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第六屆新國(guó)辯圓滿(mǎn)落幕
笑看“神仙打架”后 回望校內(nèi)思辨之風(fēng)

      11月25日,為期5天的巔峰對(duì)決,24支高校辯論隊(duì),34場(chǎng)精彩角逐——第六屆國(guó)際華語(yǔ)辯論邀請(qǐng)賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新國(guó)辯”)在國(guó)際交流中心落下帷幕。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,澳門(mén)大學(xué)和馬來(lái)亞大學(xué)圍繞“正義無(wú)非是/不只是利益”這一辯題,展開(kāi)激烈交鋒。最終,澳門(mén)大學(xué)贏得了比賽冠軍。
      北師大珠海分校辯論隊(duì)雖未能在本屆新國(guó)辯中突圍,但分校的辯手們給評(píng)委留下了深刻的印象。比賽結(jié)束后,擔(dān)任賽事主評(píng)委之一的周玄毅先生在微博上公開(kāi)稱(chēng)贊了四辯朱豐澤在賽場(chǎng)上不卑不亢、邏輯清晰的表現(xiàn):“在你們?yōu)榫时憩F(xiàn)鼓掌時(shí),不要忘了,還有一種無(wú)需鼓掌的精彩。”
      新國(guó)辯近年來(lái)人氣愈加高漲,每一場(chǎng)對(duì)決都一座難求。不僅僅是校辯論隊(duì)出彩,在新國(guó)辯閉幕后,回望校園,南國(guó)北師校內(nèi)已逐漸形成濃厚的思辨文化。

臺(tái)上一刻 臺(tái)下數(shù)日

      “正式成立校辯論隊(duì)在2002年,當(dāng)時(shí)只是在隊(duì)內(nèi)組織一些小活動(dòng)?!毙聡?guó)辯創(chuàng)辦六年,2015級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的朱豐澤上場(chǎng)打了三屆?!耙婚_(kāi)始建隊(duì)還是幾個(gè)人的興趣愛(ài)好,沒(méi)想到現(xiàn)在一場(chǎng)新國(guó)辯的比賽能把300座報(bào)告廳坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?!?br />       目前,校院兩級(jí)辯論隊(duì)共有17支隊(duì)伍,成員近兩百名,僅國(guó)際商學(xué)部辯論隊(duì)成員就有五十余人?!拔覀儚?0月15日就集中備賽了,直到正式比賽前,每晚7點(diǎn)至9點(diǎn)20分三節(jié)課、雙休日下午的時(shí)間都用作隊(duì)員的集中備賽?!痹诒敬伪荣悡?dān)任兩場(chǎng)一辯的王寧慧同學(xué)認(rèn)為,獲得肯定的背后與日復(fù)一日的練習(xí)密不可分。
      “豐澤師兄帶領(lǐng)我們對(duì)辯題進(jìn)行討論,反復(fù)斟酌立論思路和攻防、安排模辯,在練習(xí)結(jié)束后還特別指導(dǎo)每位隊(duì)員?!毙^q論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)冷凱表示,辯論比賽需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,通過(guò)閱讀來(lái)提升隊(duì)員素養(yǎng),為此他們查閱的文獻(xiàn)資料就有五十余份,《牛津通識(shí)讀本:文學(xué)理論入門(mén)》《西方正典》等經(jīng)典著作成為大家的基礎(chǔ)教材。王寧慧說(shuō):“大家一起看相關(guān)書(shū)籍和資料,看到有用的部分就摘錄分享到備賽群?!?br />       積累理論后,還需在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。校辯論隊(duì)常參加華語(yǔ)辯壇各類(lèi)比賽,比如大型外賽天倫杯等,以及珠海市的禁毒杯、稅宣杯,人文類(lèi)辯論賽等。近期,校辯論隊(duì)還奪得了本年度辯論黃金聯(lián)賽珠海賽區(qū)的冠軍,明年將赴北京參加世界杯。

辯論“起死回生” 傳承是關(guān)鍵

      在“新國(guó)辯”引起熱議的今天,很少有人知道“辯論”曾幾乎走出公眾的視野。
      據(jù)介紹,新國(guó)辯前身是分校主辦的兩岸四地辯論邀請(qǐng)賽。2012年,“馬來(lái)辯神”胡漸彪先生到珠海工作,2009級(jí)特許經(jīng)營(yíng)學(xué)院學(xué)生邵帥立即邀請(qǐng)胡漸彪擔(dān)任校辯論隊(duì)教練,對(duì)校隊(duì)進(jìn)行比賽指導(dǎo),并開(kāi)設(shè)了以“思辨”為主題的公共選修課。隨后,胡漸彪利用自己在華語(yǔ)辯論圈的影響力,力推該區(qū)域級(jí)邀請(qǐng)賽升級(jí)為國(guó)際賽“新國(guó)辯”,黃執(zhí)中、周玄毅、邱晨等一眾圈中好友也經(jīng)常擔(dān)任新國(guó)辯評(píng)委。王寧慧坦言:“漸彪學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)很關(guān)鍵,校隊(duì)至今的辯論風(fēng)格依然傳承著他重邏輯、重攻擊的辯論風(fēng)格和思路體系?!?br />       在胡漸彪擔(dān)任指導(dǎo)之前,2005級(jí)國(guó)際商學(xué)部的宋奎胤被隊(duì)員親切稱(chēng)為“宋哥”,他將校隊(duì)建設(shè)更規(guī)范化,即使在畢業(yè)之后,每年的新國(guó)辯、勵(lì)耘杯他都返校參與。新國(guó)辯走到第六年,像宋奎胤這樣的熱愛(ài)者仍不離辯論場(chǎng)。朱豐澤說(shuō),“比如邵帥在珠海創(chuàng)立‘超級(jí)辯手’團(tuán)隊(duì),2011級(jí)時(shí)洪雨仍協(xié)助負(fù)責(zé)校隊(duì)日常工作,2012級(jí)的張靜怡是院級(jí)經(jīng)管杯的發(fā)起者,大家都笑稱(chēng)她‘祖宗’?!?br />       時(shí)至今日,邵帥仍能回憶起舉辦第一屆新國(guó)辯的情景:“當(dāng)時(shí)成立了賽事、行政、外聯(lián)等四個(gè)部門(mén),薛瑩、趙樂(lè)融等人不僅將賽事籌辦起來(lái),也是校隊(duì)的主力辯手?!?015年,邵帥還創(chuàng)辦公司,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)推廣辯論。“歷屆新國(guó)辯都是由校內(nèi)同學(xué)、往屆校友還有喜歡辯論的熱心人士一起籌辦的?!崩鋭P介紹,每一屆校隊(duì)都由在校優(yōu)秀辯手組成教練團(tuán),帶動(dòng)隊(duì)員將辯論知識(shí)與練習(xí)賽結(jié)合訓(xùn)練,同時(shí)積攢比賽經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)涵養(yǎng)。除此之外,校辯論隊(duì)日常訓(xùn)練采取開(kāi)放式培訓(xùn),同學(xué)們均可參與旁聽(tīng)。
      冷凱自豪地說(shuō):“辯論隊(duì)是為學(xué)生提供自由暢想的場(chǎng)所和專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言學(xué)術(shù)平臺(tái),通過(guò)辯論賦予大學(xué)生思辨性以及‘心懷天下事’的責(zé)任感?!闭绾鷿u彪所說(shuō),分校有了自成體系“傳幫帶”的學(xué)長(zhǎng)姐制,有了逐步成熟的“新國(guó)辯”賽事,相信校辯論隊(duì)能在華語(yǔ)辯論圈占有一席之地。

校辯論隊(duì)領(lǐng)頭 思辨文化迎熱潮

      不僅是華語(yǔ),英語(yǔ)也可辯論,對(duì)商科和法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),思辨更是至關(guān)重要的學(xué)習(xí)能力。
      校內(nèi)每年舉辦多場(chǎng)辯論賽,除了傳統(tǒng)的“新生杯”、“勵(lì)耘杯”,還有“廣東省經(jīng)管類(lèi)大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽”和“珠海市人文杯辯論賽”等。就在今年6月25日,法律與行政學(xué)院新成立“國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論隊(duì)”,為學(xué)生打開(kāi)通向“貿(mào)仲杯”、“Vis moot”等國(guó)內(nèi)外重大賽事舞臺(tái)的道路。
      “加入英語(yǔ)辯論隊(duì)讓我有機(jī)會(huì)通過(guò)辯論去環(huán)游世界,認(rèn)識(shí)來(lái)自世界各地的朋友;還了解國(guó)際關(guān)系、法律、商務(wù)等知識(shí),建造自己更豐富的世界觀?!?013級(jí)校英語(yǔ)辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)宋楊說(shuō):“申請(qǐng)研究生的時(shí)候,英語(yǔ)辯論的經(jīng)歷讓我脫穎而出。”目前她已成為歐盟erasmus碩士項(xiàng)目全獎(jiǎng)獲得者。
      除了針對(duì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的思辨訓(xùn)練外,讀書(shū)沙龍、講座論壇、沙盤(pán)演義等活動(dòng)也在不斷浸潤(rùn)校園思辨文化,如圖書(shū)館定期舉辦的讀書(shū)沙龍,團(tuán)委舉辦的港珠澳學(xué)生會(huì)主席論壇、青年法學(xué)社的讀書(shū)小組以及學(xué)院(部)舉辦的各類(lèi)講座、論壇等等。
      這些思辨類(lèi)教育活動(dòng)不僅受到越來(lái)越多大學(xué)生的認(rèn)可,鍛煉了大家對(duì)問(wèn)題分析、推理、判斷、歸納、總結(jié)和反駁能力,更有效地激發(fā)大學(xué)生在思辨中提高自己判斷分析社會(huì)問(wèn)題的能力,現(xiàn)已經(jīng)成為南國(guó)北師育人文化的一項(xiàng)品牌活動(dòng)。青年法學(xué)社社長(zhǎng)陳星宇表示:“你來(lái)我往的思想交流間,在這基礎(chǔ)上我明白了同一件事情會(huì)有不同方面,需要用不同的角度思考,而這恰恰能增強(qiáng)我對(duì)不同觀點(diǎn)的包容性?!?br />       朱豐澤認(rèn)為,校內(nèi)已形成一定的辯論氛圍、思辨基礎(chǔ),但他更期望同學(xué)們對(duì)思辨永遠(yuǎn)保持興趣:“堅(jiān)定自我,尊重別人,思辨是每個(gè)人成長(zhǎng)中都需要去接觸、學(xué)習(xí)的事。”

精彩語(yǔ)錄

決賽:正義無(wú)非是/不只是利益

      正方(澳門(mén)大學(xué)):“利益不僅包括物質(zhì)利好,也包括尊嚴(yán)等精神需求,以利益論述的正義更有利于說(shuō)服他人?!?br />       反方(馬來(lái)亞大學(xué)):“正義是行為準(zhǔn)則,而利益則是經(jīng)過(guò)精密計(jì)算之后的產(chǎn)物。我知道在這個(gè)辯題之中,我無(wú)法拿利益跟你進(jìn)行比較,我們也可以承認(rèn)利益是正義的一部分,但那并不是全部,正義與必要之惡必定是有區(qū)別的。”

哲理辯論:人有/沒(méi)有表達(dá)偏見(jiàn)的自由

      正方(周玄毅):“一個(gè)人擁有偏見(jiàn)往往因?yàn)樗娴耐寥?,這讓我們更多體會(huì)到的是悲哀而不是憤怒。一切所見(jiàn)俱是偏見(jiàn),自由存在于偏見(jiàn)與偏見(jiàn)的對(duì)抗之間。自由是每個(gè)個(gè)體平等的自由,當(dāng)我們掌握到正確表達(dá)偏見(jiàn)的方式,我們就有表達(dá)偏見(jiàn)的自由。”

表演賽:武俠是/不是一場(chǎng)夢(mèng)

      正方(馬薇薇、袁丁、熊浩、劉京京):“武俠精神是火種,是百姓對(duì)公權(quán)力的一種監(jiān)督束縛,是一種敢于反抗的精神,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量。武俠是更是一種行俠仗義、敢為敢做的精神,是生活中迫于無(wú)奈的私力救濟(jì),自由量裁?!?br />       反方(胡漸彪、黃執(zhí)中、羅淼、周玄毅):“武俠小說(shuō)的世界里即使有些地方太過(guò)于理想化,但也是現(xiàn)實(shí)人生的映照,所以真實(shí)且動(dòng)人?!晕浞附豢扇?,堅(jiān)持自己所謂的武俠正義,稍一不慎便容易跌進(jìn)不法的深淵。”