2009年以來(lái)，里仁學(xué)院相繼組織承辦了一系列大型活動(dòng)，圖為里仁學(xué)院承辦的第十一屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽CUBA女子八強(qiáng)賽。


　　在里仁學(xué)院的2009級(jí)新生中，一名山西同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)在當(dāng)?shù)爻^(guò)了二批本科控制線，當(dāng)問(wèn)及為什么報(bào)考里仁學(xué)院時(shí)，他說(shuō)道，是因?yàn)樵诟呖记跋ε既豢吹搅酥醒腚娨暸_(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播的CUBA女子八強(qiáng)賽。還有一位東北新生的家長(zhǎng)為了子女選擇哪所獨(dú)立學(xué)院而格外操心，因?yàn)樽优呖挤謹(jǐn)?shù)較高，有較大的選擇余地，他先后實(shí)地走訪了六所學(xué)校，最終填報(bào)了燕山大學(xué)里仁學(xué)院。2009年，受到金融危機(jī)的影響，包括河北在內(nèi)的許多省份“三本”院校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線，較上年出現(xiàn)了前所未有的“跳水”。而燕山大學(xué)里仁學(xué)院依然保持著良好的態(tài)勢(shì)，生源質(zhì)量不僅未受影響，而且還有了進(jìn)一步的提高，二批本科控制線上錄取新生的比例由2008年15%增長(zhǎng)到2009年21%。
　　面對(duì)越來(lái)越好的聲譽(yù)和社會(huì)影響，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的頭腦卻十分清醒。他們不圖虛名，但求實(shí)效，始終把學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量放在首要位置，重視內(nèi)涵建設(shè)，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才、建設(shè)高水平獨(dú)立學(xué)院的道路上扎扎實(shí)實(shí)地向前推進(jìn)。重形象，更重內(nèi)功建章立制，規(guī)范辦學(xué)。2009年，學(xué)院共制訂職責(zé)范圍17項(xiàng)，崗位職責(zé)67項(xiàng)，規(guī)章制度106項(xiàng)，工作流程38項(xiàng)，現(xiàn)已按照學(xué)校權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制建設(shè)工作的要求，全面登錄到網(wǎng)上，面向全院師生公布實(shí)施。土地及教學(xué)辦公用戶等資產(chǎn)的過(guò)戶工作的完成，使得里仁學(xué)院在落實(shí)教育部26號(hào)令方面走在了全省獨(dú)立學(xué)院的前列，為學(xué)院下一步申辦學(xué)士學(xué)位授予權(quán)和通過(guò)教育部驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。
　　開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，整治教學(xué)環(huán)境。在大一新生中繼續(xù)實(shí)施半軍事化管理措施，對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行定時(shí)供電，杜絕學(xué)生上課時(shí)間在公寓里上網(wǎng)的情況發(fā)生。2009年秋季學(xué)期，5名學(xué)生因考試作弊受到開(kāi)除學(xué)籍的處分，5名學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差被勸退。對(duì)于學(xué)生在教室里占座、吃東西、打手機(jī)以及男女不文明交往等問(wèn)題，通過(guò)督導(dǎo)團(tuán)和學(xué)生糾察隊(duì)予以堅(jiān)決糾正，同時(shí)明確任課教師在維護(hù)課堂秩序中的責(zé)任。通過(guò)集中的整治行動(dòng)，全院學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)環(huán)境有了明顯好轉(zhuǎn)。
　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。在學(xué)校的支持下，全年新招聘教師12名，從本部調(diào)進(jìn)教師24名，使里仁學(xué)院專職專任教師數(shù)量超過(guò)了100名。在補(bǔ)充部分專業(yè)教師后，成立了專業(yè)教學(xué)部，為進(jìn)一步開(kāi)展專業(yè)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)和基本功競(jìng)賽活動(dòng)，以青年教師為主的師資隊(duì)伍得到了鍛煉。通過(guò)制訂并落實(shí)輔導(dǎo)員考核辦法，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。重效益，更重質(zhì)量沒(méi)有規(guī)模就沒(méi)有效益。隨著學(xué)院招生規(guī)模的穩(wěn)定提高，截至2009年秋季學(xué)期，學(xué)院在校生已超過(guò)15000人，進(jìn)入新校區(qū)五年間，學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)了三分之二，學(xué)院的辦學(xué)效益日益顯著，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收繳總額突破16000萬(wàn)元，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的資金支持。然而，在規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大以后，學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量能否得到穩(wěn)定提高是大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，也是影響學(xué)院能否持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。
　　一直以來(lái)，學(xué)院非常重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與控制，成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，建立了學(xué)生信息員隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。學(xué)生可以隨時(shí)隨地地上網(wǎng)反映情況，教學(xué)督導(dǎo)可以隨時(shí)隨地地抽查檢查。信息匯總后又會(huì)及時(shí)報(bào)送到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的手中，使教學(xué)過(guò)程得到掌控，存在的問(wèn)題得到及時(shí)有效的處理。
　　2009年上半年實(shí)施的教師優(yōu)教優(yōu)酬辦法，極大地調(diào)動(dòng)了在教學(xué)中起主導(dǎo)作用的教師的積極性。而教師能否得到優(yōu)酬，學(xué)院將評(píng)判的權(quán)力交給了學(xué)生，因?yàn)榻虒W(xué)效果的好壞，教學(xué)督導(dǎo)有發(fā)言權(quán)，學(xué)生更有發(fā)言權(quán)。對(duì)于優(yōu)教優(yōu)酬辦法的實(shí)施，有的人評(píng)價(jià)說(shuō)：“有了網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，教師講得好孬，學(xué)生說(shuō)了算。而有了優(yōu)教優(yōu)酬辦法以后，教師拿多拿少，學(xué)生同樣說(shuō)了算，學(xué)生真正成了學(xué)院的主人，成了教學(xué)質(zhì)量不斷提升的主要推動(dòng)力?！?br>　　學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量的高低，最主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的質(zhì)量上，體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力上。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到和諧的發(fā)展，學(xué)院堅(jiān)持不懈地進(jìn)行了探索。為了幫助學(xué)生得到更大的發(fā)展，學(xué)院在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施了分層次教學(xué)活動(dòng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)月活動(dòng)，使不同層次不同需求的學(xué)生得到了不同的滿足。學(xué)生通過(guò)參與此類活動(dòng)，受益匪淺?？佳袖浫÷手鹉昱噬?，2009屆畢業(yè)生達(dá)到17%，較上年增長(zhǎng)6個(gè)百分點(diǎn)；一次綜合就業(yè)率在金融危機(jī)的背景下，也達(dá)到了88.11%；學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率也同樣獲得了穩(wěn)步提升。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)院充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中心的功能，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)檔期對(duì)學(xué)生充分開(kāi)放，并與中國(guó)電信等單位合作建立了教學(xué)實(shí)踐基地，積極開(kāi)展校企合作。在思想政治理論課中增設(shè)了社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，密切了學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，確保應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)院特別設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，在燕山大學(xué)國(guó)家科技園和秦皇島市工商局的支持下，里仁學(xué)院學(xué)生創(chuàng)辦的思為文化傳播工作室、朱雀工作室成了當(dāng)?shù)毓ど套?cè)的第一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。重活動(dòng)，更重品位2009年以來(lái)，里仁學(xué)院相繼組織承辦了一系列大型活動(dòng)，比如，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、第十一屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽CUBA女子八強(qiáng)賽、全國(guó)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作創(chuàng)新論壇、與中國(guó)青年報(bào)合作開(kāi)展的每年一次的“中國(guó)青年報(bào)名編名記高校行”、組織學(xué)院健美操隊(duì)連續(xù)兩年代表中國(guó)參加國(guó)際大學(xué)生健美操精英賽等等。隨著高水平的活動(dòng)持續(xù)增加，校園文化的品位也在不斷提升。
　　深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)雖然是一項(xiàng)政治任務(wù)，但是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，學(xué)院要實(shí)現(xiàn)健康、可持續(xù)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)也必須把科學(xué)發(fā)展觀作為引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)好、落實(shí)好，把人本理念貫徹到教學(xué)、管理和服務(wù)工作中去，少說(shuō)空話，少喊口號(hào)，多干些有利于師生全面發(fā)展的實(shí)事，多創(chuàng)造些有利于師生全面發(fā)展的環(huán)境。
　　中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽被譽(yù)為中國(guó)籃球的“希望工程”，經(jīng)過(guò)十年的打造，已形成良好的品牌，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。為把這項(xiàng)賽事引入校園，里仁學(xué)院組織專門班子進(jìn)行了積極的申辦和爭(zhēng)取。當(dāng)中國(guó)大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)確定秦皇島為女子八強(qiáng)賽承辦城市后，學(xué)院又積極與當(dāng)?shù)卣块T溝通，爭(zhēng)得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)有關(guān)部門以及一些大型企業(yè)的大力支持，開(kāi)展了一系列精心設(shè)計(jì)的工作。通過(guò)賽事組織、啦啦隊(duì)選拔、專家報(bào)告會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)展覽和中央電視臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)直播，傳播了體育文化，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。正如燕山大學(xué)黨委書記孟衛(wèi)東在賽后評(píng)價(jià)的那樣：這是一項(xiàng)我校建校以來(lái)舉辦的級(jí)別最高、影響最大的體育賽事。
　　里仁學(xué)院作為中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)單位，近年來(lái)相繼承辦了中國(guó)獨(dú)立學(xué)院峰會(huì)、全國(guó)獨(dú)立學(xué)院黨建與思想教育研討會(huì)。2009年10月底舉行的全國(guó)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作創(chuàng)新論壇，再次吸引了大家的關(guān)注。期間，學(xué)院邀請(qǐng)到了中央十六號(hào)文件的起草者、國(guó)家教育部社科發(fā)展研究中心主任馮剛，國(guó)內(nèi)知名思想教育專家、清華大學(xué)教授劉書林，他們精彩的報(bào)告使每一位與會(huì)代表都得到很大的收獲。中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)新聞網(wǎng)、學(xué)校黨建與思想教育雜志社等媒體的宣傳報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響。10月30日在江西南昌舉行的中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事會(huì)上，我院承辦的學(xué)生工作創(chuàng)新論壇以及學(xué)院積極為獨(dú)立學(xué)院事業(yè)做貢獻(xiàn)的良好表現(xiàn)得到了廣泛贊譽(yù)。