編者按：
　　作為一名優(yōu)秀的班主任，無論課上還是課下，他們都會給予學生痛苦時的撫慰、困惑時的解疑、消沉時的鼓勵、迷茫時的指引。班主任就是高飛雁群中的領頭雁，引領著群雁飛過千山萬水，最終到達理想的彼岸。
　　近日，我校發(fā)文表彰2008-2009學年校級優(yōu)秀班主任。本期讓我們一起走近其中5位優(yōu)秀的班主任，共同聆聽他們與學生的成長故事，體悟他們用“勤”和“愛”引領學生健康成長的那份真誠與感動。
初陽學院綜合理科082班班主任王基一：
　　要做一名導師式的班主任
“在中斷20余年后，我又一次擔任班主任，感覺既新鮮又惴惴不安?！比ツ?，王基一老師擔任初陽學院綜合理科082班班主任，而這些學生可能會成為他的關門弟子。
　　在同學們剛進大學時，王老師就要求大家第一年要打好基礎，學好專業(yè)課，要有靜下心來“啃書本”的心態(tài)，同時鼓勵學生積極參加知識技能競賽，“作為一個老師大人，我可以給同學們介紹優(yōu)秀的指導老師，做好牽線搭橋工作?！痹谕趵蠋熝壑校瑢W生的事就是自己的事，只要學生有需要，王老師總會竭盡全力地為他們提供各種支持和幫助。
　　王老師并不希望學生成為只會讀書的“書呆子”，他經常鼓勵學生多參與一些學生工作?！耙荒晗聛恚嗌纤型瑢W都參與了團委、學生會工作，有一半同學擔任了副部長。”王老師言語中帶著對學生的肯定與自豪。
　　在王老師看來，學習是開放式的行為，通過互相交流探討，學生才能認識自身的不足，認清自己的發(fā)展方向。大一暑假，王老師就要求學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓他們結合自己的專業(yè)知識、興趣、發(fā)展方向，對今后的學習和生活做好具體規(guī)劃。王老師說，中學班主任可能事無巨細，有點類似保姆，而大學班主任就應該是導師式的，在學習和生活上能夠給予學生實實在在的指導和幫助。
　　面對這位閱歷豐富的“50后”班主任，“90后”學生非常樂意敞開心扉向王老師傾訴，樂意向王老師請教，共同探討人生，分享快樂，在學生眼里，王老師更像他們的知心朋友。
　　“做班主任工作首先你要熱愛它，有了這份熱愛之情，你才會投入大量的時間和精力，只有你付出了心血，才會得到回報?！边@是王老師工作多年來最大的心得體會。
新年寄語：
　　不要浮躁，靜下心來，繼續(xù)努力，抱著一種始終覺得自己還不夠、銳意進取的心態(tài)，不斷積蓄能量，才能慢慢發(fā)出你們的光芒。
（王曉均）
生化學院生物科學08級班主任陳文榮：
　　學生需要我，我就去
在首屆班級文化PK大賽復賽上，一個扮演敲鑼角色的“小丑”吸引了不少觀眾的眼球，他就是生物科學08級兩個班的班主任陳文榮老師。
　　“我很榮幸作為班級的一員參加演出，既然同學們需要我，我就全力配合?！泵鎸υu委的提問，陳老師真誠地說。盡管平時上課、科研的擔子重，陳老師還是盡量擠出時間參加比賽。有一次節(jié)目彩排，陳老師剛從外地出差回來，為了不耽誤排練，陳老師顧不上路途的疲頓，立馬趕往彩排現(xiàn)場?！瓣惱蠋熀苡胸熑涡?，我們排練的時候經常過來給我們提建議，出點子，就算晚到兩分鐘也會打電話和我們解釋?！卑嚅L金佳恩頗有感觸地說。
　　用陳老師的話說，他出演的這個角色就是個“小丑”，他要一邊敲著鑼一邊說著“三句半”的那半句“請看”。為了取得更好的表演效果，陳老師不惜犧牲個人形象來“丑化”自己，他提議上臺時同手同腳走路，背后貼著寫有“鼓掌”兩字的標簽……“有了陳老師的‘加盟’，我們在臺上更有信心了。”班上學生無比自豪地說。
　　陳老師的這次“親情加盟”可謂一炮打響，在之后的決賽上，不少班主任也紛紛加入到比賽中來。
　　作為新任班主任，陳老師在工作中不斷摸索，努力提高班級管理水平，但有件事一直是他心中的“傷痛”。那是一次期末考試，同寢室的三名女生弄錯了英語考試時間，把上午八點半記成了晚上六點半。同學發(fā)現(xiàn)后趕忙通知她們，但由于遲到了半小時，這三名女生還是不能參加考試。錯過了考試就意味著這門課要重修，想到問題的嚴重性，這三個女生忍不住地哭了。陳老師看在眼里，急在心里，他找這三個女生交談了很久，想盡辦法開導她們。“考前我多次強調考試紀律和地點，就是疏忽了考試時間，沒想到會發(fā)生這樣的事?！碧崞疬@件事，陳老師非常自責。從那以后，每次考試前，陳老師都會再三強調考試時間和地點，希望類似情況不再發(fā)生。
新年寄語：
　　希望同學們找到自己感興趣的專業(yè)方向，能夠成為專業(yè)上的強者，并且對生物學科的前途要有信心，多與老師一起做實驗，讓我們在研究中共同感受快樂。
（楊華春）
數(shù)理信息學院通信工程061班班主任熊繼平：
　　讓學生“快樂科研，享受科研”
　　如何激發(fā)大學生持續(xù)學習的動力？15歲進中國科學技術大學少年班、24歲取得博士學位、今年剛滿28歲的“天才老師”熊繼平，擔任班主任時在這方面展現(xiàn)出了自己的“天分”。
　　“我非常鼓勵學生申報課題、參與科研項目，支持學生參與各種與專業(yè)相關的技能比賽……”只要與科研沾邊，對專業(yè)學習有利，熊老師都會不遺余力地為學生“搖旗吶喊”，提供各種指導和幫助。
　　讓學生“快樂科研，享受科研”是熊老師一直堅持的理念。剛開始熊老師只是對個別熱愛科研的學生進行輔導，沒想到，這幾名同學不僅發(fā)表了論文，還在各類比賽中表現(xiàn)出色。熊老師借此機會表揚優(yōu)秀學生，“大肆宣揚”科研的重要性，這無疑大大激勵了其他同學，“多點開花”的局面很快出現(xiàn)。
　　熊老師的“科研強班計劃”取得了很好的成效，三年下來，班里幾乎所有學生都參與過課題研究，學生在國家二級、三級刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，且大部分參加了研究生入學考試?！皩W生不僅熱衷于各種科研活動，班級凝聚力也迅速提升?！毙芾蠋熥院赖卣f。
　　熊老師坦言，剛當班主任時，在管理班級上找不到頭緒，對學生沉迷于網絡游戲有點束手無策。有次走訪寢室時，熊老師看到兩個學生“游戲正酣”，當時他生氣地說：“電腦是讓你們用來學習的，你們這樣做對不起的不僅是自己?！毙芾蠋煼浅Ｄ托牡亍罢f教”了兩個多小時，可那兩個學生依舊我行我素。
　　后來，熊老師意識到僅僅靠苦口婆心的“說教”解決不了問題，關鍵還要講究方式和方法。于是，熊老師想出了“制服”他們的奇招，他深入到學生的生活中去，經常與他們一起打球，用自己的一言一行潛移默化地引導他們。
　　“像這樣與學生走得太近，我又怕會失去‘威懾力’?！毙芾蠋熣f，教書育人是一項藝術，怎樣融入學生又樹立起威信是需要好好思考的。做班主任對自己來說就是一種學習，一種提高，“能夠和學生共同成長也是種快樂！”
新年寄語：
　　無論學習還是工作，要想獲得成功，無它，為勤奮爾。希望同學們能認真、勤奮地做好每一件事，我愿與大家一起并肩作戰(zhàn)、共同成長。
（王小民）
職技學院應用電子技術教育071班班主任趙海星：
　　用愛引領學生健康成長
有著30多年班主任工作經歷的趙海星老師，一直秉持著“勤”和“愛”的工作理念，站在學生的立場，關愛學生，體諒學生，也正是他的這種一心為學生著想的精神，使他獲得了學生的尊敬，并多次被評為校級優(yōu)秀班主任。
　　“與學生多多溝通交流，容易讓他們產生親近感，他們也就會更加信任你。”溝通是趙老師與學生拉近距離的重要方式。趙老師經常深入學生宿舍，與學生面對面地交流，詢問衣食住行、學習情況和思想狀況。每當學生出現(xiàn)狀況，趙老師總會盡力在第一時間出現(xiàn)在學生身邊。班上有同學因投入學習過度而失眠，所配的中藥沒處熬煎，趙老師就堅持每天在家熬好藥后給學生送過去；兩個女生因所住寢室樓層中只有她們兩個而恐慌無法入睡，趙老師得知后，晚上11點多還趕往公寓想辦法解決……“我并非著意經營班級，而是與學生以朋友相處，能幫得上忙的我都會盡力?！?br>　　針對班上學生英語基礎較為薄弱的情況，趙老師組織學生進行“一對一”的輔導，讓通過英語四級的學生每天早晚輔導未過級的同學，并且堅持親自“督崗”。班里還每周舉行一次“英語角”，組建以寢室為單位的學習討論小組?！巴ㄟ^大家的不懈努力，我們班的英語四級通過率是全院最高的?！闭f到此，趙老師臉上洋溢著幸福的笑容。
　　趙老師說，每個班總有個別學生會讓老師很苦惱。他帶的班級中，曾經有個學生迷戀網絡游戲，“我們就想方設法把他對網絡游戲的興趣轉移到電子技能競賽上來?！壁w老師說，后來，這位學生投入了大量時間和精力去準備，最后獲得了全國電子技能大賽一等獎。
　　愛學生，才能無怨無悔地付出；盡責任，才能將愛心深化為對學生的引領。趙老師說，守護著可愛的學生們，見證他們多彩的青春，是他人生最大的快樂。
　　希望同學們多到企業(yè)實地參觀學習，提高實踐應用能力，也希望大家都能通過英語四級考試，爭取來年找到滿意的工作。
（楊華春）
行知學院歷史學05級班主任王曉玲：
　　學生的成績是我最大的驕傲
行知學院歷史05級是王曉玲老師的驕傲。當初王老師與他們的相遇是個偶然，但這個偶然卻種下了美麗的種子，在45個學生畢業(yè)之際絢麗綻放。
　　“全班45個學生，7個考上研究生，學院其他專業(yè)加起來都沒有我們班多?！碧崞饎偖厴I(yè)的歷史05級，王老師的語氣中充滿著驕傲和自豪。
　　而正是這個班，很多同學進校時基礎都不太好，如何幫助他們樹立學習的信心，培養(yǎng)學習的興趣是王老師一直琢磨的問題。在王老師看來，班級的學習氛圍很重要，因此，王老師非常注重引導學生端正學習態(tài)度，提高學習的自覺性和主動性。
　　“那時，我們班很多同學都不愛上晚自習，就算去了，不是聊天就是玩手機。”針對這一現(xiàn)象，王老師把早、晚自習規(guī)范化，規(guī)定自習課上下課時間，要求學生自習課上專心看書、做作業(yè)，課間用來交流討論問題。這樣一來，“自習”有了上課的概念，學生也有了安靜的學習環(huán)境。王老師還經常去教室“巡邏”，關注每個學生的學習情況。
　　王老師班上有個學生家境很困難，大學四年的學費幾乎是靠他自己打工賺來的。為此，他不得不耽誤一些課程的學習。王老師體恤他的難處，主動出面向任課老師說明情況。但有次這個學生因為打工，竟然錯過了一場考試，這對王老師觸動很大?！耙院竺看慰荚嚕叶家嵝阉?，怕我自己忘記，我還特地叮囑班長通知他?！痹谕趵蠋熀屯瑢W的共同幫助下，這學生終于順利地畢業(yè)了王老師一直強調，榮譽的獲得歸功于班級同學的共同努力。她說，歷史05級這個班并沒有獲得過“優(yōu)秀班級”之類的稱號，但是四年來大家在學習和工作上都非常勤奮踏實，這才是最可貴的。
新年寄語：
　　大一大二要腳踏實地，打下扎實的專業(yè)基礎，到了大三要做好人生規(guī)劃，盡量多參與一些社會實踐活動。
（陸林成）