1978年，我校招了第一批本科生，我是第一任采煤教研室主任，后任副系主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。退休之后，又參加了學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作，任校內(nèi)專(zhuān)家組組長(zhǎng)。2017年參加了本科教學(xué)工作審核評(píng)估全過(guò)程，現(xiàn)任校副總督學(xué)。40年來(lái)，見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展變化，與改革開(kāi)放同行，與黑龍江科技大學(xué)同行。
　　我談三點(diǎn)內(nèi)容：
　　一、40年來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
　　一是1978年至2001年，學(xué)校是以工科為主的單科性院校，搬遷哈爾濱之后，學(xué)校高速發(fā)展，變?yōu)槎嗫菩源髮W(xué)。二是辦學(xué)層次獲得了提升。2003年獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，有一個(gè)博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，一個(gè)博士后流動(dòng)站。三是本科在校生：1978年為215人，2018年達(dá)到21636人，增長(zhǎng)了 100倍。四是專(zhuān)任教師：1978年為140人左右，2018年為1192人，是1978年的8.5倍。五是專(zhuān)業(yè)數(shù)：1978為6個(gè)專(zhuān)業(yè)，2018年達(dá)到57個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中10個(gè)省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，4個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)。六是教學(xué)設(shè)備總值：1978年不到5000萬(wàn)，2018達(dá)到1.72億元。七是教學(xué)行政用房：1978年為1.6萬(wàn)平方米，2018年達(dá)到28萬(wàn)平方米。八是學(xué)校主體搬遷到哈爾濱，辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平等有了顯著變化，實(shí)現(xiàn)了幾代科大人的夢(mèng)想。這是40年來(lái)改革開(kāi)放的結(jié)果。
　　二、始終抓住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一永恒主題。
　　黑龍江礦業(yè)學(xué)院當(dāng)時(shí)是一所規(guī)模較小的本科院校，地處邊疆，氣候高寒、交通不便、信息不靈，增加了辦學(xué)困難。但也正是在這種特殊條件下，造就了科院人艱苦創(chuàng)業(yè)、不甘人后的精神，為煤炭事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
　?。ㄒ唬?shí)施五項(xiàng)改革1、實(shí)施等級(jí)工考核制度，實(shí)習(xí)變實(shí)干。1978至2000年，在機(jī)類(lèi)和電類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施了等級(jí)工考核制。到1994年有1145名學(xué)生獲得等級(jí)工證書(shū)。通過(guò)這項(xiàng)改革，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想作風(fēng)，增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念。學(xué)生動(dòng)手能力和科研能力大大增加。
　　2、探索人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施了“3.5+3個(gè)0.5”的人才培養(yǎng)模式。在選礦專(zhuān)業(yè)實(shí)施，走出一條廠校結(jié)合培養(yǎng)人才之路，學(xué)生工程實(shí)踐能力大大增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)與工作的無(wú)縫對(duì)接。
　　3、教學(xué)方法改革有突破。我校胥長(zhǎng)辰老師在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)并使用了 “學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”。在校內(nèi)和國(guó)內(nèi)一些高校得到推廣，它的核心是“學(xué)為主體、導(dǎo)為主線(xiàn)”，克服了灌輸式的教學(xué)方法的弊端，得到了國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家、廈門(mén)大學(xué)潘懋元教授的認(rèn)可，給予了很高的評(píng)價(jià)。
　　4、在 《大學(xué)物理》課實(shí)施了 “4小”活動(dòng)，充分發(fā)揮了物理演示實(shí)驗(yàn)室的作用。大學(xué)生對(duì) “小報(bào)告” “小論文” “小發(fā)明” “小制作”很感興趣，學(xué)生積極參加，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
　　物理演示實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在當(dāng)時(shí)來(lái)講水平很高，得到時(shí)任黑龍江省教委主任董浩的好評(píng)，并在全省推廣。
　　5、實(shí)施了 “目標(biāo)導(dǎo)向、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)檢查、綜合測(cè)評(píng)、一評(píng)五掛”的大學(xué)生德育與管理相結(jié)合的學(xué)生工作模式。大學(xué)生政治素質(zhì)明顯提高，大學(xué)生要求入黨率達(dá)到99.9%。學(xué)風(fēng)建設(shè)落到了實(shí)處，勤工助學(xué)和大學(xué)生科技活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
　?。ǘ?學(xué)校建設(shè)方面1、教師隊(duì)伍建設(shè)。1978年學(xué)校由中專(zhuān)一躍變?yōu)楸究?，教師?shù)量質(zhì)量差距很大，有大學(xué)任教經(jīng)驗(yàn)的教師不足20人，真是一個(gè) “難”字當(dāng)頭。當(dāng)時(shí)學(xué)校提出的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施：一是分配來(lái)的優(yōu)秀大學(xué)生充實(shí)到教師隊(duì)伍。由阜新礦業(yè)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、還有很多省內(nèi)和省外學(xué)校畢業(yè)生分配到學(xué)校，壯大教師隊(duì)伍，絕大部分成為學(xué)校骨干教師。二是選留本校優(yōu)秀畢業(yè)生加入到教師隊(duì)伍。78、79、80等年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生留到本校任教，目前這些老師已經(jīng)成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。三是從企事業(yè)單位調(diào)入工程師充實(shí)教師隊(duì)伍。特別是地質(zhì)、土建、機(jī)械專(zhuān)業(yè)很多教師都是從企事業(yè)單位調(diào)入的。四是加大培養(yǎng)力度。送骨干教師去中國(guó)礦大研究生部培養(yǎng)；派年輕教師分期分批到學(xué)校小恒山煤礦基地鍛煉；選本校優(yōu)秀大學(xué)生送哈工大借讀。五是實(shí)施 “雙百”方針，即投入100萬(wàn)培養(yǎng)一百名碩士和博士學(xué)生，大多為委培方式。
　　2、走出一條自力更生建實(shí)驗(yàn)室之路。自制儀器設(shè)備。劉春生老師帶頭自行設(shè)計(jì)、自行裝備起了水平很高的 “液壓試驗(yàn)臺(tái)”，在教學(xué)、科研、服務(wù)方面都發(fā)揮了很大作用。材力實(shí)驗(yàn)室不少測(cè)試裝置都是自己設(shè)計(jì)和裝配的。機(jī)械測(cè)試實(shí)驗(yàn)室大部分是由梁榮鄂老師自行設(shè)計(jì)組裝的。物理演示實(shí)驗(yàn)室的一些儀器是由老師和學(xué)生制作的。原理零件展示室完全是由教師設(shè)計(jì)和搜集廠礦零件，有的是破損件建成的。從廠礦調(diào)入設(shè)備。在煤炭部和原東煤公司的大力支持下，經(jīng)多方努力調(diào)入了采煤機(jī)、支撐掩護(hù)式液壓支架等設(shè)備，充實(shí)了采煤機(jī)和支架實(shí)驗(yàn)室。
　　3、辦學(xué)特色鮮明。多年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生員工的共同努力，不斷改革創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學(xué)特色，即 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，德育教育與管理相結(jié)合效果好”。這一特色得到評(píng)估專(zhuān)家組的認(rèn)可，由于 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)”比較突出，所以單列出來(lái)。學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行改革，實(shí)施了 “三進(jìn)”，形成了大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的特色。 “一進(jìn)課堂”：適當(dāng)提高時(shí)數(shù)和上機(jī)時(shí)數(shù)，加大在實(shí)驗(yàn)室上課的比例，實(shí)現(xiàn)四年計(jì)算機(jī)不斷線(xiàn)。 “二進(jìn)宿舍”：1994年學(xué)校首創(chuàng)了將計(jì)算機(jī)引入宿舍，達(dá)到每6人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，1999年又建成了宿舍局域網(wǎng)。 “三進(jìn)家庭”：為了提高教師的計(jì)算機(jī)能力，學(xué)校為每位教師資助3000元，實(shí)現(xiàn)了教師家中一人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，也大大提高了指導(dǎo)學(xué)生的能力。1997年全國(guó)工科院校合格評(píng)價(jià)，專(zhuān)家組帶題考查，我校大學(xué)生平均得分近80分，當(dāng)時(shí)被評(píng)院校平均得分為40分左右，我校收到專(zhuān)家組的好評(píng)并認(rèn)可這一特色。
　　經(jīng)過(guò)多年的努力，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)統(tǒng)考，1995、1996年名列黑龍江省高校第二名，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率92級(jí)達(dá)到64.5%；參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)制作大賽，獲黑龍江賽區(qū)一等獎(jiǎng)，獲全國(guó)參賽獎(jiǎng)；1996年第一次參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，參賽3個(gè)隊(duì)，分獲黑龍江賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；1996年黑龍江省高校英語(yǔ)競(jìng)賽獲團(tuán)體第四名。1996年煤炭部所屬10所工科高校，對(duì)高數(shù)、物理、理論力學(xué)三門(mén)課進(jìn)行統(tǒng)測(cè)，我校分獲第三、四、五名，綜合排名第四的好成績(jī)，引起了轟動(dòng)，當(dāng)時(shí)我校與湘潭礦院、河北煤炭建筑工程學(xué)院同屬 “第三世界”，超過(guò)了 “第一世界”院校。
　　由于學(xué)校取得上述成績(jī)，我代表學(xué)校在天津會(huì)議上介紹了本科辦學(xué)和評(píng)建經(jīng)驗(yàn)，我校成為黑龍江省本科高校辦學(xué)的典型。1998年在我校召開(kāi)了黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各高校教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)處長(zhǎng)參加，我代表學(xué)校在會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。
　　三、抓評(píng)估、促發(fā)展、促改革、上水平，走出一條成功之路。
　　40年來(lái)，我校經(jīng)歷四次大型評(píng)估，都對(duì)學(xué)校的發(fā)展轉(zhuǎn)型起了極大的作用。
　　1、1985年，國(guó)家開(kāi)展辦學(xué)水平評(píng)估。全國(guó)試點(diǎn)共計(jì)8所院校，我校為其中一所。另外我校的機(jī)械專(zhuān)業(yè)、物理測(cè)試也進(jìn)行了評(píng)估，是試點(diǎn)院校中任務(wù)最重、項(xiàng)目最多的，獲得國(guó)家教委的獎(jiǎng)勵(lì)。
　　2、1997年，全國(guó)開(kāi)展工科院校合格評(píng)價(jià)。在辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)評(píng)價(jià)上，上了一個(gè)大臺(tái)階，形成了鮮明辦學(xué)特色。
　　3、2007年，開(kāi)展教學(xué)工作水平評(píng)估。全校上下共同努力下，最后獲得了優(yōu)秀，在合格基礎(chǔ)上又上了臺(tái)階，形成了 “自強(qiáng)不息，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、為煤炭行業(yè)培養(yǎng)人才”和堅(jiān)持 “大德育、大工程、大實(shí)踐”的教育理念以及培養(yǎng)“思想道德素質(zhì)高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)”應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色。
　　4、2017年，開(kāi)展審核評(píng)估。獲得專(zhuān)家組一致好評(píng)，在原有特色基礎(chǔ)上又形成了學(xué)校特色項(xiàng)目，即礦業(yè)專(zhuān)業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。2018年專(zhuān)業(yè)認(rèn)證有了新突破。
　　40年來(lái)，黑龍江科技大學(xué)在全校師生共同努力下，不斷改革創(chuàng)新、不斷前行，辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平有了顯著提高。祝愿學(xué)校早日獲得博士授予權(quán)，抓住當(dāng)前大好時(shí)機(jī)、抓好本科教育，以本為本，實(shí)現(xiàn)四個(gè)回歸。相信學(xué)校會(huì)越辦越好，前途一片光明。
很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，作為學(xué)校78級(jí)學(xué)生代表，講述大學(xué)時(shí)代，我們與學(xué)校的一些往事，與大家一同回憶一下那個(gè)時(shí)代，說(shuō)說(shuō)《教與學(xué)》的心里話(huà)！
　　我從1978年入學(xué)，1982年畢業(yè)留校任教至今，恰好是四十年。當(dāng)年的78級(jí)學(xué)生，成為黑龍江科技大學(xué)復(fù)建本科、成長(zhǎng)與壯大的親歷者、見(jiàn)證者和踐行者。
　　我是 “文革”結(jié)束、國(guó)家恢復(fù)高考制度后，第一批考入當(dāng)時(shí)的雞西礦業(yè)學(xué)院的本科生，從此與黑龍江科技大學(xué)結(jié)緣，是機(jī)緣巧合，也是命運(yùn)鎖定。我們當(dāng)年入學(xué)時(shí)，錄取通知書(shū)還是雞西煤校大學(xué)班。大學(xué)班，聽(tīng)起來(lái)似乎感到我們名不正言不順。這個(gè)節(jié)點(diǎn)是由中專(zhuān)向復(fù)建本科大學(xué)的過(guò)渡，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著特殊意義。當(dāng)時(shí)只有采煤、電氣化、機(jī)械化、機(jī)械制造、選煤和地質(zhì)六個(gè)專(zhuān)業(yè)七個(gè)班采煤是兩個(gè)班，總計(jì)215名本科新生。同年，也就是1978年的今天（1978.12.28），國(guó)家正式批復(fù)建院，學(xué)校莊重掛出由葉劍英元帥題字的雞西礦業(yè)學(xué)院校牌。
　　因?yàn)閯偦謴?fù)高考，積累十年的適齡青年一下子群涌在高考的獨(dú)木橋上，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。那年有610萬(wàn)人參加高考，錄取率7%，40年后的今天，大家知道參加高考人數(shù)900多萬(wàn)，錄取率80%以上。那時(shí)，有文革開(kāi)始時(shí)畢業(yè)?？枷锣l(xiāng)的老三屆高中畢業(yè)生，有文革中畢業(yè)下鄉(xiāng)的小三屆高中初中畢業(yè)生，有78應(yīng)屆生。錄取的新生年齡跨度很大，我們78級(jí)當(dāng)時(shí)最大年齡與最小年齡相差16歲。
　　我們?nèi)雽W(xué)的年代，處于國(guó)家經(jīng)濟(jì)貧困的時(shí)期，物資匱乏，糧油副食還是供應(yīng)制。每人每月28斤糧票，其中白面8斤、大米1斤。每半月可吃上1次大米飯，其余就是玉米面發(fā)糕、大碴子和高梁米。記憶最深的伙食是礦院經(jīng)典的 “5毛5”一份的炒生熟、紅燜肉了，每周六中午交替有其中一樣。助學(xué)金分四等，從每月9元到21元。少數(shù)帶薪上學(xué)的大哥哥大姐姐們最牛。食堂一景有桌無(wú)凳，站著吃飯，自帶自洗餐具。宿舍木制床很結(jié)實(shí)，沒(méi)柜子，有條件的自帶一個(gè)小米箱就很奢侈了。看一場(chǎng)電影像過(guò)節(jié)一樣。就是這樣的學(xué)習(xí)生活條件，為什么大家還有如此強(qiáng)烈向往和懷念呢？這些日子我在反復(fù)想這個(gè)問(wèn)題，結(jié)論是，在我們記憶深處的深刻烙印，是那時(shí)充填我們?nèi)^的精神！
　　那時(shí)，老師讓我們有一種如父如兄的依賴(lài)感。所有的教師有一種自生的樸素的敬業(yè)精神，他們影響了我們一生。那個(gè)年代，剛剛復(fù)建本科，學(xué)?？蒲心芰ι刑幵诳瞻灼?，總體水平不是很高，但教學(xué)實(shí)力、教風(fēng)令人折服。四十年了，我清晰地記得，給我們講 《高等數(shù)學(xué)》的鄧林源老師、韓恕老師。一位面無(wú)表情，不茍言笑；一位笑容滿(mǎn)面，和藹可親。鄧林源老師上課，語(yǔ)言精練，邏輯性強(qiáng)，每一句話(huà)都堪稱(chēng) “金句”。當(dāng)他嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，輕聲三個(gè)字 “上課吧”，整個(gè)合班大教室立刻靜若無(wú)人。他的導(dǎo)語(yǔ)，聲音小到只有前幾排能聽(tīng)清，后幾排只能看嘴型?？墒牵S著他情緒的升華，聲音越來(lái)越高，講到高潮時(shí)，聲如洪鐘。當(dāng)他戛然而止，丟下最后一個(gè)粉筆頭，說(shuō)聲 “下課吧”，下課鈴準(zhǔn)響，就那么準(zhǔn)。聽(tīng)他的課，必須全神貫注，注意力高度集中。他的板書(shū)信手隨意些，有些雜亂無(wú)章。一堂課下來(lái)，筆記本寫(xiě)不了幾行字，數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯，所有邏輯內(nèi)容都灌入學(xué)生大腦中，漏掉一節(jié)課，會(huì)用十倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。而韓恕老師正相反，語(yǔ)言組織相對(duì)鄧?yán)蠋煵粔蜻B貫簡(jiǎn)練，但一手漂亮的板書(shū)令人叫絕。他從不用板擦，板書(shū)是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、循環(huán)精選的結(jié)果。一堂課講完，值日生都舍不得擦黑板。那個(gè)時(shí)代如果有手機(jī)拍照，下課后黑板前準(zhǔn)會(huì)很擁擠。我們很多同學(xué)的筆記書(shū)寫(xiě)能力就是那時(shí)奠定的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)，不用再翻書(shū)，一本完整的筆記就是一個(gè)完美的學(xué)課教程。當(dāng)時(shí)我就想，如果把這兩位老師結(jié)合成一人，會(huì)是一位多么完美的教學(xué)藝術(shù)家，好老師！一個(gè)好老師會(huì)給學(xué)生留下不同于他人的深刻印象！這就是個(gè)性，讓我們學(xué)生永遠(yuǎn)記住的個(gè)性！還有好多這樣的例子。
　　記得有一門(mén)重要課程理論力學(xué)結(jié)課考試，考試題出難了，題多了，經(jīng)請(qǐng)示學(xué)校，延長(zhǎng)考試時(shí)間，考試結(jié)束后我們幾個(gè)班的同學(xué)幾乎都沒(méi)有吃上中午飯，考后學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)不到位，老師認(rèn)為沒(méi)有教好。這是真事！老師和同學(xué)都很在意考試成績(jī)，學(xué)生的成績(jī)不好，老師會(huì)很內(nèi)疚，學(xué)生會(huì)很自責(zé)；做作業(yè)要與眾不同，能有多種解法，不會(huì)只寫(xiě)一種，沒(méi)事找事做……還有很多環(huán)節(jié)，如四年中每一天班主任老師都到寢室叫出早操，終身難忘；老師只拿幾支粉筆一堂課，充分的授課準(zhǔn)備，記憶猶新；老師主動(dòng)答疑，不怕被學(xué)生問(wèn)住， “我明天再告訴你”的用語(yǔ)，令人欽佩。這些說(shuō)明什么？我想，說(shuō)明 “教與學(xué)”真正融為了一體呀。
　　2012年，我們這一屆黑龍江科技大學(xué)的長(zhǎng)子，一屆畢業(yè)生云聚在這個(gè)新校園，舉行了規(guī)模宏大的畢業(yè)30周年紀(jì)念慶典。在校園中留下 “恩重如山”的紀(jì)念石，表達(dá)我們由衷的感恩———感恩老師，感恩母校，感恩改革開(kāi)放的好時(shí)代！
　　原雞西礦業(yè)學(xué)院，能在那么狹小的空間、簡(jiǎn)陋的條件，培養(yǎng)出全國(guó)煤炭系統(tǒng)的一代棟梁之才，分布在全國(guó)各地，就是因?yàn)橛腥绱苏滟F的師資財(cái)富！
　　優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，必然帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。那時(shí)高漲的求職欲望、刻苦學(xué)習(xí)的精神面貌，令人感嘆無(wú)限！全校學(xué)生的主流追求就是以學(xué)有成就為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為主題，可以沒(méi)有像樣的衣服、時(shí)尚的用具，但誰(shuí)都會(huì)有幾支蠟燭，沒(méi)有時(shí)可以借，但必須還。那時(shí)常停電，當(dāng)停電時(shí)或每天晚自習(xí)結(jié)束熄燈后，教學(xué)樓里的燭光，一直照亮我們一生的為學(xué)行事，那是珍藏在我們每個(gè)同學(xué)心中永不磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)！
　　現(xiàn)在回過(guò)頭，感覺(jué)四十年很漫長(zhǎng)，但又感覺(jué)只是一瞬間。與當(dāng)年相比，校園從邊陲小城到省城大都市，從大學(xué)班到學(xué)院再到大學(xué)，在校生總量翻了25倍多，專(zhuān)業(yè)設(shè)置能力擴(kuò)大了近10倍，辦學(xué)水平提高到碩士博士層次，科研能力達(dá)到新高度，一切面貌都在滄海巨變，但薪火相傳的精神卻永恒不變！最后代表78級(jí)學(xué)生祝愿母校越來(lái)越好！