張維功，安徽合肥人，1968年生。1987年7月至2002年8月，在鄉(xiāng)村小學任教。2002年9月至2005年6月，在湘潭大學歷史文化學院中共黨史專業(yè)攻讀法學碩士學位。2005年7月從事輔導員工作，現(xiàn)任湖北襄樊學院管理學院學生事務辦公室主任。2009年獲得“全國高校優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號，湖北省僅有兩名老師獲此殊榮。
　　傳奇經歷 鼓舞學生張維功經常和學生們談起他個人的學習、生活經歷，了解他經歷的同學都從他身上汲取了前進的力量，樹立了信心。
　　1987年，張維功自安徽省合肥市長豐縣師范學校畢業(yè)，畢業(yè)后到一所鄉(xiāng)村小學工作，一干就是十五年。在平時繁重的工作期間，張維功參加自學考試，先后取得高等教育漢語言文學專業(yè)?？茖W歷、本科學歷，并獲得文學學士學位。
　　2002年，張維功參加研究生考試，以優(yōu)異成績被我校歷史文化學院中共黨史專業(yè)錄取為公費研究生。2005年6月，他以碩士畢業(yè)論文取得優(yōu)秀等次的成績順利畢業(yè)，取得法學碩士學位。他經常向同學們傳達這樣一種信念：“追求卓越，不甘于平庸，做優(yōu)秀的自己，為一個美好的目標而努力奮斗，是最快樂的事情?！?br>　　十幾年如一日，自學不輟，從鄉(xiāng)村小學走進大學殿堂，其自強不息、勇于拼搏的人生經歷成為學生們最好的學習榜樣。許多學生說：“在生活中遇到什么困難，只要一想到張老師的生活經歷，身體內就會有一種無形的力量在推動著自己前進?！?br>　　學生陳偉準備考研，可是由于英語底子差，成績怎么也上不去，這令他幾乎對考研失去了信心。得知此事后，張維功趕緊找到他，講述了自己英語成績由36分到63分艱難提高的過程。為了給學生提供一個復習的場所，張維功把寢室騰出來，讓給陳偉住。2009年，陳偉如愿考上了華中師范大學研究生。
　　難忘湘大 珍藏回憶2002年9月，張維功開始了在湘大三年的學習生活。對于他———一個曾在鄉(xiāng)村工作十五個春秋的小學教師來說，來到象牙之塔的湘大哲學與歷史文化學院中共黨史專業(yè)攻讀研究生學位，其歷程要比常人更辛苦。
　　2002年湘大中共黨史專業(yè)共招收研究生17名。盡管張維功像年輕大學生一樣上課堂聽課、聽報告，進圖書館查資料搞研究，但都感到壓力很大，覺得自身基礎薄弱，要學習的東西很多。勤奮刻苦，一直是張維功遵守的原則，對學習、對工作專注是他篤信的信念之一。畢業(yè)后，他的導師劉松茂教授在和他的一次電話交流中，還在夸獎他很努力。
　　在湘大，張維功的生活很充實。進圖書館，徜徉知識之海；聽報告，領略學者智慧；與導師、同學交流，感受不同理念，是最幸福的事情。他們經常與老師研究探討問題，尤其是和老師漫步在湘大校園，研討自己的文章。那種親切、平和、務實的探討研究之風，給了張維功很大的鼓勵，也使他克服了學業(yè)上的一個個難題。同學們每天飯后暢談，晚間在校園漫步，大家品評歷史，關注時代熱點，那種真誠友誼永遠留在他的記憶中。
　　湘大良好的文化學習氛圍和豐富的資源條件，為張維功后來的學習和工作打下了堅實的基礎。他感謝母校和老師的培養(yǎng)之情，尤其對導師彭秀珍、劉松茂在學業(yè)、生活上給予的指導與幫助深表感謝。
　　敬業(yè)奉獻 無怨無悔2005年，從湘大畢業(yè)后，張維功來到了襄樊學院，因為當時學校住房條件有限，他們一家三口只能擠在一間學生宿舍里，一住就是兩年多。由于所在單位只有兩名輔導員，剛擔任輔導員工作的他就帶大一、大四學生。學生多、事情多、任務重，他都沒有怨言。新生軍訓期間，從早到晚，他經常深入學生中了解信息，有好幾次回到宿舍時累得兩腿抽筋，躺在床上爬不起來。軍訓過后，他的臉和學生們一樣黑。他曾笑著和同事們說：“輔導員工作也是一種重體力活呢，可得要有一個健康的體魄作后盾。”
　　從事輔導員工作以來，張維功始終把工作放在第一位，從未因為家庭因素而影響自己的工作，盡管這些年他的家庭經歷諸多變故。熟悉他的人，都注意到早晨第一個進辦公室的是他，晚上最后一個離開的也是他。二十多年的工作經歷，鍛煉出他硬朗干練的工作作風，對工作不講條件、不講報酬，分配的任務都能按質按量的完成。他經常對同事們說：“輔導員工作是陽光的事業(yè)，輔導員們工作的最大收獲是與青春為伴，收獲一顆年輕的心。再苦再累，也無怨無悔。”
　　善于思考 勇于創(chuàng)新輔導員工作可謂千頭萬緒，不調查研究不行，不注意工作方法不行，不勇于創(chuàng)新工作思路也不行。在實際工作中，張維功注重調查研究，創(chuàng)新工作方法。他非常重視學生黨建工作，通過調查研究，找準學生黨建工作的立足點--黨支部建設。針對學校的實際，提出突破學校組織發(fā)展的原有框架，從大一品學兼優(yōu)的學生中直接發(fā)展黨員，解決黨支部組建上的問題。根據高校學生黨建工作的實際，大膽起用預備黨員擔任支部干部并加以培養(yǎng)，解決支部干部問題。通過實踐檢驗，這些學生都發(fā)揮了很好的作用，給學生黨建工作的建設注入了活力。他對黨校工作傾注最多，從課程的設置、教師的聘請、社會實踐主題的擬定、黨校各類活動的組織等，都親自組織、謀劃，使黨校成為對學生進行思想政治教育的重要陣地。
　　對學生的日常教育和管理，張維功重視制度化和規(guī)范化建設。從分團委學生會、班委會、團支部、黨支部到社團理事會，都建立了一整套按章可循的工作規(guī)則，同時注重各學生組織的聯(lián)系與交流，形成互助互幫、集思廣益、群策群力的學生工作多維架構。
　　張維功積極搭建學生理論學習與社會實踐相結合的平臺，為學生的素質拓展提供載體。他注重以學生社團建設為依托，開展豐富多彩的專業(yè)技能競賽和文體活動，為學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展營造了良好的學習文化氛圍，豐富了校園文化生活，鍛煉了學生的能力，提升了學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。
　　愛心澆灌 潤物無聲張維功的心里裝著學生，給學生的印象是極具親和力，學生愿意和他接近，也愿意和他說些心里話。2009年秋季，張維功擔任管理學院4個班的輔導員。雖然4個班有273人，但他能輕松地叫出每個學生的名字，并且了解每名學生的基本情況?！敖谐鰧W生的名字，可以讓他們感覺到老師的關心，使他們充滿自信?！睆埦S功說。
　　從事輔導員4年來，他手機就沒有關過。學生任何時候遇到問題，他都及時給予幫助。2008年11月4日凌晨兩點多，一名學生打來電話，著急地說班上陳明同學在床上突然疼痛難忍。張維功接到電話后，趕緊叫了輛救護車，陪陳明一起去了醫(yī)院。到達醫(yī)院后，張維功拿出了給正在住院的妻子準備的錢，為陳明墊付了醫(yī)藥費。等學生病情好轉后，他才回到妻子的病房和衣睡下。此時，天已蒙蒙亮。
　　2006年9月，張維功得知班上的學生王偉(化名)沒有來校報到。經多方打聽，他得知王偉被拉入河南漯河一個傳銷組織，同時王偉還騙去了同班其他兩名同學。張維功趕緊與王偉的母親聯(lián)系，并向當地公安機關報案。過了幾天，被騙的兩人回來了?？墒?，王偉已被“洗腦”，想在那賺大錢。張維功每天隔幾分鐘就打一次電話勸他回來，并詢問詳細地址，試圖接他回來，但屢次勸說都沒有結果。
　　轉眼到了2007年10月，王偉輾轉到了北京。張維功得知他脫離了傳銷組織后，立即聯(lián)系他回學校?！胺稿e沒關系，迷途知返就好，你還可以回學校讀書，再不回來就真的沒有機會了?！币淮未慰嗫谄判模鮽ソK于扔掉 “怕丟臉”的顧慮，重新回到學校?；匦：笸鮽ヅW習，現(xiàn)在已經拿到了英語四級、計算機二級等多種資格證書。
　　學生的就業(yè)一直牽掛著張維功的心，尤其是今年遇到金融危機，就業(yè)形勢異常嚴峻。他到處搜集就業(yè)信息，參加各類招聘會，聯(lián)系用人單位推薦畢業(yè)生。他見到學生問得最多的話是：“工作落實了嗎？”他主講大學生擇業(yè)指導課，開展個性化的職業(yè)指導工作，為學生求職擇業(yè)謀劃，成為學生的職業(yè)導師。
　　輔導員的崗位是平凡的，平凡瑣屑中體現(xiàn)著價值；輔導員工作是陽光的事業(yè)，張維功在這個崗位上默默工作著、快樂著、幸福著。
　　這些年來，張維功所帶的學生獲得全國大賽一等獎6個，二等獎11個，三等獎16個，國家專利2項，省級三好學生3人，省級優(yōu)秀學生干部2人，省級先進個人1人，各類校級獎勵難以計數。他自己獲得襄樊學院優(yōu)秀共產黨員2次，優(yōu)秀黨務工作者2次，社會實踐優(yōu)秀帶隊老師2次，連續(xù)三年被評為學校就業(yè)工作先進個人，所帶畢業(yè)年級學生就業(yè)率一直在90%以上。
　　（本文摘自《湘大校友》2009年第2期，有刪改）。