圖為趙小鋒為馬來西亞來訪學(xué)子介紹我校發(fā)展史。由趙小鋒提供
“希望此次交流能夠增進你們對莆田的了解，提高對中華文化的興趣，也希望你們回到馬來西亞后積極傳播中華文化，成為莆田與馬來西亞兩地人民交往的使者，為‘一帶一路’民心相通搭建橋梁。”10月26日, 由福建省外事辦和我國駐馬來西亞使館聯(lián)合舉辦的中馬青年互訪交流游學(xué)活動代表團成員一行，到訪莆田學(xué)院，莆田學(xué)院校長宋建曉致辭。
同時，莆田學(xué)院外國語學(xué)院英語專業(yè)大四學(xué)子趙小鋒著一身西裝，在校長身旁快速記錄并翻譯，把近800字致辭口譯給現(xiàn)場在座的61名馬來西亞青年代表。
“I hope this exchange will enhance your understanding of Putian and increase your interest in Chinese culture. I also hope that when you return to Malaysia, you can actively spread Chinese culture and become the messenger of the exchanges between the people of Putian and Malaysia, and build a bridge for the People along the‘Belt and Road’.”
趙小鋒流利的口譯，給在場人員留下深刻印象。熟悉趙小鋒的人都知道，這位小伙不僅對翻譯有著一份執(zhí)著的熱愛，同時還熱心公益，積極參與志愿服務(wù)。
人生第一次現(xiàn)場口譯
接到任務(wù)的那天，趙小鋒正在參加中馬青年互訪交流游學(xué)中泉州站的活動。此前，通過層層遴選，他成功入選了這份全省只有21個名額的游學(xué)活動名單，除了趙小鋒以外，莆田學(xué)院還有兩名學(xué)子入選。在行程滿滿的情況下，趙小鋒鼓起勇氣，主動接受任務(wù)，內(nèi)心激動、忐忑、又滿懷憧憬的趙小鋒緊抓每一分一秒地進行準備，即便是在趕回學(xué)校的動車上，他也在反復(fù)嘗試著視譯練習(xí)。當時趙小鋒還不知道的是，他是要在歡迎會上當翻譯。
前一天早晨還在廈門科技園、美團公司、規(guī)劃展覽館參觀的趙小鋒，第二天便回校給校長當口譯。從接到電話到現(xiàn)場實戰(zhàn)，短短一天的時間內(nèi)，趙小鋒做足了譯前準備：搜索相關(guān)知識、提前翻譯、假設(shè)突發(fā)問題、應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)情況等，尤其是對數(shù)字進行了強化訓(xùn)練。
翻譯當天，主持人介紹完之后，校長開始致辭，趙小鋒跟上，落座，簡單準備。伴隨著緊張，趙小鋒開始了他人生第一次正式的口譯。聽著校長鏗鏘有力的話語，加上自己充分的準備，趙小鋒仿佛吃了一顆定心丸，慢慢靜下心來，專注于每一句話，每一個詞，不漏譯，不錯譯。進入狀態(tài)的趙小鋒，面對著許多熟悉與不熟悉的人，面對著電視臺的鏡頭，趙小鋒有著說不出的激動。
活動結(jié)束后，聽到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師對自己的肯定，趙小鋒倍受鼓舞。“不管任何翻譯，都要為自己講的話負責?！壁w小鋒感覺到這次口譯和以往參加的各項活動中的翻譯有著明顯不同，更加莊嚴肅穆的場合，更加沉重的擔子讓趙小鋒更有責任感，“不允許自己出錯，不允許自己怯場，因為自己在傳播莆院聲音，要做好這份帶有使命感的工作?！?br />
“You were amazing！真的覺得你很棒……真的舍不得你們！有緣再見！未來加油！”回來后，整理這次游學(xué)活動的項目文檔時，馬來西亞青年代表曾哲圣贈送的明信片讓趙小鋒心生暖意，增強了趙小鋒在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)前行的信心。
與英語結(jié)緣的日子
“有一次他鼓勵我參加學(xué)院的話劇比賽，本來我沒有勇氣去的，但他滿滿的正能量讓我拾起信心。小鋒是一個特別好的合作伙伴，在準備話劇比賽的過程中，他會認真準備，認真背稿，也會不遺余力地幫助我，后來我們一起拿了獎，他的表現(xiàn)獲得全院評委老師的贊賞，即使是一個小的比賽，他也非常盡力?！痹谕瑢W(xué)郝好眼中，趙小鋒學(xué)習(xí)刻苦，上課都是坐前排，勤學(xué)好問，而且不會放過任何一個get新技能的機會，同時他還是一個對于知識分享很無私的人。
趙小鋒一路走來，與英語結(jié)下了不解之緣。他從初中便是英語科代表，到了大學(xué)自然地選擇了英語專業(yè)。翻開趙小鋒的個人履歷，這位來自農(nóng)村的小伙，十分感謝學(xué)校給予的資助。趙小鋒坦言，他的學(xué)費靠國家開發(fā)銀行的貸款支持，給予他很大幫助。感恩來之不易，他參加各種活動、比賽，不放過每一次學(xué)習(xí)成長的機會。
從擔任莆田學(xué)院風拓口語協(xié)會會長、第二十五屆世界技巧錦標賽英語翻譯志愿者、2016年平安銀行美巡賽莆田公開賽場地英語翻譯，到2017年“外研社杯”校園選拔賽主持人、2017年金磚國家青少年足球邀請賽中印度隊領(lǐng)隊兼英語翻譯，再到第二十屆中國國際投資貿(mào)易洽談會中口語翻譯志愿者，期間還被國際體操聯(lián)合會授予“明星志愿者”稱號，被莆田市授予莆田市2017年度“優(yōu)秀共青團員”，趙小鋒每一步都踏出堅實的步伐。
平日，泛聽BBC、VOA、CNN或其他聽力材料都是趙小鋒的必備功課，堅持英語閱讀、學(xué)好語文、堅持晨讀和晚讀等是趙小鋒厚積薄發(fā)的秘籍。考慮到不能打擾到別人，趙小鋒背誦和晨讀時都會找沒人或人少的地方，偶爾也會跑到宿舍陽臺或者浴室。遇到弄不懂或不能立馬理解的知識點，趙小鋒都愿意多花時間啃下來。
“小鋒的語音語調(diào)、儀容儀表以及為人處事、接人待物都表現(xiàn)得非常好?！痹谕跞鹄蠋煹挠∠笾?，趙小鋒在學(xué)習(xí)上很上進、很有規(guī)劃、學(xué)習(xí)自主性高，在趙小鋒身上看到了年輕人學(xué)無止境的精神，不管上什么課，他都保持著求知若渴的良好狀態(tài)。
在學(xué)校外事辦的李志君看來，趙小鋒是一位有靈性、謙虛、自律、才藝多的優(yōu)秀學(xué)生。中馬交流的入圍面試上，趙小鋒良好的儀容儀表、自信不怯場的主持人風范和參與多種賽事的活動經(jīng)歷等令李志君印象很深刻，這也是外事辦選擇趙小鋒擔任校長翻譯的主要原因。
熱愛支教和志愿服務(wù)的趙小鋒，志愿者時長超過300小時。2017年，他在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下赴莆田市外國語學(xué)校開展為期四個月的英語口語義務(wù)支教活動，也參與了莆田市特殊教育學(xué)校以及江口五星小學(xué)、社區(qū)敬老院等機構(gòu)進行的支教和幫扶活動。積極進取、熱于助人的趙小鋒因此多次獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀共青團干部的稱號。作為班長，他還帶領(lǐng)班級榮獲莆田學(xué)院“五四先進班集體”稱號。
此外，他還參加2017、2018年“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，在海峽兩岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展上發(fā)表演講，同年還參與了新華都商學(xué)院“2017年莆田創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”。自學(xué)新媒體運營的趙小鋒不僅熱愛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還熱愛知識分享，他在老家與同學(xué)合辦過輔導(dǎo)班，教學(xué)三年級至初三的英語課程，充分利用新媒體去分享學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)材料。
談及未來，趙小鋒覺得英語專業(yè)可以帶給他更多可能，以后可以從事電子商務(wù)、傳統(tǒng)外貿(mào)、英語導(dǎo)游、英語培訓(xùn)師，如果能拿下TESOL證書還可以當外教、高級文秘、英語口譯員或英語筆譯員等。
臨近畢業(yè)，趙小鋒選擇翻譯作品《20-30歲，我拿十年做什么？》作為自己的畢業(yè)論文，希望獲得啟發(fā)，不負韶華。
良好氛圍的熏陶
在專業(yè)學(xué)習(xí)上，勤奮與堅持讓趙小鋒每年都拿下獎學(xué)金，取得了第二十屆“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽（華南賽區(qū)）三等獎、2017“外研社杯”全國英語演講大賽（福建省賽區(qū)）三等獎、第三屆“海絲杯”翻譯（口譯）大賽三等獎、福建省“億學(xué)杯”商務(wù)英語實踐技能大賽本科組團體二等獎等諸多成績。
趙小鋒的成長與莆田學(xué)院外國語學(xué)院的培養(yǎng)是分不開的。外國語學(xué)院歷來十分重視人才培養(yǎng)，對英語專業(yè)制定了“口語溜、筆頭好、業(yè)務(wù)精”的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，同時加大力度推進雙師型教師隊伍建設(shè)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言基礎(chǔ)和實踐能力。在課內(nèi)，無論是聽說讀寫，每一門課程都有講授學(xué)識與實訓(xùn)的環(huán)節(jié)，并進行相應(yīng)的實訓(xùn)項目，學(xué)以致用；在課外，通過演講比賽、寫作比賽、翻譯比賽、閱讀比賽、教學(xué)質(zhì)量月、科技節(jié)等多途徑，選拔優(yōu)秀學(xué)生，展示學(xué)生各方面特長。
同時，外國語學(xué)院緊抓“與時俱進，緊貼地方”的總要求，通過校企合作、校校合作等項目做實學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，確保學(xué)生具有較強的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)生在校之所學(xué)即就業(yè)之所需，培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才，提升服務(wù)地方的能力。為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才，學(xué)院深化產(chǎn)教融合，促進協(xié)同育人，開展了跨境電商、傳統(tǒng)貿(mào)易、翻譯實踐、師范技能實踐、英語電話專員頂崗實踐等多項實踐項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和職業(yè)核心能力。
2017年獲國家級跨境電商創(chuàng)新實踐項目一項，國家級、省級跨境電商創(chuàng)新訓(xùn)練項目各一項；今年，還獲得第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組省賽銀獎一項，全國大學(xué)生英語競賽二等獎1名、三等獎2名，“外研博學(xué)杯”寫作比賽一等獎，省首屆高等院?！皟|學(xué)杯”商務(wù)英語實踐技能大賽二等獎，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題立項一項……在師生的共同努力下，外國語學(xué)院在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效。
外國語學(xué)院院長姚鴻琨表示，今后，外國語學(xué)院將更加重視應(yīng)用型人才培養(yǎng)，進一步深化校企合作、積極推進雙師雙能型教師隊伍建設(shè)、完善實踐教學(xué)體系，全面提升學(xué)生的語言基礎(chǔ)和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心技能，提高就業(yè)競爭力。
本報記者 黃鵬輝 龍樞 高雯婧
