，探索構(gòu)建教職工理論學(xué)習(xí)常態(tài)化機(jī)制。全面落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，深化監(jiān)督檢查和日常指導(dǎo)，推動(dòng)各級黨委履行主體責(zé)任。嚴(yán)格課堂、論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)等校園宣傳文化陣地管理，牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育，厚植科學(xué)精神的文化基礎(chǔ)，防范和抵御宗教勢力向校園滲透。
（三）堅(jiān)持提升基層黨組織的組織力，全面激發(fā)基層組織的生機(jī)活力
把加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)擺在組織體系建設(shè)的重要位置，實(shí)施“組織力提升工程”。進(jìn)一步優(yōu)化黨組織設(shè)置，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)肅基層組織生活制度，落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等制度，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。加強(qiáng)對入黨積極分子的教育培養(yǎng)，從嚴(yán)做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，加大在高知識群體中發(fā)展黨員力度。加強(qiáng)基層黨建工作與教學(xué)科研工作的融合，打造“黨建+”升級版，強(qiáng)化基層組織引領(lǐng)作用和服務(wù)功能。整合黨建工作資源，加強(qiáng)對教師、學(xué)生黨建工作的協(xié)同組織，強(qiáng)化黨建育人，形成“大黨建”工作格局。實(shí)施質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，完善二級組織書記、基層黨支部書記述職和黨員評議制度，全面實(shí)施堡壘指數(shù)、先鋒指數(shù)管理。加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，完善黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，加大黨建工作經(jīng)費(fèi)、場地等的保障力度。認(rèn)真做好離退休黨建工作，發(fā)揮離退休黨員的積極作用。
（四）堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍
干部隊(duì)伍是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持以事?lián)袢?、人事相宜，突出政治?biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化“頭雁效應(yīng)”和實(shí)績導(dǎo)向。全面推進(jìn)干部制度改革，構(gòu)建素質(zhì)培養(yǎng)、知事識人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)的干部工作體系。根據(jù)崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際，完善組織選拔、競爭上崗、公開選拔等選任方式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)選人用人。完善分層分類干部培訓(xùn)培養(yǎng)體系，著重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，打造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。注重干部梯隊(duì)建設(shè)，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，推動(dòng)干部輪崗交流和掛職鍛煉，加大對有管理意向和學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高層次人才的培養(yǎng)力度。完善干部監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)管厚愛結(jié)合，激勵(lì)約束并重，動(dòng)真碰硬推進(jìn)能上能下，營造良好的干部工作氛圍。增強(qiáng)班子合力，強(qiáng)化任期制管理和目標(biāo)任務(wù)考核，從嚴(yán)從實(shí)抓好班子建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才，完善落實(shí)各級干部聯(lián)系人才制度。
（五）持之以恒抓好紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，打造“清廉工大”
壓實(shí)黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，以政治清明、校風(fēng)清正、干部清廉為重點(diǎn)，著力打造政治生態(tài)山清水秀、干部隊(duì)伍清正勤勉、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)清朗向上、教學(xué)科研環(huán)境親清和諧、校園文化氛圍崇清尚廉的“清廉工大”。進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，支持紀(jì)委聚焦主業(yè)主責(zé)，深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，配齊建強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。堅(jiān)決防范重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)，完善防控措施，加強(qiáng)廉潔教育，確保標(biāo)本兼治。完善紀(jì)檢監(jiān)察部門和審計(jì)部門協(xié)同工作機(jī)制，形成監(jiān)督合力。鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，堅(jiān)定不移深化作風(fēng)建設(shè)。健全密切聯(lián)系師生、深入調(diào)查研究的長效機(jī)制，推動(dòng)黨員干部增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。
（六）鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)戰(zhàn)工作端口前移、重心下移，完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局。把黨外代表人士培養(yǎng)使用作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，切實(shí)加強(qiáng)黨外代表人士梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)黨外干部健康成長。建立健全黨外代表人士建言獻(xiàn)策的長效機(jī)制，引導(dǎo)和支持民主黨派和黨外人士更加廣泛地參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。加強(qiáng)對工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)群團(tuán)工作的政治性、先進(jìn)性和群眾性。進(jìn)一步深化工會(huì)、教代會(huì)工作，完善代表提案辦理等工作機(jī)制，推進(jìn)制度化、規(guī)范化。深化共青團(tuán)改革，切實(shí)發(fā)揮共青團(tuán)組織凝聚青年、服務(wù)青年、指導(dǎo)青年的作用，帶領(lǐng)廣大青年為中國特色社會(huì)主義事業(yè)建功立業(yè)。
同志們！使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們唯有以昂揚(yáng)的姿態(tài)、嶄新的面貌、扎實(shí)的工作奮發(fā)有為，再立新功，才能不負(fù)新時(shí)代的重托。讓我們以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校黨員干部和師生員工，把智慧和力量凝聚到省委推進(jìn)“八八戰(zhàn)略”再深化、改革開放再出發(fā)的工作主線上來，凝聚到學(xué)校開啟事業(yè)發(fā)展新征程的工作部署上來，勇立潮頭謀發(fā)展，真抓實(shí)干譜新篇，加快建設(shè)區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、推進(jìn)我省“兩個(gè)高水平”建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)！
