“人生是真切的！人生是實在的！它的歸宿決不是荒墳?！?br>　　　　　　　　　　　　　　　　　　——朗費羅《人生頌》
　　
　　2017年12月17日，山東大學文學院中國古代文學研究所博士生導師王小舒教授，因病醫(yī)治無效在上海中山醫(yī)院去世，享年64歲。近日，恰值先生逝世一周年，謹以此文記念。
　　“先生的好，就好在他的‘收斂’。他從來都是從詩到詩，由詞及詞，‘學問’二字，在先生這里，得到最大尊重?！碑厴I(yè)十年的學生張菩菩回憶道。
　　小舒先生是名地地道道的“教書匠”。自1993年獲山東大學文學博士學位之后，課程、學生與科研幾近占據(jù)了他留校任教后的全部時光。
　　“冒險”的課程
　　在小舒先生去世的前兩天，他的“神韻詩研究”線上課程出現(xiàn)在了2017年國家精品在線開放課程的公示名單中。
　　2014年9月，小舒先生在課程開篇中這樣介紹：“神韻詩研究”只有山東大學有，這是一門自創(chuàng)的課程，課程體系是我自己構架的，一說自創(chuàng)就是很大的冒險?？杉葲]人說我對，也沒人說我錯，不理你，學術界最怕的就是不理你。
　　這次“冒險”是值得的。中國大學MOOC在線課程學習平臺上的數(shù)據(jù)顯示，小舒先生的神韻詩研究課程自2014年開始，至今已開課9次，累計有62471人次選修過此門課程。“老師很注重網(wǎng)絡教學，他希望大家在網(wǎng)上就可以學習到那些內(nèi)容，”2014級中文基地班的王崔騰說，“有些外校的同學都跟我反映，說小舒老師真性情，課講得也好?！?br>　　小舒先生確實是位甘坐冷板凳的“教書匠”。他獨創(chuàng)這門神韻詩研究課程，自2002年在山東大學文學院本科基地班和普通班首次開設后，走過了十五個年頭。
　　“神韻詩史”是小舒先生的另一門網(wǎng)絡課程。對于網(wǎng)絡共享課，在線教育平臺“智慧樹”在視頻《紀念王小舒》中提到：“當大多數(shù)人還心存疑慮，你卻選擇擁抱變化。”“直播課的形式，打破傳統(tǒng)教學的限制，我要試試！”正是這句話，“智慧樹”平臺開設了小舒先生的第一門共享課——“神韻詩史”。
　　2017年暑期，文學院呂玉華副教授接到了正在上海養(yǎng)病的小舒先生的電話，“他問我能否把‘神韻詩史’的在線課程接一下，我非?；炭?，也很不安。這門課是他心血所在，獲得很多榮譽，我何德何能來接續(xù)……聽他解釋了一下相關事情，我自然是慨然應允，當盡心盡力為這門課服務——倘若能用得到我?！睕]過幾天，呂玉華收到了小舒先生寄來的一本《神韻詩學》。“以前雖已拜讀過，與現(xiàn)在的心情自是不同，隱隱中感覺小舒老師在交托后事，捧書而潸然淚下?！?br>　　呂玉華是文學院1991級的本科生，91級也是小舒先生在山大教的第一個本科班?！霸谖矣∠笾校嗄昵暗乃c現(xiàn)在的他，形象上并無不同，就是永遠也不老的儒雅中年人模樣。”
　　小舒先生擔任古代文學教研室主任多年，呂玉華在工作中遇到什么需要證明的、簽字的，總是第一個找小舒先生?！耙粍t因為他擔任職務，再則因為他是我們本科時的授業(yè)恩師，用同班同學的話講‘這是親老師’，有什么事麻煩親老師，似乎更不拘一些。”在接到小舒先生的課程交托電話之后，呂玉華又因出國文件簽字事宜聯(lián)系到了小舒先生，同時問候他和夫人的病情，“小舒老師在電話中的聲音一如既往地沉穩(wěn)清晰，全無病意，我感覺很欣慰，希望一年后回國，可以到上海探望老師”，誰知數(shù)月后等來的卻是恩師去世的噩耗。
　　2014級中文基地班是小舒先生教過的最后一屆本科生，彼時的他已經(jīng)飽受病痛折磨，嚴重時很難站著上完一整堂課，只能扶著講桌或坐著堅持。即使這樣，他還是每天早上早早來到教室播放古今名曲，走到同學們身邊與大家交談。
　　“小舒老師記得課堂上所有同學的名字，四十多個同學他都能叫得上來，”王崔騰說，“老師幽默，講課深入淺出，他將宋代的瓦舍勾欄比作山大洪樓路上的‘KTV’，講到元雜劇的精彩之處便舞之蹈之?！?br>　　同為基地班的學生董冠秋從小就喜歡給老師畫漫畫像。“大學就很少畫了，小舒老師一開始讓人感覺很嚴肅，不過后來越來越熟悉，大概是在講元雜劇的時候，我覺得他非?？蓯?，才會想到為他畫個小像?！毕壬ナ篮螅谇锪攘葞坠P的“小像”似乎帶些余溫，成為許多人回憶先生的圖畫之一。
　　先生說“要用功”
　　“王崔騰，你別著急，你還有的是機會?！痹诖負碇埱蠛嫌芭c簽名的人群中，小舒先生對著人群之外的王崔騰說道。
　　2016年12月27日，小舒先生在知新樓上完了2014級中文基地班的最后一節(jié)古代文學課，同學們像往常一樣上前與喜愛的老師合影留念?？紤]到小舒先生不宜久站，王崔騰沒有與大家一同擠上前去，而且她要送身體狀況欠佳的小舒先生回家，確實“有的是機會”。
　　王崔騰是小舒先生在2014級本科生中指導的唯一一位學生，回憶起自己的導師，她的眼中閃爍著些許光芒?！敖Y課的時候，小舒老師叮囑大家用功讀書，要記得他所教授的讀書與做學問的方法，盡管那時候老師的身體狀況已經(jīng)不是很好，但是他對學習、考試這些方面依舊很上心。”
　　得知王崔騰有考研的打算，小舒先生在回家的路上給了她一些建議，又表示自己與夫人將前往上海養(yǎng)病，想在自己還有精力的時候多幫助她一點?！拔覀兓厝サ穆飞吓c散步的馬瑞芳先生交談，小舒老師也是希望可以多帶我拜見幾位德高望眾的老師，這樣他不在學校的時候可以多向其他老師請教。”王崔騰說，“他走路已經(jīng)沒有辦法像前幾年那樣健步如飛了，我抱著試卷和包散步一樣地跟在左右?！睆闹聵堑缴綎|大學教職工宿舍區(qū)，不到700米的距離，他們走了近20分鐘。
　　“學期過半后，小舒老師身體狀況大不如前，大多數(shù)時候是我或者其他同學送他回家，就送到宿舍園區(qū)門口?！币蝗缤＃偷剿奚釁^(qū)的大門口，小舒先生表示自己可以回去，王崔騰也沒再多送，而是掏出手機拍了一張合影，但誰也沒想到這竟是最后一張。
　　2017年4月，王崔騰給正在上海治病的小舒先生發(fā)了一封問候郵件，并附上了二人的合影。小舒先生回復到：“看到你發(fā)來的照片，拍得很好的，令我想起此前我們在一起的日子。但愿我能早日治好病，重回山大，對你有所幫助?！薄靶∈胬蠋熃o了一些學習建議，告訴我他的治療時間比較長，但是身體正在逐漸好轉。”
　　誰知道人生無常。
　　“小舒老師講的最多的就是‘多讀書’吧，這讓我在紛擾的環(huán)境下，能靜下心來閱讀與思考。”王崔騰說。
　　“若說大學留給我們什么，或許就是那些先生們認真地告訴我們要用功，”2004級本科生張菩菩也曾上過小舒先生的古代文學課，“到今天，畢業(yè)十年，才愈發(fā)感受到先生的可貴?！?br>　　談到對先生最初的印象，張菩菩坦言，小舒先生并非是讓人“眼前一亮”的老師，先生授課嚴謹端正，先前教授的內(nèi)容也并無新鮮感?！耙驁笾驹覆粔蚬麤Q的關系，我一直遺憾選‘錯’了學校，于是大學的大部分時光都活在了‘假如當初……’的‘遺憾’之中，課堂上竟時不時開起小差來。”
　　后來，小舒先生在課堂上不停地強調(diào)要用功?！皶r間就是這樣流走的，在你們做著任何無意義的事情的時候，一點一點，一點一點。”小舒老師的語速緩慢且富有節(jié)奏感，當他踱著步子從教室后面走過來時，張菩菩對他的看法也隨之改變了。
　　“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落?！?br>　　我那時候有些恍惚的感覺，竟想到了‘木末芙蓉花’的詩句，突然覺得既然在課堂上，為什么不用功呢，而且真覺得或許光陰正在‘開且落’了，”張菩菩說，“后來認真聽了小舒老師的課，覺得講得很好，而且用功也是必要的?！?br>　　得益于先生的勸導，張菩菩養(yǎng)成了讀書的好習慣，讀書的益處轉而又在生活中變現(xiàn)?，F(xiàn)如今，作為中央電視臺的一名紀錄片導演，除了自己的本職工作，張菩菩還負責撰寫過元宵節(jié)公益廣告的詩歌謎語，“這讓我挺開心的，可能是之前有看格律書的基礎”。
　　“小舒先生的課堂很‘純粹’，除治學授課之外，全無其他?！睆埰衅姓f，“他低頭埋首、坐守書齋式的存在或許為這個社會，保存了難得的體面?！?br>　　“最感念他的好脾氣”
　　“最感念他的好脾氣，同學們怎么訓他，怎么嘲諷他，甚至怎么罵他，他都嘻嘻一笑了之。有一次我認真地跟他說：老王，你的學問我或許能學會，但是，你的好脾氣，我這輩子真的學不會?！蔽膶W院程相占教授聽聞好友小舒先生去世的消息，不禁悲從中來。
　　程相占與小舒先生是師從袁世碩先生讀博的同門師兄弟，不過小舒先生較他早兩年“拜師”。小舒先生是1990年至1993年從袁先生讀博，而程相占于1992年至1995年讀博。
　　“我1989年進入山大，師從滕咸惠先生讀碩士。準確算起來，我和小舒是四年同窗，經(jīng)常‘廝混’在一起。”程相占回憶，“當時小舒的博士論文和我的碩士論文都與王漁洋有關，所以經(jīng)常一起討論。”
　　小舒先生性格上是典型的南方人，“做事嚴謹，脾氣好”。他曾參與過首都師范大學趙敏俐老師主編《中國詩歌通史》清代卷的編撰工作，“當時學術界反響比較好”。程相占曾問他覺得這套書怎么樣，他說：“我不敢說我是寫得最好的，但絕不是寫得最差的。”
　　當然小舒先生的性格中也有“倔”的一面?！坝袃赡陼r間，小舒住在研究生2號樓201室，我住301室，每天都‘踩’在他頭上，”程相占印象很深，“小舒寫博士論文時正趕上衛(wèi)生大檢查，有次我去宿舍找他，他的書桌上鋪滿了大量資料書。他當時很不高興地說，‘打掃什么衛(wèi)生，把書桌弄整齊了我怎么寫論文’。”
　　先生身量高大，他在主持山東電視臺《新聞三家談》節(jié)目時的資料顯示，身高1.79米?！斑@不太符合上海人的特征，倒有點像北方人了?！被概_王漁洋文化研究保護中心的魏恒遠主任也用“身材魁梧，相貌堂堂，熱情隨和”來描述初次見面的小舒先生。
　　魏恒遠深知小舒先生是研究王漁洋的著名學者，在轉任王漁洋學術文化研究中心主任后，便請縣里與小舒先生相熟的同志引見。2009年清明假期的最后一天，他在山大見到了小舒先生。“因為事先約定，在家中等待的王教授熱情地把我們迎進門?！敝螅芯恐行恼埿∈嫦壬鷣砘概_做專題研究，先生婉拒了去濟南接他的建議，而是自行乘車趕來。
　　在魏恒遠的口中，小舒先生熱情，博學，平易近人?！跋壬鷮﹃P于王漁洋的事情，總是很上心?；概_一中退休教師徐承詡耗費二十年撰寫了一本《王漁洋傳奇》，先生二話沒說就答應作序?！?br>　　魏恒遠與小舒先生交往，多數(shù)情況下都是通過郵件。“因為我不知道白天先生是不是上課，夜晚又擔心打擾先生休息?？擅慨斘野l(fā)過郵件，先生總是第一時間回復。”2017年夏天，魏恒遠又給先生發(fā)出了學術問題求助郵件，卻遲遲沒收到回復，后來才知悉先生患病?！跋壬俏覀兊膶W術顧問，也是良師益友，斯人已逝，風范永存！”
　　
　　三尺講臺，言傳身教彰儒范；一方寒硯，著書立說傳詩風。
　　王小舒先生在山東大學文學院學習工作逾三十年，一直耕耘在本科和研究生教學第一線，將一生都奉獻給了高等教育與學術事業(yè)。能夠被許多人惦念，想必也是一件幸福的事。
　　孟德斯鳩說：“能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！?br>　　如果就此算來，小舒先生的生命長度絕不會只有短短的64年光景。 （郭玲）