人人學(xué)習(xí) 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí) 處處學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)">
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人文系開展“終身學(xué)習(xí)”宣傳教育系列活動(dòng),活動(dòng)倡導(dǎo)
人人學(xué)習(xí) 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí) 處處學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)


  本報(bào)訊(記者 朱俊輝 通訊員 林穎)為響應(yīng)由省終身教育促進(jìn)委員會(huì)、省文明辦、省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳等相關(guān)單位發(fā)起的“終身學(xué)習(xí)”號召,人文科學(xué)系近日在全系開展了“終身學(xué)習(xí)”宣傳教育系列活動(dòng),大力倡導(dǎo)和實(shí)踐全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)精神。
  該系為將終身教育精神落到實(shí)處,舉辦了“終身學(xué)習(xí)”介紹暨動(dòng)員大會(huì)、宿舍讀書文化節(jié)、讀書心得交流會(huì)、墨香讀書沙龍等活動(dòng)來踐行“終身學(xué)習(xí)”這一理念。在讀書心得交流會(huì)及墨香讀書沙龍上,各班級采取了話劇表演、模擬課堂講授、名著推薦、“淘書”比賽、班級辯論賽等富有創(chuàng)意的形式深入貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)理念,旨在讓同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)不是階段性的事情,應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷在生活的各個(gè)層面汲取知識和經(jīng)驗(yàn),不斷獲得成長和進(jìn)步。
  “終身學(xué)習(xí),快樂生活;終身學(xué)習(xí),健康成長;終身學(xué)習(xí),受益終身”、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)皆學(xué)習(xí),人人勤學(xué)習(xí)……”,為倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,闡明終身學(xué)習(xí)的意義,人文科學(xué)系還在校園主干道宣傳欄上張貼各種標(biāo)語,鼓勵(lì)大家積極參與到“終身學(xué)習(xí)”中去。
  這些主題鮮明、針對性強(qiáng)的活動(dòng),受到了師生們的歡迎與好評。人文科學(xué)系輔導(dǎo)員陳飛老師說:“生命不息,學(xué)習(xí)不止。終身學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種遷移及延伸,很有必要也很重要?!币恍┩瑢W(xué)表示,自己在活動(dòng)中受到啟發(fā),初步理解了“終身學(xué)習(xí)”的重要性,對未來的學(xué)習(xí)之路更加明確了。
  “進(jìn)一步地說,終身教育理念的樹立,是教育理念的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變,首先是從階段性教育到終身教育的轉(zhuǎn)變,其次是從制度化教育到個(gè)性化教育的轉(zhuǎn)變,再次是由重視學(xué)校教育延伸到重視社會(huì)教育。而這些觀念的轉(zhuǎn)變過程重要的是要依賴學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)參與才能實(shí)現(xiàn)。所以,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)才是我們的主題,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是主動(dòng)的,也只有不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),才能促進(jìn)我們不斷地發(fā)展,健康成長?!痹诮邮苡浾卟稍L時(shí),人文科學(xué)系主任林良章副教授這樣談到。