11月2日，創(chuàng)業(yè)六年的鐵甲鋼拳科技有限公司的創(chuàng)始人兼CEO王潮帶著他的鐵甲鋼拳走上了央視《創(chuàng)業(yè)英雄匯》的舞臺，作為首位登上這個舞臺的華電人，他與更多的人分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。我們處在“雙創(chuàng)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，創(chuàng)新已成為社會發(fā)展的重要課題，國家也對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了更高要求。我校將學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教學(xué)重點，在不斷探索中形成了系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體制，為學(xué)生搭建創(chuàng)新平臺，匯聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。而作為大學(xué)生的華電學(xué)子，如何做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代的“弄潮兒”，真正將校訓(xùn)中的“求實創(chuàng)新”內(nèi)化于心并外化于行，值得每一個人深思。
　　提供多重助力 激活創(chuàng)新思想我們的步履堅實，是因為電力之光照亮遙遙遠方。
　　無論是在俱樂部還是在社團的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的創(chuàng)新都離不開學(xué)校的支持。學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作制定了詳盡的發(fā)展制度與運行機制。如教務(wù)處制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和組織各學(xué)科競賽；校團委管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團、組織參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。
　　學(xué)校還通過社團沙龍、課程教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣。在學(xué)校的引導(dǎo)下，各種俱樂部和興趣團隊破繭成蝶，同學(xué)們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊中凝練項目，明確目標，增長才干。當(dāng)項目成功孕育后，學(xué)校還進一步提供技術(shù)、資金、場地與服務(wù)支撐，使項目順利進入轉(zhuǎn)化階段，在孵化中心得以孵化。
　　在實驗設(shè)施方面，學(xué)校投入大量資金，建立了一個又一個科學(xué)實驗室，為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供了一流的專業(yè)平臺。在電力工程系計算機機房基礎(chǔ)上發(fā)展起來的仿真實驗室，多年來實驗室的硬件設(shè)備和軟件環(huán)境逐步充實和更新，已成為電工實驗中心“傳統(tǒng)實驗平臺+計算機仿真實驗平臺+網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗平臺”實踐教學(xué)體系的重要組成部分。建于2000年的電子電力實驗室，依托學(xué)?，F(xiàn)代教育基礎(chǔ)工程而建成，是專為《電力電子技術(shù)》課程打造的基礎(chǔ)實驗室……華電對創(chuàng)新的支持不止于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，更源于平日的教學(xué)，從點點滴滴中滲透出創(chuàng)新的力量。告別課本的平鋪直敘，以生動且具有引導(dǎo)性的話語培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。擺脫傳統(tǒng)的灌輸式教育，以更加積極主動的教導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的頭腦風(fēng)暴。教師們會在課堂仔細詢問學(xué)生對課程內(nèi)容的接受情況，實時地調(diào)整教學(xué)進度，將互動性的提問融入課堂，使學(xué)生的注意力更加集中，從而提高了教學(xué)內(nèi)容的傳遞效率。
　　同時，學(xué)校堅持致力于為國家能源電力事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提供科技支撐，并在這個過程中不斷探索，形成了一條以能源電力學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，以公益服務(wù)項目為紐帶的大學(xué)生服務(wù)社會的嶄新道路。其中，學(xué)校先后組織實施的“把綠色電力送到雪域高原”“讓綠色電力照亮長征路”等綠色電力公益實踐活動在社會引起了強烈反響，獲得了多方贊譽。學(xué)校也將在新時代能源變革轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展的大潮中，不斷改革創(chuàng)新，為學(xué)生的成長成才保駕護航。
　　華電，不止于一種稱謂，不止于一所大學(xué)，于我，于我們，無異于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的搖籃。在深入了解學(xué)校支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上，我們更要充分利用學(xué)校的各種資源，在學(xué)校的平臺上跳一支創(chuàng)新之舞！
　　閃耀創(chuàng)新賽場 共鑄校園輝煌如今，勇于開拓創(chuàng)新的華電學(xué)子活躍在“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”、節(jié)能減排大賽等各類比賽中。同學(xué)們積極關(guān)注在教務(wù)處網(wǎng)站上實時更新的各類比賽信息，參考相關(guān)材料并依照程序積極報名參加，在豐富學(xué)識儲備和考察經(jīng)驗的同時，充分了解我國社會現(xiàn)狀和社會需要，開拓自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路，最終將思路理念實用化，為社會做出更多的貢獻。
　　在創(chuàng)新的大趨勢下，在精彩紛呈的參賽過程中，大量的優(yōu)秀社團也應(yīng)運而生，林林總總富有創(chuàng)造力的作品被發(fā)表出來，取得了一系列極其優(yōu)異的成績。諸如機器人與機械創(chuàng)新俱樂部、工業(yè)設(shè)計俱樂部、智能汽車俱樂部、華電飛行協(xié)會等等，皆具有較強的代表性與較高的含金量。同學(xué)們通過加入社團施展才能、發(fā)揮特長，堅持認真負責(zé)、鍥而不舍、吃苦耐勞的精神，虛心聽取老師的指導(dǎo)建議，團隊成員內(nèi)部相互幫助支持，積累足夠經(jīng)驗直至成功。
　　機器人俱樂部的成員們分工明確，在備賽訓(xùn)練期間刻苦鉆研、精益求精，盡最大努力將失誤最小化，為華電拿下了多個冠軍。工業(yè)設(shè)計俱樂部在藝術(shù)與實用雙層面體現(xiàn)出了創(chuàng)新的色彩，成員們從生活的不經(jīng)意間攝取巧妙有趣的靈感，創(chuàng)造出一件件極具生命力的優(yōu)秀作品。智能車俱樂部同樣不乏成就，作品累計斬獲國家級獎勵十余項、省部級獎勵近六十項，培養(yǎng)出了許多聰穎睿智、蓬勃進取的創(chuàng)新型人才。
　　具有無限活力的創(chuàng)行團隊已在華電枝繁葉茂，其始終秉承“創(chuàng)新、厲行、堅韌、實干”的團隊理念，運營社會創(chuàng)新項目，用富有企業(yè)家精神的實踐活動為社會作出積極改變。依靠學(xué)校的大力支持，華電創(chuàng)行團隊一步步壯大，勇攀高峰，在2014年代表中國隊征戰(zhàn)創(chuàng)行世界杯，通過與32個國家的創(chuàng)行冠軍團隊的激烈爭奪，榮獲第十四屆創(chuàng)行世界杯世界冠軍。隨后，團隊又運營了綠色電力、沼氣蓬勃綠色魚塘、蘆葦花開、開源節(jié)流、出柿入市等項目，涉及環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)發(fā)展、扶貧助困等多個領(lǐng)域，為社會貢獻了令人稱羨的華電智慧。
　　華電創(chuàng)行團隊以其創(chuàng)新式的培養(yǎng)方式，讓每一個隊員在學(xué)習(xí)過程中汲取經(jīng)驗，在對外交流中開拓眼界，在實踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。它站在前人未知的角度發(fā)現(xiàn)問題，以青春的脈搏，創(chuàng)新的思維為明天而奮斗，早已成為華電創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的耀眼名片。
　　因此，積極加入創(chuàng)新類社團、參與其中，感受團隊的力量，是大學(xué)生踐行創(chuàng)新的重要途徑。
　　奏響嶄新樂章 綻放恒久光芒一座座獎杯、一張張獎狀，每一個創(chuàng)新項目所取得的成績著實令人羨慕，但創(chuàng)新更要保持一顆初心，而不僅僅是為了比賽獲得榮譽。樹立一種正確對待創(chuàng)新的態(tài)度是十分重要的。知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而知識的積累源于不斷的學(xué)習(xí)過程，因此第一步要做的就是平時在學(xué)習(xí)中潛心投入，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使知識變?yōu)槟芰Γ蔀閯?chuàng)新的源泉。
　　其次，在實際運用所學(xué)知識時舉一反三，發(fā)散思維，用心尋找社會中存在的“興奮點”并轉(zhuǎn)化成靈感來源。再者，要不懼權(quán)威、突破固有觀念，敢想、敢說、敢做，這才是真正的創(chuàng)新。王潮校友正是懷著這種態(tài)度成功創(chuàng)業(yè)，登上了央視《創(chuàng)業(yè)英雄匯》的舞臺。華電創(chuàng)行項目總監(jiān)麻騰威不畏繁瑣困難，多次調(diào)整改良項目，最終在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上贏得評委贊賞，并被央視記者采訪報道。這些才華橫溢的華電學(xué)子，都是值得每個人學(xué)習(xí)的榜樣，而我們的關(guān)注點更應(yīng)該是他們在背后所付出的努力，享受創(chuàng)新的那個過程，實驗室里的幾疊被子好像讓我們看到了在無數(shù)個夜晚里奮斗的身影，他們的眉頭時而緊縮、時而舒展，直到黎明的那一束光亮照進了實驗室。
　　然而，僅僅憑一腔沸騰熱血無法在競爭激烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中奪得一隅之地。最重要的方法當(dāng)屬有目的性地增強創(chuàng)新能力，提升自我價值。選修創(chuàng)業(yè)課程，參加各類創(chuàng)新計劃大賽和學(xué)校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動是十分可行的方法。當(dāng)然，大學(xué)生更應(yīng)學(xué)會持續(xù)創(chuàng)新并創(chuàng)造性地利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)參與的廣泛性和滲透性，通過碎片化、互動化、交互性等手段讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入日常生活并與之融合，不斷激發(fā)潛力，提高參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。另外，通過深入社會實踐，走進社區(qū)密切接觸群眾發(fā)現(xiàn)問題也利于激發(fā)創(chuàng)新點。
　　總而言之，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力可以鑄就當(dāng)代大學(xué)生更好地服務(wù)于社會的成長之路。作為華電學(xué)子，我們不光要為學(xué)校的榮譽和發(fā)展盡一份責(zé)，更要作為社會棟梁共同營造和諧、可持續(xù)發(fā)展的美好未來，做出更多有益于社會的實事，并這個奮斗的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
　　黨的十九大以來，創(chuàng)新發(fā)展日益成為社會共識，創(chuàng)新內(nèi)容涵蓋了科技、經(jīng)濟、人才、文化等多個方面，為我國制度、經(jīng)濟、科技等各項事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。面對國家時時刻刻都在發(fā)生的變化，作為當(dāng)代大學(xué)生，華電學(xué)子應(yīng)充分利用學(xué)校平臺，樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，注意關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動態(tài)，學(xué)會用自己的知識真正推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，不斷書寫自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園傳奇。