在學習這件事上，盡管如今的姜明棟儼然已是同學們眼中的學霸，被冠以“姜老師”的稱號，但他依舊堅持每天在圖書館自習。而這種學習習慣，在他的大學生活中貫穿始終。從大一開始，他堅持每天早上七點前在圖書館自習室開始學習。有時進入學習狀態(tài)會到下午兩、三點才想起沒吃午飯。
他告訴我們：“印象中最大的困難是大二剛接觸的學術論文，尤其是實證類研究論文。大三才學習有關回歸的課程，但經濟學研究的很多模型方法都建立回歸模型之上。在沒有專業(yè)課程支撐的情況下閱讀、學習、理解并自己開展相關的研究其實還是挺不容易的?！?br> 因此，他對于基礎知識的重要性有著深刻的認知。“大學中那些難度大，同時又有很強實用性的課程，一定要打牢基礎。此外，由于課時限制，大學老師很難在課時時間內把一個學科完全講透。那些老師沒有講的東西，雖然考試不會考，但是在實際生活中卻常常會遇到，這就需要自己去學習，不懂的就要積極向老師、向學長學姐提問?！?br> 暑假在家，有一天凌晨他突然有了一個靈感，趕緊起床連夜開始寫。在連續(xù)奮戰(zhàn)了十多個小時后，他完成了一篇一萬多字的小論文，后發(fā)表于科技核心期刊《水利經濟》。正是由于這樣的勤奮，他在科研領域取得了豐厚的成果。自2017年以來，他完成論文報告四十余萬字。公開發(fā)表并錄用學術論文20余篇，其中CSSCI/CSCD檢索期刊論文6篇、全國中文核心期刊/中信所源刊/SCD源刊論文10篇，國內外公開出版的會議論文6篇。
對他而言，學習早已成為他生活中不可或缺的重要部分。
他說：“有興致的時候就寫論文，無聊的時候就看看文獻，還有帶著團隊一起做研究?！毕硎軐W習，以學習的方式來放松，對他而言，學習早已超脫出一般人認為的枯燥無趣的活動范疇。
他在一次演講中提到：“盡管目前我是工商管理專業(yè)的學生，但是我的主要學術成果都集中在地理學、環(huán)境科學這些領域。這都是興趣使然?！备咧袝r期，他就對地理環(huán)境非常感興趣。在高中三年，他花費了大量時間研讀大學的地理資料和專著。在他的學術公眾號“江海論壇”上有一篇推文：《“首都經濟圈”現(xiàn)狀分析與遠景展望》，就是他高三時撰寫的。
從高中開始，他對相關領域政策熱點和學術前沿一直保持著關注。京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略出爐時，還在讀高三的他就嘗試自己分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的路徑。在沒有相關書籍、沒有網絡參考，相關的數(shù)據材料全靠自己記憶的前提下，他花了三個晚自習的時間，撰寫完成一萬余字的論文。對此，他自嘲說：“這對于一個即將高考的學生來說，簡直就是另類?！庇捎诜N種原因，他沒能在本科研讀環(huán)境類專業(yè)。但他不曾放棄夢想。而今他已收到北京大學環(huán)境科學專業(yè)攻讀直博的擬錄取通知，往事不堪回首皆都消散，只剩下當年意氣風發(fā)，年少崢嶸。
不忘初心，方得始終。但他也告誡道：“好好學習是前提，興趣愛好是基礎。樹立夢想的時候就要考慮一下夢想實現(xiàn)的效用以及夢想實現(xiàn)的概率，進而在此基礎上綜合考量?！?（王冬冬）
晏自立大一時候的專業(yè)并不是水工專業(yè)，他因為高考分數(shù)很不理想，所以并沒有被第一志愿的水工專業(yè)錄取。轉專業(yè)的初衷基本可以概括為：想彌補高考分數(shù)的不足和沒被第一志愿錄取的遺憾。再加上他自己偏內向的性格，覺得學工科會比較適合，而且河海水工口碑較好，便這么轉了。轉專業(yè)是一次勇敢的決定，這份勇敢卻也贏得了回報。
轉專業(yè)后，良師起到了引路人的作用。他誠實地說，水電院的資源很好，老師都非常認真負責，學起來確實不太吃力。給他帶來積極影響的老師有很多：水電院的岑威鈞老師，是他創(chuàng)訓的導師，也是他學術科研的啟蒙導師，帶他走進了學術科研的大門，教他們做實驗，檢索論文，看論文，寫論文，寫報告。還有閆靜老師，是一位心靈導師，人非常親切，溫潤如玉，一直給予他幫助和鼓勵，在他對自己去清華毫無信心的時候，也是閆老師非常篤定地鼓勵了他。
很多同學會覺得老師很忙不敢去打擾，他說一開始也是覺得老師們太忙，但后來很多老師告訴他，他們忙是事實，但是教書育人是他們的天職，為學生們解疑答惑，能讓他們感到光榮和有價值。他補充道，閆靜老師就是這種態(tài)度，即便是凌晨也還是會回他的郵件。
轉專業(yè)后取得成績的背后離不開他為了轉專業(yè)而做出的努力，付出的代價。
當大二轉到水利水電專業(yè)后，面對著很多困難和殘酷事實。他表示雖然不會因此絕望但也會有暫時的心煩，心煩來自于怕學不好，留下遺憾。雖然課程困難確實很難解決，但是他表示難事都是一步一步，分步驟解決的，盡力找到困境里的最優(yōu)解。
他主動追求知識提升自己，當有機會參加競賽時就努力準備并參加。他并沒有刻意追求榮譽，但最終，求知心理成就了他。在需要一些“干貨”來證明自己時，他并不用害怕焦慮，正所謂機會留給有準備的人，他做到了。
當問到怎樣看待自己的成就時，他出乎我們所有人的意料幽默地說：“我覺得我最大的成是看了不少書而且頭發(fā)還在，但好像四學期滿績更為人稱道?！?br> 關于學習，他告訴我們，每天進步一點點，最后小溪總能匯成江河。他還表示不會擔心自己進步得太慢，只要踏實，時間會證明一切的。
當晏自立同學被問到留給學弟學妹們什么建議時，他說最實用的勸誡就是：好好睡覺多吃水果。幽默之余他還是選擇用約翰列儂的一個故事來回答我們的問題。在約翰列儂讀書的時候，老師要他們班的學生在紙上寫下自己長大以后想成為的人，大家大多寫的是，醫(yī)生，科 學家，歌手……唯有約翰列儂寫到：“我想成為幸福的人！”老師聽后不解，質疑約翰列儂：“你沒聽懂我的問題？”但約翰列儂卻說，“不，您沒聽懂我的答案?！?br> 采訪結束，他說：“我希望所有的同學們都能成為自己心里那個幸福的人，每個人幸福的標準不一，請努力去追求自己的幸福。”（張珂儀 秦韻 余鈺瓏）
陳家祺是港口海岸與近海工程學院15級本科生，以綜合成績第一名保研浙江大學。獲得 “國家獎學金”、“嚴愷獎學金”等15項獎學金，連續(xù)三學期滿績，高等數(shù)學競賽二等獎，江蘇省大學生力學競賽一等獎……這些傲人的成績是陳家祺大學生涯最好的見證，這一項項的榮譽堆砌起他夢想的金字塔，追逐著詩和遠方。
“大一剛進校時，我也有過低谷期，那時對很多事物感到新奇，沒能適應大學的節(jié)奏，”陳家祺笑了笑：“結果在大一時成績并不理想，還是有點頹喪，我就想，自己怎么可以這樣？后來我就慢慢憋住一口氣，想著一定要把學習這件事做好，慢慢的成績就提上來了?！?br> 每一次成功的背后，總有常人看不到的辛酸，上天從不會虧待努力的人。陳家祺對自己要求嚴格，他會在前一天記下第二天要完成的事情；如果今天還有沒完成的任務，他會在睡前給自己預留一定時間去完成?？傊?，今日事今日畢是他一貫的做事風格?！拔乙灿袨榱烁傎惡涂荚囃ㄏ疽沟那闆r，但這是特殊情況。我一般不熬夜，也是為了次日有好的精神狀態(tài)去學習?！?br> 就像武俠小說中每位高手都有自己的武功秘籍，每個大神般存在的學霸也有自己的 “獨門秘方”，陳家祺也有他自己的一套學習方法?！昂芏嗳硕荚鴨栁覍W習的竅門,”他笑著回答，“竅門談不上，或許是因為做一件事情，我就會盡全力去做，專注投入，全身心去做，然后效率就會提高，自然成績也會慢慢提上去?！痹趩柕狡綍r都是怎么學習這個問題時，“老師在課堂上講的是至關重要的”他強調，“課前的預習會讓你對這節(jié)課的內容有一個脈絡的把控，那種一頭霧水的感覺會大大減輕，你的注意力會放在那些你不懂的內容上，這樣聽課的效率會提高；其次，復習與備考也是不可或缺的?！币磺€讀者一千個哈利波特，不同的人方法不同，在學習中，最重要的就是找到適合自己的方法。
當很多人正在為考研而揪心時，陳家祺已經保研浙江大學建筑工程學院。“大二時我就決定要保研了，”他告訴我們：“我就給自己設定目標，一定要把學習抓緊，這是對自己負責，我想以后能走更寬的路，有更多的選擇。在這個過程中我最開心的就是得到了我研究生導師的青睞，有很多優(yōu)秀的同學和我競爭這個名額，但在那么多優(yōu)秀的學生中，我的研究生導師選擇了我。我覺得平時的學習很重要，你得有一個量的積累，再有一個質的變化，最后再與臨時爆發(fā)相結合，把每一天都活成高三?！闭怯捎谶@種嚴于律已的精神，他才能在眾多學子中脫穎而出，走向自己夢寐的求學之路。
上天不會虧待每一個努力的人，與其臨淵羨魚，不如退而結網，越努力，越幸運。 （鄧祥雨 毛志強）
2018年2月26日早上，羅照陽起床后拿起手機，像往常一樣登錄網站查詢論文是否錄用，網頁顯示“WithEditorforDecision”。這個過程自2017年11月投稿開始，羅照陽就一直在重復。對于這個結果，他從一開始的焦急，到現(xiàn)在已經淡定自如。他放下手機，投入到下一篇論文的研究中。當他再次拿起手機時，收到了導師發(fā)來的論文接收郵件，網站上論文的狀態(tài)也變成了“ManuscriptReadyforProduction”。
“那一刻真的很開心。”這個不善言辭的大男孩回想起當時的情景，喜悅之情溢于言表，“就是感覺松了一口氣，一切塵埃落定的感覺。”
黑色衛(wèi)衣，藍色牛仔褲，一雙馬丁靴，簡單干凈，典型的理工科男生穿著，笑容里洋溢著活力與青春。這是我們對羅照陽的第一印象。若非提前了解，很難想象出他已經是一名博士二年級的學生了。
24歲的羅照陽，是17級港航專業(yè)博士生，師從孔俊教授。94年出生的他雖是同屆學生中年紀較小的，可他從大二就開始跟隨現(xiàn)在的導師———孔俊教授進行科研項目的研究。在自己的不斷努力和導師的精心指導下，目前已發(fā)表論文9篇，其中SCI檢索論文6篇，EI檢索會議論文2篇，核心期刊論文1篇。2018年，一作的論文《EffectsofUnsaturatedFlowonHillslopeRecessionChar鄄acteristics》發(fā)表在國際刊物《WaterResourcesResearch》上，該刊物為水文學領域一區(qū)TOP刊物，最新影響因子4.36。同時，已授權軟件著作權3項，在申發(fā)明專利1項。此外，曾榮獲2016年碩士研究生國家獎學金、2018年博士研究生國家獎學金、2018年嚴愷港口、航道及海岸、海洋工程專項獎學金一等獎等多項獎學金。
取得如此多的成績，這位本科11級的“老學長”卻只是羞澀一笑，“還好，還好”是他對自己現(xiàn)階段成績的評價。在羅照陽看來，這些榮譽是對過去努力付出的肯定，但這都已成為過去，如果沉迷其中，很可能會成為前進路上的絆腳石。他堅信，只有忘記過去，從頭開始，才能開拓未來，闖出一片新天地。從他的話語中，不難看出他為人的謙虛以及對學術的熱愛。為什么會有寫論文的意向呢？“做著做著就有這個想法了”。因為喜歡，所以一切都順其自然，不帶有任何目的性和功利性，只是因為喜歡。
“我沒想到我會走上讀博的道路，”羅照陽坦誠地說道，“剛進大學的時候很懵懂，不知道自己要干什么，也有不少迷惘。但是一步步走下來，感覺自己的目標越來越明確，知道了自己想要什么，喜歡做什么?！币磺卸柬樒渥匀唬角?。這似乎是羅照陽的人生態(tài)度。如此“佛系”，卻走出了一條屬于他自己的人生軌跡。
從本科到博士，羅照陽在河海大學已經度過了7年的時光。7年來，“河海大學”這四個字已深深地刻在了他的骨子里?！昂雍４髮W的水利工程學科是全國最好的，在河海，我能夠接觸到最好的資源；并且我的本科就是在河海完成的，對河海非常熟悉，老師們都很優(yōu)秀負責；同時河海治學嚴謹且富有人文底蘊的氛圍深深地吸引著我，學校對于學生的科研活動也非常鼓勵支持，我相信在河海我能夠實現(xiàn)我的夢想。” （張恒 李珂瑤）
2010年，安西月從北向南來到河海大學，一夜奔波再睜眼已是從熟悉到陌生，陌生的南京，初見的大學。炎熱的九月，拖著拉桿箱和許多的大一新生一樣，他懷揣著對大學的好奇和期待，報道入學，熟悉環(huán)境。擺脫高中高壓式的的生活節(jié)奏，自主性強的大學生活是驚喜也是挑戰(zhàn)，安西月盡管也是迷迷糊糊卻不是糊糊涂涂。告別高中轉身到大學，目標定位很重要，保研、考研、出國或工作，目標明確，努力才有了方向，更有了意義。
很多人怕努力遇不到機遇，安西月說他相信機遇和努力并存，就算努力是苦的，機遇也是甜的，知道先苦后甜的道理，埋頭堅持努力，四年很長卻也是抬頭便是畢業(yè)。
像往常那樣上課下課吃飯，實際上卻是每天一步一個腳印，一點一滴是進步亦是成長。最佳的生活姿態(tài)就是像大樹，樹干當然是符合學生身份的學習，樹枝就是各種組織活動，當過班里的學習委員和團支書，和眾多干事一起共事為班級服務，為自己積累了很多的工作經驗。每個人都不是一座孤島，團結協(xié)作，互幫互助是初入“小型社會”———大學的生活必修課。另外，他還是院科協(xié)的一員，走近科技，近距離的感受科學的樂趣。當然，或許也是那個時候，讓他感受到了科研的魅力。在一定程度上促進他以后做科研的選擇，當然這些當時的明日之事，無人能預言，但是卻又在冥冥之中，顯得人生奇妙。命運的安排莫名其妙，而恰恰是這樣，讓安西月誤打誤撞選擇并也堅持著。
正是安西月的堅持和努力讓我們看見困難就怕“認真”二字，亦讓我們明白所謂安排更是選擇。
安西月多次告訴我們，每個人的情況不同，要根據自己的情況選擇。是的，成功是可以復制的，但是經歷不可以，我們的成長環(huán)境不同，自己的選擇對不對，只有自己才能知道，正所謂“鞋合不合適，只有腳知道”，然而選擇適合自己的路并且能夠完整地走完，簡單又不易，無所謂道路崎嶇和平坦，要保持一顆平常心，做到勝不驕敗不餒。成功總會找到你！ （鄧淇尹 郭天辰 肖齊賢）
2018年是鄧燕在河海度過的第三個春秋，也是她與力學結緣的第三個年頭。出于對物理的喜愛，鄧燕在報考志愿時便將目光投射向與物理相關的專業(yè)；結合父母的建議及自身對河海力學專業(yè)的了解，她踏上了在河海力材院的漫漫求學之旅。其間的各類經歷，各種小插曲相交織組合，構成了當下鄧燕多彩的大學生活。
“不管你選擇哪個專業(yè)，都會經歷一些挫折，熬過一些痛苦。所以我喜歡我的專業(yè)，不羨慕別人的專業(yè)?！辈稍L伊始，鄧燕眨著眼俏皮又不失認真地說出了自己對專業(yè)學習的態(tài)度———從不質疑當初的決定，從不羨慕他人，只需用心地做好自己該做的事，學好自己需要學的知識，有所專注，有所堅持。為此，鄧燕從最基礎的預習開始，課前自覺地抽出時間大致梳理所學，并標注疑難點以便上課有所著重地汲取知識。輔以課后的自主鞏固，鄧燕的基礎在一點一滴中夯實，扎根，為日后參加各類競賽并脫穎而出設伏。但是，縱使今日的鄧燕是眾人眼中自帶光環(huán)的美女學霸，在修煉成此境界的路上，也是荊棘遍布的。期中英語測試不理想，六級考試時遭遇困難，大二時成績上下浮動，鄧燕與河海中的眾多學子一樣，面臨著各類的“攔路虎”，但卻總能憑借自律與堅持而將挫折擊破，更上一層樓。大二時大量的競賽充斥了鄧燕的生活，使她與部分專業(yè)課失之交臂，備考過程也頗為倉促。“我在大二下學期績點掉的很厲害。后來五一假期，大家都出去玩了，我就回到家學習。”“每天雷達不動地抽出三個小時逼迫自己學習英語，不論專業(yè)課有多忙。”“晚上去圖書館學習，和考研的同學一起呆到閉館熄燈?！辩R頭前，鄧燕娓娓道來，幾點笑意，幾分羞澀，臉上盡是風輕云淡。眼底的堅毅、執(zhí)著卻如群星，閃閃發(fā)光，不知覺地便能把人感染。而這，也是鄧燕獲得河海大學嚴愷獎學金、白俄羅斯國際工程力學競賽個人二等獎、團體三等獎，全國大學生周培源力學競賽國家優(yōu)秀獎等多個獎項的不二法則了。此外，秉持著“欲窮千里目，更上一層樓”的人生格言，鄧燕在其他方面也有所涉獵。閑暇之余，鄧燕會下載電子書，閱讀二三中篇小說，在寂靜的黑夜中與文字進行一場“走心”的約會，厚積，而待他日的勃發(fā)。 （徐媛 王堯明）
V
