經(jīng)常會(huì)被學(xué)生問(wèn)到“老師，您是哪里人？”，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候我都感到茫然。我究竟算是哪里人呢？如果按照籍貫來(lái)算，我的祖上是山西人；如果按照成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)算，我少年時(shí)期隨父母從東北輾轉(zhuǎn)至河北；另外，我是一位女士，如果按照夫家來(lái)算，我該是湖南人吧?？墒牵覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)山西家族起源的地方，東北在我的記憶里也只剩下皚皚的白雪和姥姥堂屋里那個(gè)裝有零食的紅色小匣子。今冬偶然回了一趟河北我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)老房子早已面目全非，周?chē)木拔锖腿硕疾徽J(rèn)識(shí)，不禁懷疑自己是否真的曾經(jīng)在那里生活過(guò)。過(guò)年回到湖南，聽(tīng)著永遠(yuǎn)也聽(tīng)不懂的湖南話(huà)，遵循著讓自己一直別扭著的風(fēng)俗習(xí)慣，忍不住感慨他鄉(xiāng)終非故鄉(xiāng)。所以，我真的不知道自己應(yīng)該算是哪里人，但是我一直在追尋這個(gè)問(wèn)題的答案。
　　追尋的過(guò)程迫使我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，驀然發(fā)現(xiàn)很多事情早已印象模糊，最鮮活的記憶竟然始于2001年的初秋，始于第一次走進(jìn)燕山大學(xué)的那個(gè)時(shí)刻……帶著懵懂與期待，我第一次走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的校園，第一次沉醉在燕鳴湖畔的波光倒影，第一次見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們溫暖的笑臉，第一次聆聽(tīng)恩師們的諄諄教誨，第一次六個(gè)人住進(jìn)了一間不足15平米的宿舍，卻從此結(jié)下了一生的緣分……燕大初印象——校園：很多人對(duì)燕園的第一印象是“美”，然而我最深刻的印象卻是“大”。那時(shí)候校園由東校區(qū)、北校區(qū)組成，后來(lái)又增加了西校區(qū)。猶記得每天清晨，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向教室，猶如跨越萬(wàn)水千山尋找愛(ài)人的熱戀者；猶記得高中同學(xué)來(lái)學(xué)校尋我，說(shuō)要走遍大美燕園的每一個(gè)角落觀(guān)賞景致，卻在走了三分之一時(shí)大呼累得無(wú)力前行；猶記得初入校園時(shí)雖仍舊可以過(guò)宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，然而這三點(diǎn)卻迫使我們或成為“自行車(chē)族”，或成為“疾走健將”。這就是我的大燕園，因?yàn)榇?，每個(gè)方寸之間都是景致，因?yàn)榇螅h(yuǎn)近高低各展不同姿態(tài)，也因?yàn)榇螅尸F(xiàn)了其海納百川的胸懷，成為莘莘學(xué)子共同的家園！
　　燕大初印象——學(xué)長(zhǎng)：入學(xué)報(bào)到的第一天，我?guī)缀醣粺崆榈膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐“嚇到”。只記得辦完報(bào)到手續(xù)，幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問(wèn)清楚我的宿舍號(hào)后，直接拎起我的被褥行李，步履匆忙地消失在擁擠的人群中?；剡^(guò)神來(lái)的我一路狂追，還以為是遇見(jiàn)了搶行李的騙子。等我氣喘吁吁地到達(dá)位于頂樓的宿舍，才發(fā)現(xiàn)學(xué)姐們已經(jīng)把我的床鋪鋪好，正在撫平床單上的最后一縷折痕。我問(wèn)他們“為何如此匆忙”，他們滿(mǎn)懷笑意地說(shuō)“我們已經(jīng)連續(xù)工作了10個(gè)小時(shí)，但是新生初來(lái)乍到，哪里都找不到，什么都不懂，還有很多人在等待我們的幫助，我們不得不加快腳步。”時(shí)隔多年，我已慢慢遺忘了當(dāng)初的感動(dòng)，但那個(gè)彎腰撫平床單的背影、那一張張猶如初升太陽(yáng)般的明媚笑臉卻一直定格在我的腦海里，溫暖了我的整個(gè)青春！
　　燕大初印象——恩師：求學(xué)七載，師恩難忘，燕園里很多老師用他們淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人格影響了我，給予我青春的能量，指明我人生的方向，為我插上飛翔的翅膀。此刻，首先憶起了滿(mǎn)頭華發(fā)的關(guān)曉光老師，記得那年他教我《稅法》，我曾在下課后問(wèn)了他一道我解了很久也沒(méi)有解出來(lái)的習(xí)題，當(dāng)時(shí)老先生在我的座位上演算了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有解題成功，然后他對(duì)我說(shuō)“你先上下一節(jié)課吧，我把題拿回去研究一下，明天告訴你?！钡诙煲淮笤纾P(guān)老師就到教室找到我，帶著滿(mǎn)眼的紅血絲對(duì)我說(shuō)“昨天晚上我反復(fù)研究，嘗試用三種不同的方法解了這道題，現(xiàn)在跟你一起探討一下”……如今，關(guān)老師已經(jīng)到了退休年齡，卻仍舊工作在學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)的崗位上，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。這就是我們的恩師，他們一直用行動(dòng)默默闡釋著“厚德、博學(xué)、求是”的校訓(xùn)，踐行著“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的燕大精神。如今，當(dāng)初的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大，也成為了一名老師，每次見(jiàn)到他們，我總是由衷地希望上天再多眷顧他們一些，別讓他們變老，讓他們一直年輕下去！
燕大初印象——室友：2001年初秋，一個(gè)不足15平米的小房間把六個(gè)初出茅廬的女孩組成了一個(gè)溫馨的家庭。從此，我們一同上課、一同吃飯、一同自習(xí)、一同參加社團(tuán)活動(dòng)、一同外出游玩，我們?nèi)缤舜说挠白訒r(shí)刻相隨。還記得春日里，我們一起去郊外踏青，把帶回來(lái)的艾草掛在宿舍門(mén)上；還記得夏夜里，我們一起去海邊觀(guān)賞獅子座流星雨，許下美麗的愿望；還記得秋風(fēng)中，我們一起揀拾燕園的紅葉，夾在日記的扉頁(yè)上；還記得冬雪后，我們堆起可愛(ài)的雪人，愉快地打著雪仗。還記得上課時(shí)我們手拉手坐成一排，還記得考試前我們徹夜奮戰(zhàn)的模樣，還記得臨睡前分享的那一串炸饅頭片的芳香，然而一千多個(gè)日夜轉(zhuǎn)瞬即逝，我們終究還是告別校園，走向了各自的人生戰(zhàn)場(chǎng)。離別之后，各自工作、成家、養(yǎng)育子女，因?yàn)橹辣舜税埠茫饺绽锏穆?lián)系并不多，然而在每個(gè)人需要傾訴、需要幫助的時(shí)候，首先想到的肯定是彼此。偶爾的相聚，當(dāng)眼神相對(duì)的那一秒，當(dāng)互相擁抱的那一刻，就如同這些年我們從未分開(kāi)過(guò)一樣。這就是我的室友，我親密的伙伴，我人生中最最寶貴的財(cái)富！
　　回憶的思緒行至此處，不禁感慨，這些年來(lái)，也曾多次探訪(fǎng)過(guò)自己以往生活過(guò)的地方，也曾多次前往自己心儀已久的目的地旅行，然而熱鬧繁華過(guò)后，內(nèi)心總有一股隱隱的惆悵，這種惆悵只有回到熟悉的燕園才能得以舒緩，我想這種舒緩的感覺(jué)就是心安。
　　遙想十六年前我?guī)е鼥V的憧憬，來(lái)到美麗的燕山大學(xué)，求學(xué)、留校工作、成家、有了事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。秀麗的燕鳴湖、高聳的世紀(jì)樓，還有這里發(fā)生的故事，這一切的一切都已融入我的血液，成為我生命中不能割舍的一部分。所以，親愛(ài)的朋友，若你今后再問(wèn)我是哪里人，我會(huì)驕傲地告訴你：“吾心安處是故鄉(xiāng)，吾心安處為燕大！”
　　愿歲月靜好，愿我的燕大、愿每一個(gè)我愛(ài)的人都能在時(shí)光里淺笑安然……