立冬前后的校園里寒意漸濃，入夜后的北食堂二樓卻熱鬧非凡、掌聲不斷。原來，作為常熟理工學(xué)院第二屆大學(xué)生話劇展演月開幕式的“沉浸式話劇”《歲月沉浮四十載———那些年我們吃過的食堂》正在上演，眼尖的記者一早就認出客串劇中“劉廠長”的竟是副校長李俊峰。細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，話劇里的中華傳統(tǒng)文化元素隨處可見：從舞臺布景到演員服裝，從臺詞設(shè)計到桌面美食……翻看話劇展演月節(jié)目單也可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化類劇目隨處可見。
　　這只是近兩年全校團學(xué)組織弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最新剪影。
　　文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化則是中華民族偉大復(fù)興的精神基石。高校教育作為最高層次的國民教育，在繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面負有不可推卸的責(zé)任，堅守中華文化立場、傳承中華文化基因是當(dāng)代青年學(xué)子肩負的重要使命。學(xué)校團學(xué)組織全面貫徹黨的十九大精神，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行立德樹人使命，不斷增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我校的生命力和影響力。
　　社團競秀 百花齊放“敦崇禮教,舉行鄉(xiāng)飲,非為飲食,凡我長幼,各相勸勉……”
　　今年三月，作為常熟理工學(xué)院第十二屆社團巡禮節(jié)開幕式的“鄉(xiāng)飲酒禮”表演吸引力眾多過往師生的目光?，F(xiàn)場漢服飄袂，古樂悠揚，數(shù)十名演禮人員身著傳統(tǒng)服飾，揖讓恭敬，步態(tài)從容，對“鄉(xiāng)飲酒禮”這一流傳千年的古禮進行了還原，再現(xiàn)了迎賓、獻賓、賓酢、讀訓(xùn)詞等儀程。莊重典雅的儀式，給在場師生送上一場傳統(tǒng)禮樂文化的精神洗禮。參加儀式并“出演”的校團委副書記吳濤告訴記者，“參與其中才知道，現(xiàn)在流行民間的主次座位、敬酒次序等待客宴飲‘老規(guī)矩’，都是從鄉(xiāng)飲酒禮傳承下來的。這項傳統(tǒng)禮儀名為飲酒，實為尚德崇禮”。
　　承辦這場活動的漢服社以傳承歷史悠久漢服文化為宗旨，身著漢服的他們舉手投足間透著古韻優(yōu)雅。踏青節(jié)時，他們開展主題為“新春百花朝”的花朝節(jié)文化活動，舉行百花知識競答；子川橋旁，他們舉辦主題為“豈曰無衣，與子同袍”的漢服試穿活動，向路過的行人普及漢服文化；舞臺之上，他們是學(xué)校幾乎每場晚會必不可少的主角，每次登臺都讓觀眾驚呼漢服之美……除漢服社外，書法協(xié)會、茶藝社、戲曲協(xié)會、民族舞社、空竹社、相聲社、大學(xué)生剪紙藝術(shù)協(xié)會等近二十個傳統(tǒng)文化類社團蓬勃發(fā)展，在校團委的指導(dǎo)下百花齊放，深受青年學(xué)生的喜愛。其中，書法協(xié)會曾榮獲省大中專學(xué)校 “百優(yōu)社團”榮譽稱號。他們每年會舉辦“致遠杯”師生書法藝術(shù)精品展、公益春聯(lián)送祝福等活動，并定期舉辦面向社團成員及全校書法愛好者的培訓(xùn)，邀請指導(dǎo)教師邵勇講解書法的基礎(chǔ)知識，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略傳統(tǒng)書法的獨特魅力。
　　“重點扶持傳統(tǒng)文化類社團的建設(shè)和發(fā)展”也被寫進了《常熟理工學(xué)院共青團改革實施推進方案》之中。
　　志愿實踐 傳承文化志愿活動是當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，也是鍛煉大學(xué)生綜合能力的重要舞臺，校團委積極鼓勵和組織青年志愿者們圍繞傳統(tǒng)文化開展志愿活動。
　　3月，外國語學(xué)院的青年志愿者們來到了悠貝童學(xué)館，通過講解二十四節(jié)氣，為這里的孩子們帶去傳統(tǒng)文化的熏陶；5月，藝術(shù)與服裝工程學(xué)院青年志愿者來到莫城，與這里的小學(xué)生們一起制作陶藝，普及傳統(tǒng)手工藝；7月，物理與電子工程學(xué)院志愿者們來到迎春社區(qū)，通過繪制臉譜、巧手剪紙等富有趣味的形式讓傳統(tǒng)文化走近孩子身邊；9月，電氣與自動化工程學(xué)院的志愿者赴東南實驗小學(xué)開展尊師重教宣傳教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德……社會實踐活動是青年大學(xué)生服務(wù)社會、培養(yǎng)實踐能力的重要渠道。在開展實踐活動時，校團委引導(dǎo)和鼓勵青年學(xué)子結(jié)合傳統(tǒng)文化和地方特色，為地方文化傳承與保護貢獻力量。在最近兩年的暑期社會實踐活動中，在校團委的統(tǒng)籌下，院校兩級共組建了500余支實踐團隊，其中涉及傳統(tǒng)文化的團隊有近40支。
　　人文學(xué)院“虞聽風(fēng)吟”實踐團隊實地考察常熟本地傳統(tǒng)文化景觀———鐵琴銅劍樓，在了解歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀后，通過志愿講解和社區(qū)宣傳的方式為它的保護貢獻力量；化學(xué)與材料工程學(xué)院“宣揚旗袍文化”實踐團隊赴蘇州進行了旗袍文化調(diào)查活動，了解群眾對于旗袍文化的認知程度并宣傳關(guān)于旗袍的文化知識；經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)子赴 “翁同龢紀念館文化服務(wù)”實踐團前往翁同龢紀念館進行實地學(xué)習(xí)，了解翁同龢的書法、繪畫以及彩衣堂雕刻建筑，并對青少年進行書法教學(xué)。此外，還有“譜國學(xué)文化”實踐團、“保護古建筑村落”實踐團、“探尋民間手工藝的變遷”實踐團、“吳地傳統(tǒng)手工藝傳承與保護”實踐團……傳統(tǒng)才藝 點亮藝展在由省教育廳主辦的江蘇省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動中，我校共獲得39項獎勵，其中傳統(tǒng)文化類獲獎達22項，超過“半壁江山”。在組織參與展演活動的過程中，校團委面向全校學(xué)生，落實立德樹人的根本任務(wù)，把弘揚傳統(tǒng)文化融入展演活動全過程，推出了一批具有地方傳統(tǒng)、時代特征、校園特色、符合學(xué)生特點的主題文藝作品。
　　書法作為中華民族流傳千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，薈萃了民族文化的精髓，而書法也堪稱此次大藝展我校獲獎的最大 “賬戶”，一舉獲得八項獎勵。由戴琪琪同學(xué)創(chuàng)作的《秦觀詞三首》用飄逸俊秀的筆法將詩意展現(xiàn)的淋漓盡致，勇奪書法篆刻類一等獎。此外，《春夜宴桃花園序》《韓愈早春》《杜甫春夜喜雨》《唐人瀑布聯(lián)句詩》等七件作品分獲二、三等獎。
　　在器樂展演中，由張目、趙苑吟、劉宗坤和張宜培四位同學(xué)演奏的《評彈印象》一舉奪得一等獎（非專業(yè)組），悠揚的扣弦聲和著吳儂軟語的唱腔，彈指撥弦間滿溢水鄉(xiāng)柔美風(fēng)韻，把“評彈”這一門古老、優(yōu)美的傳統(tǒng)說唱藝術(shù)以嶄新的形式表現(xiàn)得淋漓盡致。
　　此外，在藝術(shù)實踐工作坊評比中，把傳統(tǒng)江南山水園林與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的《江南山水園林與藝術(shù)展示空間創(chuàng)作的碰撞》榮獲一等獎，展現(xiàn)旗袍文化和剪紙文化的 《旗袍工作坊》、《剪紙工作社》分別獲得三等獎；在繪畫展演中，周榮鑫同學(xué)的國畫《竹》榮獲二等獎……文化育人 香滿校園去年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了 《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，把“貫穿國民教育始終”當(dāng)作重點任務(wù)之一，提出圍繞立德樹人根本任務(wù)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿于包含高等教育在內(nèi)的教育各領(lǐng)域。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中也說，“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”，提出“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。”
　　在校團委舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)、社團巡禮節(jié)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)、高雅藝術(shù)進校園等校園文化品牌活動中，以傳統(tǒng)文化為主題或形式的活動占據(jù)著十分重要的地位。
　　在迎2018新年系列活動中，“鄉(xiāng)野天籟”———國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“白茆山歌”專場演出讓傳統(tǒng)山歌走近新時代大學(xué)生的身邊；上半年的第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，“動弦擊筑·箏韻無窮”師生器樂音樂會吸引力眾多師生的目光；下半年的第十六屆新生文化藝術(shù)節(jié)中，以“繪大學(xué)生風(fēng)采書核心價值觀”為主題的書法比賽讓墨香再次飄滿校園；如果你在2018年末走進常熟保利大劇院，或?qū)⒂行矣錾衔倚Ｔ瓌?chuàng)民族舞劇《柳如是》的首演……校團委書記兼大學(xué)生藝術(shù)活動中心主任尤小紅認為，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強青年大學(xué)生文化自覺和文化自信，是共青團思想引領(lǐng)工作的重要使命；不僅要把它寫進共青團改革方案，更要落實到具體實踐中，以優(yōu)秀的文化精神濡染和塑造青年學(xué)子的心靈與人格。
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