本報(bào)訊：12月7日-9日，由聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教中心、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織河內(nèi)辦事處聯(lián)合主辦，浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的《國(guó)際教育與培訓(xùn)專家會(huì)議：面向變化中的工作領(lǐng)域，適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境需要》在杭州召開(kāi)。
參加會(huì)議的中外專家有：中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)副秘書長(zhǎng)杜越，聯(lián)合國(guó)教科文組織職教中心項(xiàng)目官Naing Yee Mar（婻·伊·瑪）女士，中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)教育處處長(zhǎng)董建紅，越南教育部職教司副司長(zhǎng)Nguiyen Khang（阮康），香港教育學(xué)院、原聯(lián)合國(guó)教科文組織職教中心主任Rupert Maclean（魯帕特·麥克林），聯(lián)合國(guó)教科文組織職教中心發(fā)行部主任Alix Wurdak（阿麗克斯·沃爾達(dá)克），德國(guó)不萊姆大學(xué)Felix Rauner（菲利克斯·勞耐爾）教授，聯(lián)合國(guó)教科文組織泰國(guó)聯(lián)系中心、泰國(guó)忘憂宮工業(yè)與社區(qū)教育學(xué)院Surasak Srinoi（蘇拉薩·斯里諾）教授，聯(lián)合國(guó)教科文組織老撾中心、老撾職業(yè)教育開(kāi)發(fā)中心職教課程開(kāi)發(fā)處處長(zhǎng)Somphalang Ngonphetsy（蘇姆琺瑯·儂菲彩），韓國(guó)忠南大學(xué)校師范大學(xué)教育學(xué)院技術(shù)教育系主任盧泰天教授，越南教育科學(xué)院（Nguyen Dang Tru）阮鄧著教授，同濟(jì)大學(xué)職教學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)張建榮教授，北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng)趙志群教授，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)石偉平教授，上海第二工業(yè)大學(xué)職教師資培訓(xùn)中心主任周振武教授，教育部職教中心研究所鄭堅(jiān)等。
我校校長(zhǎng)陳麗能教授主持開(kāi)幕式。聯(lián)合國(guó)教科文組織職教中心Naing Yee Mar女士、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)教育處處長(zhǎng)董建紅、浙江省教育廳高教處副處長(zhǎng)陳雷、浙江物產(chǎn)集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng)黎曦，我校黨委書記俞步松等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式并講話，開(kāi)幕式后舉行了聯(lián)合國(guó)國(guó)際手冊(cè)發(fā)行儀式。Naing Yee Mar女士在講話中指出，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?nèi)找骊P(guān)注職業(yè)發(fā)展與行業(yè)變遷，專家們將深入研討可持續(xù)教育發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和職業(yè)教育的發(fā)展，希望通過(guò)職教發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)職教的千年發(fā)展目標(biāo)。董建紅處長(zhǎng)在講話中指出，會(huì)議在全球危機(jī)背景下召開(kāi)，非常及時(shí)。只有事先關(guān)注防范，才能長(zhǎng)期勝出。會(huì)議將進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育的國(guó)際合作，共同促進(jìn)全球教育的發(fā)展。陳雷副處長(zhǎng)代表浙江省教育廳對(duì)大會(huì)表示祝賀，他結(jié)合教育如何主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景，介紹了浙江省高等教育，尤其是高等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，并希望專家對(duì)浙江職業(yè)教育多提意見(jiàn)。黎曦部長(zhǎng)介紹了浙江物產(chǎn)集團(tuán)的發(fā)展情況，以及與學(xué)校的緊密型校企合作關(guān)系；俞步松書記介紹了學(xué)校的發(fā)展成果和辦學(xué)特色。
此次會(huì)議上，中外專家以職教改革中的課程開(kāi)發(fā)與職教師資培育為切入點(diǎn)，重點(diǎn)探討了面對(duì)變化的工作場(chǎng)景及企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境需要，未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展之路。內(nèi)容涉及職教課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)改革，"學(xué)校-工作過(guò)渡（STW）"的研究與創(chuàng)新，職教教師教育中的資格認(rèn)證、師資聘任與質(zhì)量保障等方面的議題。這些議題聚焦于當(dāng)前國(guó)際職教界核心命題，從職教改革的載體、內(nèi)容、模式、實(shí)施、評(píng)價(jià)等角度深入探討了職業(yè)教育"培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人"的根本問(wèn)題。
自2008年底起，我校聯(lián)合深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)11所高職院校，與澳大利亞格里菲斯大學(xué)共同承擔(dān)聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教中心資助課題，在能力本位課程改革成果的基礎(chǔ)上，實(shí)施面向可持續(xù)發(fā)展的職教課程改革的行動(dòng)研究，從環(huán)境資源、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等四個(gè)方面，將為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念融入高職課程改革，從課程內(nèi)容、教學(xué)方法兩條線進(jìn)行課改。我院參與改革的10余門課程，經(jīng)過(guò)短短的一年時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)日志反映出學(xué)生在態(tài)度、行為方式、學(xué)習(xí)方式等方面有了明顯的變化，教師的教學(xué)日志也明顯地體現(xiàn)出教師在教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和教學(xué)方法的改進(jìn)方面取得了很大的收效，尤其值得一提的是，教師通過(guò)本課題的研究，學(xué)習(xí)了國(guó)際先進(jìn)教育科學(xué)研究的方法，為今后進(jìn)一步開(kāi)展科研奠定了方法論基礎(chǔ)。
我校近年來(lái)實(shí)施的以中國(guó)傳統(tǒng)文化為依托的素質(zhì)教育、綠韻工程以及面向可持續(xù)發(fā)展的課程改革研究，與本次國(guó)際教育與培訓(xùn)專家會(huì)議的主題不謀而合，因此與會(huì)專家對(duì)我校的相關(guān)做法給予了極大的關(guān)注，紛紛表示要到學(xué)校實(shí)地考察，與學(xué)校師生座談交流。（外事辦 黃春麟）