姜永斌和傅庭英夫婦是農(nóng)大的退休教師，但兩位老師教學(xué)生涯的起點(diǎn)并不是農(nóng)大。他們畢業(yè)于新疆八一農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后留疆工作，并在新疆度過(guò)了十余年的教學(xué)生活。本以為日子會(huì)一直這樣波瀾不驚地過(guò)去，但1981年的一天，兩位老師做出了一個(gè)改變了他們?nèi)松壽E的選擇，1981年調(diào)來(lái)山東農(nóng)大。
　　那個(gè)年代的農(nóng)大，“教師工資低，住宿差，生活艱苦；學(xué)生也不例外，大部分學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件差”，回想起之前的生活，兩位老師也很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣，佩服自己放棄新疆已有的安定生活，毅然決然地服從組織調(diào)動(dòng)來(lái)到農(nóng)大。在隨后35年的教學(xué)工作中，傅庭英老師教授的課程主要有農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易和市場(chǎng)學(xué)，曾參與編寫(xiě)《農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格》一書(shū)，并擔(dān)任《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》一書(shū)的主編。姜永斌老師致力于提高課堂質(zhì)量，勤勉負(fù)責(zé)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才。兩人全心投身于農(nóng)大的教育事業(yè)，為農(nóng)大的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
　　傅庭英老師曾擔(dān)任著名農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家卜憲基教授的助教，起初，傅老師只是幫助他干一些雜活，整理一下他的教學(xué)資料和課堂講稿。隨著接觸的時(shí)間變長(zhǎng)，卜憲基教授認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度越來(lái)越深刻地印在了傅庭英老師的腦海里，激勵(lì)著她成為一個(gè)像卜憲基教授那樣優(yōu)秀的教師。有一次，傅庭英和卜憲基教授去濟(jì)寧給當(dāng)?shù)馗刹亢推髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)講課，當(dāng)時(shí)已經(jīng)教了好幾年，她自己也開(kāi)了好幾門(mén)課?？赡苷蛉绱?，自己覺(jué)得不再是剛開(kāi)始時(shí)幫教授打雜的小姑娘了，心態(tài)開(kāi)始變得浮躁，再加上這只是一個(gè)不怎么重要的公共課，所以準(zhǔn)備借著這個(gè)機(jī)會(huì)去參觀游玩，放松自己。但卜教授卻依舊認(rèn)真?zhèn)湔n，直到晚上十點(diǎn)屋里的燈還亮著。“從那時(shí)候開(kāi)始，每當(dāng)不能沉心靜氣教書(shū)的時(shí)候，一想起卜憲基教授伏案?jìng)湔n的身影，心中就充滿(mǎn)了力量?！备道蠋煾袊@到。
　　姜永斌老師也對(duì)當(dāng)年的老系主任卜憲基教授充滿(mǎn)了敬佩與感激之情。卜教授注重實(shí)踐教學(xué)，時(shí)常將這一思想灌輸給系里的老師們，并安排教師和學(xué)生一同進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。威海文登位于魯東地區(qū)，改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化顯著；聊城位于魯西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，農(nóng)業(yè)水平低。在卜教授的安排下，姜老師多次帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)兩地進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，不僅掌握了山東農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的態(tài)勢(shì)，還在“同吃同住同勞動(dòng)”的生活中培養(yǎng)出了深厚的師生情感，切身體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性。
　　年復(fù)一年，迎著這個(gè)城市的春風(fēng)秋雨，日復(fù)一日，伴著莘莘學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)，姜永斌和傅庭英老師與農(nóng)大的情感，就在看似最平淡的教書(shū)育人的生活里變得深刻。如今兩人都已經(jīng)退居二線，卻仍關(guān)心著農(nóng)大的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。他們告誡當(dāng)代大學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主，擁有良好的思想品質(zhì)；關(guān)注市場(chǎng)和社會(huì)，拓寬自己的知識(shí)面；做人做事腳踏實(shí)地，不張揚(yáng)，不幻想。他們還教導(dǎo)如今在農(nóng)大工作的女兒，講課不能依賴(lài)于課本和課件，要加入豐富的案例引導(dǎo)學(xué)生思考，一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用。
　　傅老師和姜老師在農(nóng)大的三十年，正是農(nóng)大發(fā)展壯大的三十年，他們見(jiàn)證了這里的農(nóng)經(jīng)專(zhuān)業(yè)一步步發(fā)展到今天的經(jīng)管學(xué)院，見(jiàn)證了農(nóng)大從當(dāng)初的山東農(nóng)學(xué)院成長(zhǎng)為如今躋身山東省重點(diǎn)高校行列的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，見(jiàn)證了一代代學(xué)子秉承著“登高必自”的校訓(xùn)走向光芒萬(wàn)丈的未來(lái)。