!!!!!!本報(bào)訊11月1日，第124期教職工國際交流沙龍?jiān)趯?shí)訓(xùn)樓舉辦。校黨委書記李克勤、副校長李冬生通過網(wǎng)上在線注冊(cè)系統(tǒng)報(bào)名參加了本次沙龍。本次沙龍由國際交流與合作處處長龍艷主持，人事處、科技處、教師發(fā)展中心等職能部門負(fù)責(zé)人及來自各學(xué)院的50多名教師參加了本次沙龍。
　　本次沙龍的主題是“中/加科研體系介紹”，加拿大阿爾伯塔大學(xué)教授、加拿大雙院院士MarekMichalak和我校生物工程與食品學(xué)院特聘教授劉濱磊擔(dān)當(dāng)本次沙龍導(dǎo)學(xué)講師。MarekMichalak教授分享了高?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展趨勢(shì)變化及加拿大科研體系運(yùn)作模式，并就“如何做科研”的步驟、方法及注意事項(xiàng)等對(duì)年青教師提出了一系列建議。劉濱磊教授在英國南安普頓大學(xué)留學(xué)多年，對(duì)中西科研系統(tǒng)都有深入的認(rèn)識(shí)，他以“中國科研正當(dāng)時(shí)”為主題，著重介紹了個(gè)人科研成長歷程、申請(qǐng)國家自然科學(xué)基金等國家科研項(xiàng)目的渠道與方法，并就如何成長為優(yōu)秀的科研工作者對(duì)青年學(xué)者提出了具有可操作性的寶貴建議。
　　在接下來的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，參與者就兩位教授的分享進(jìn)行了熱烈討論。李克勤率先提問，他用流利的英文請(qǐng)MarekMichalak教授進(jìn)一步闡述“為什么樂于幫助他人的人會(huì)更容易成功”以及“為什么成為團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的人很‘危險(xiǎn)’”。其他教師也踴躍提問，大家就“如何進(jìn)行科研選題”、“如何將科研課題與社會(huì)需求及科技成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合”、“如何平衡教學(xué)與科研的關(guān)系”、“如何處理基礎(chǔ)研究與專業(yè)技術(shù)研究的關(guān)系”、“學(xué)校對(duì)年青教師的科研工作有什么支持政策”等問題進(jìn)行了討論。兩位教授一一進(jìn)行了回復(fù)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了教師關(guān)切。
　　自2016年以來，國際交流與合作處、教師發(fā)展中心已聯(lián)合舉辦“教職工國際交流沙龍”124期，5000多人次免費(fèi)參加學(xué)習(xí)并受益。作為“教職工國際化能力提升工程”的支撐平臺(tái)，沙龍內(nèi)容涉及大學(xué)管理、科學(xué)研究、前沿技術(shù)、出國交流、英語學(xué)習(xí)、文化風(fēng)俗、人文百科等等，內(nèi)容豐富，知識(shí)性及趣味性較強(qiáng)，對(duì)拓展教職工國際視野，提升國際化交流能力起到了積極的促進(jìn)作用。沙龍開辦以來，受到廣大教職工熱烈追捧，全校教職工學(xué)習(xí)英語、提高跨文化交往能力的熱情顯著提升。（國際交流與合作處）