今年，是國家改革開放40周年，也是學校復建本科40周年。接到學校讓我參加這個座談會以后，頭腦中一直像過電影一樣，40年的很多瞬間在腦海中徘徊，心情很激動，學校這40年的發(fā)展令人振奮，催人奮進。
我是1973年入學雞西煤校機械制造工藝及設備專業(yè)學習，1975年畢業(yè)留校在機械科（機械學院的前身）任教，經(jīng)歷了雞西煤校、雞西礦業(yè)學院、黑龍江礦業(yè)學院、黑龍江科技學院、黑龍江科技大學的五次更名變化，參與了學校各個時期的教學和教學管理工作，目睹了學校發(fā)展的每一個過程。下面結合我所經(jīng)歷，分四個階段談我心目中學校的變化。
第一階段：1978至1987年是本科教學打基礎的10年。
學校復建本科以后，教師的主體都是中專時期的教師。適應本科教學，過好教學關是這個時期的重中之重，這也是打基礎的10年。當時機制教研室不到10名教師，每年招收一個本科班，實驗室的條件很差，但大家有一股勁，力爭做好每一個教學環(huán)節(jié)。年輕老師要助課，出去學習才能給本科生上課。我當時給陳政國院長助課，先后到哈工大、阜新礦業(yè)學院、西北工業(yè)大學學習，并到工廠接觸實踐，反復打磨，1982年才正式登上講臺，記得當時的講稿經(jīng)過系主任反復修改了好幾遍。因為沒有辦本科的經(jīng)驗，教研室就借鑒外校的經(jīng)驗。比如教學計劃制定參照哈工大和阜新礦業(yè)學院。第一屆本科畢業(yè)設計選題參考阜新礦業(yè)學院的畢業(yè)設計題目，畢業(yè)答辯的時候先派兩名教師到阜新礦院參加他們的答辯，回來以后咱們再組織答辯。當時雖然基礎比較差，但是很認真，要求很嚴。比如畢業(yè)設計答辯請的是煤機廠的總工程師、機電廠的總工程師、工具廠的廠長，他們來了以后在這堅持一周的答辯，要求很嚴。記得機制78班有一個叫張麗軍的同學，由于有病住院，她的畢業(yè)設計答辯現(xiàn)場就在學校的醫(yī)院。后期逐漸積累經(jīng)驗以后，有的教師就開始編教材和開展教學研究。這10年的努力和堅持，使專業(yè)積累了辦本科的經(jīng)驗，教師打下了堅實的教學基礎，由于嚴格認真，培養(yǎng)的學生水平也很高，房豐洲、葛世榮等優(yōu)秀校友就是典型代表。
第二階段：1988至1997年，是本科教學提高水平的10年。
當時機械系就認識到，大學老師不搞科研是不能提高水平的。鼓勵教師搞科研，教研室開會的時候經(jīng)常研究交流怎么搞科研。當時機械系搞了很多項目，這些項目現(xiàn)在看來不一定屬于科研范疇，但確實為煤礦生產(chǎn)解決了很多問題，最主要的是通過這些項目鍛煉了隊伍。記得做的項目有七臺河礦務局薄煤層采煤機的改裝、雞西礦務局的反井鉆機的改裝、鶴崗礦務局單體液壓支柱滾壓機床的設計制造、雞西市城市垃圾處理生產(chǎn)線的設計和制造、寶清縣油桶翻新生產(chǎn)線的設計。這些項目中，機制專業(yè)的所有年輕教師都有參與，包括當時房豐洲也參與過。在完成項目的過程中，我們有很多年輕老師一直在現(xiàn)場，一住就是很長時間不回家，從設計、制造到安裝調(diào)試都管。記得當時我領幾個人負責反井鉆機的改裝，從改造到安裝都做。給雞西市設計制造城市垃圾處理生產(chǎn)線，當時咱們對垃圾處理設備和工藝都不了解，雞西市環(huán)衛(wèi)局派一個副局長和我去天津環(huán)衛(wèi)設計院學習。通過做這些項目，提高了教師，特別是年輕教師的水平，尤其是工程實踐能力得到了大幅度的提升，整體水平上了一個層次。
第三階段：1998至2007年，是拓展辦學空間，上規(guī)模、提高的10年。
學校搬遷到哈爾濱以后，拓展了辦學空間，機械學院也得到了大發(fā)展。師資隊伍得到了補充，困擾多年的教師數(shù)量和質(zhì)量的問題、生源問題得到了緩解，隊伍中碩士博士比例增加。機械學院的本科專業(yè)由復建本科時的2個，增加到5個，每年的招生數(shù)量由復建本科時的60人增加到500多人，特別是生源由原來的東三省、內(nèi)蒙擴大到全國。辦學層次得到了提升，獲得了機械工程一級碩士點，機械工程碩士專業(yè)學位授予權。以五軸加工中心為代表的一批高精設備的購入，使機械專業(yè)實驗室硬件實力和水平有了質(zhì)的飛躍，某些關鍵設備可以達到省內(nèi)高校的高水平。和省內(nèi)乃至國內(nèi)高校合作交往日益增加，整體實力得到提升，擴大了在國內(nèi)和省內(nèi)的影響力。
第四階段：2008至2018年，是碩果累累、上層次上水平的10年。
經(jīng)過多年的積累，機械學院有了大的發(fā)展，在教學方面：有省重點專業(yè)、國家特色專業(yè)、省重點實驗室、省級精品課、省教學名師、省教學成果獎。今年中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會派專家對我校機械工程專業(yè)進行了考察，說明我們的專業(yè)辦的很好。在科研方面，形成了 “煤巖截割理論研究及采煤機械新型工作機構研制”、 “高速精密加工”、 “3D打印成型技術”、 “大型覆蓋件三維測量”等穩(wěn)定的科研方向和梯隊。獲國家自然科學基金項目10多項，國家重大863項目、國家重大科技專項等，獲得教育部科技進步一等獎、黑龍江省科技進步一等獎、二等獎，中國煤炭工業(yè)協(xié)會科技進步一等獎，黑龍江省科技進步一等獎等，有黑龍江省領軍人才梯隊。
40年取得的成績、發(fā)展之快令人震驚。學校最大的特點就是敢為人先，不甘落后，勇于創(chuàng)新。實際上復建本科、搬遷哈爾濱、更名大學、爭取特殊需求博士項目、省部共建，這些工作并沒有哪個上級部門讓你這么做，也沒有特殊經(jīng)費支持學校這么做，完全是學校對高等教育發(fā)展的判斷自己做出的理性選擇，沒有條件創(chuàng)造條件去做，這是一種什么精神，是“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神。
做為學校的老職工，發(fā)展的親歷者，我為學校取得的成績感到驕傲，為我是科技大學的一員而感到自豪。我相信，在習近平中國特色社會主義思想指引下，在學校黨委的正確領導下，學校的明天會更加美好！
我1990年考入我校采礦工程專業(yè)，1994年畢業(yè)留校工作，至今已經(jīng)24年，見證了我校28年的發(fā)展史。
40年來，我校雖然經(jīng)過四次更名、一次搬遷，但服務礦業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展的使命始終未變。1998年劃歸地方之后，又以釋放龍江礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，助力龍江經(jīng)濟社會發(fā)展為己任?？芍^因煤而生、依煤而長，更名不改姓。新時期，面向龍江全面振興發(fā)展，學校緊緊圍繞我省“石化煤化”“礦業(yè)經(jīng)濟”等產(chǎn)業(yè)，依托學校“煤炭產(chǎn)業(yè)”省重點學科群，構建了清潔高效煤電、礦業(yè)經(jīng)濟、石化煤化、礦山機械裝備與輸配電工程、礦山規(guī)劃與建設、礦區(qū)與礦井信息化等六個專業(yè)集群，始終走礦業(yè)特色發(fā)展之路。
我在校期間，即1993年，學校在國內(nèi)開創(chuàng)性地實行“計算機進宿舍”，培養(yǎng)學生計算機應用能力；針對大學生德育教育，實行“一評五掛、七無一齊”德育工作模式，于1997年，學校形成了“兩強一好”（計算機應用能力強、工程實踐能力強、大學生德育與管理相結合效果好）的人才培養(yǎng)特色，國家本科教學工作合格評價專家組給予了充分肯定。在歷史傳承、發(fā)展與創(chuàng)新的基礎上，學校圍繞學生全面發(fā)展與成人成才需求、企業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求，進一步堅定了應用型辦學定位，明確應用型人才培養(yǎng)目標，在實踐中凝練提出了“大德育、大工程、大實踐”教育理念，形成了“一高一強”（大學生思想道德素質(zhì)高、工程實踐能力強）的人才培養(yǎng)特色，在2007年國家教學工作水平評估時，專家組給予高度認可。2010年，我校成為黑龍江省首批特色應用型本科院校建設單位。學校適應經(jīng)濟社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，在實踐中提出了“立足應用、精準育人”的辦學理念，構建校企協(xié)同“3+1”應用型人才培養(yǎng)模式。在2017年國家教學工作審核評估中，特色項目“礦業(yè)專業(yè)群對接礦業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，校企協(xié)同培養(yǎng)應用型人才”得到專家組的高度認可，成功的走出了一條高質(zhì)量應用型人才培養(yǎng)之路。
在這40年中，本科教學工作取得了豐碩的成果。
一是在專業(yè)建設與發(fā)展方面：已擁有采礦、礦物加工、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化4個國家特色專業(yè)；擁有采礦工程、礦物加工工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等10個省重點專業(yè)；擁有黑龍江省“十大專業(yè)群”中的2.5個專業(yè)群，即“礦業(yè)經(jīng)濟專業(yè)群”、“清潔高效煤電專業(yè)群”，以及“石化煤化”中的“煤化”專業(yè)群。
二是在人才培養(yǎng)條件方面：擁有國家級大學生實踐基地2個、省高校實驗教學示范中心4個；黑龍江省經(jīng)管類人才培養(yǎng)研究基地、省高校人文社科重點研究基地各1個；省高校重點實驗室2個。
三是在教學團隊建設方面：已擁有全國優(yōu)秀教師、省模范教師、省優(yōu)秀教師23人，省教學名師、省教學新秀9人；國家級教學團隊1個，省級教學團隊4個。
四是在教學成果方面：2011年以來，承擔國家級、省級等各類教學研究項目1253項；獲得省、校、協(xié)會和學會等各類教學成果獎620項（省級43項、校級168項、煤炭教育協(xié)會97項、省高教學會312項）。2014年以來，在全國多媒體課件大賽中，獲得一等獎6項，二、三等獎13項；在國家級、省級微課大賽中，獲得一等獎5項，二、三等獎14項。
另外，多年來我校本科生就業(yè)率均在90%以上，畢業(yè)生基礎扎實，實踐能力和適應能力強，發(fā)展后勁大，吃苦耐勞、勤懇務實、敬業(yè)奉獻，能彎下腰、扎下根，不怕苦、累、險，深受用人單位的歡迎和好評。
以上成績，飽含著幾代科大人辛勤的付出和不懈的努力。
改革永無止境，“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學校精神始終在傳承和弘揚。當前，學校正以新時代、新理念、新思想為指導，立足內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化綜合改革，落實“以本為本”、推進“四個回歸”，積極優(yōu)化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應的“特色專業(yè)群”，積極開展專業(yè)認證、產(chǎn)教融合、專業(yè)改造升級以及新工科等建設工作，以肩負起國家、社會、人民賦予我們的立德樹人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的使命。
我非常榮幸作為青年教師代表參加這次座談會。40年前，黨的十一屆三中全會拉開了我國實行改革開放的序幕。40年前的今天，我校經(jīng)國務院批準，開始復建本科教育。祖國40年日新月異，科大40年砥礪前行。
我們國家在短短40年內(nèi)走過了許多發(fā)達國家兩三百年所走的路，從中國制造走向了中國創(chuàng)造的新時代。也許現(xiàn)在，中國護照還不能帶你去世界上任何一個地方。但是，當戰(zhàn)爭和災難來臨時，它能從任何一個地方第一時間接你回家！美國的留學經(jīng)歷讓我對影片《戰(zhàn)狼2》中的這句話印象極為深刻。身在國外，一本中國護照，就是我們最強大的護身符。從華為CFO孟晚舟獲準保釋到中國數(shù)次海外霸氣成功撤僑一次次的印證：祖國強大了多好。感恩偉大的時代，感謝偉大的祖國，無論何時何地，都賦予了我們作為中國人的尊嚴，使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和價值。因此，也激勵了我要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，奉獻國家，扎根教育。
憑借著改革開放的春風，我們學校40年在艱難中崛起，在崎嶇中攀登，幾代人共同完成了一部焚膏繼晷的奮斗史，開啟了創(chuàng)建特色鮮明的高水平應用型科技大學的新篇章。學校已經(jīng)面向全國培養(yǎng)了10萬余名各類人才，被教育部評為“全國就業(yè)50強高?！?。作為一個科大人，尤其是站在一線講臺上筑夢的科大人，一想到實現(xiàn)百年名校夢，我心中就情不自禁地升起一份發(fā)自肺腑的驕傲和自豪。
撫今追昔，國家和學校40年的歷史性巨變是多么不易和令人難忘。雖然前25年，我沒能參與，因為1979年我才剛出生。但是祖國和學校近15年的蓬勃發(fā)展，我是躬身者、見證者，更是受益者。
2003年，我本科畢業(yè)到學校工作，是學校領導和同事們自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的敬業(yè)精神不知不覺間感染了我，讓我相信小女子亦可以有撼天震地的力量。時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我已參加工作15年有余，親身經(jīng)歷了學校主體搬遷、新校區(qū)落成、教育部本科教學工作水平評估、爭創(chuàng) “全國文明單位”、更名黑龍江科技大學和本科教學審核評估等關鍵性的歷史時刻。
學校的發(fā)展和社會的進步不斷地對教師，尤其是青年教師提出新的要求，同時也為我們提供了得天獨厚的成長舞臺。我始終懷著對教育事業(yè)和樹人職責的敬畏之心，攀山一般地去學習，努力適應這份重任與職責。感謝學校領導對我們的重視和關心。我才能從剛出校門的本科畢業(yè)生到留學香港、美國的博士研究生；從剛入職的助教到教學比賽獲獎的 “教學新秀”、 “優(yōu)秀教師”、 “模范工作者”；從?！翱萍紕?chuàng)新人才”、學術創(chuàng)新類青年才俊到省科學技術獎二等獎獲得者，一步步走來。
少年強，則國強。我相信青年教師就是高校教師隊伍中的 “翩翩少年”。唯刀百辟，唯心不易。人生最大的成就不是為了讓我的名字在這世間有多響亮，而是為了讓我的行動可以將這世界照亮。學校正處于歷史發(fā)展的特殊時期，我將不忘初心，牢記使命，爭做新時代的四有好老師，為祖國教育事業(yè)的繁榮興盛、為實現(xiàn)我校百年名校夢的發(fā)展目標貢獻自己的青春和力量。百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。時間不停，我依然前行。當今天所有的精彩都變成美好的曾經(jīng)，我愿在40年后繼續(xù)說更多的故事給您聽。
今年是我校復建本科40周年，也是我國改革開放40周年，科技大學的發(fā)展與共和國的發(fā)展同頻共振。習近平總書記前幾天在慶祝改革開放40周年大會上說 “40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的！”在此，我認為這句話同樣適用于今天的科大，我們學校復建本科教育40年取得的成就不是天上掉下來的，也不是誰給予我們的恩賜施舍，而是我們一代又一代科大人共同努力，辛勤付出的結果！
近期，我仔細閱讀了《黑龍江科技大學校史》，了解了我們學校建校以來，每一次變革、每一次更名背后的來之不易?！拔幕蟾锩苯Y束后，在“教育興國”的戰(zhàn)略思想影響下，學校黨政領導解放思想，審時度勢，大膽的提出了改建雞西礦業(yè)學院的建議。在學校的積極努力下，我校采煤、地質(zhì)、選煤、機械制造、機械化、電氣化6個專業(yè)招收的215名第一期本科生順利入學！這是我們學校歷史上切要關頭的轉(zhuǎn)折點，也是學校開啟新征程、辦學層次跨越式發(fā)展的新起點。
40年后的今天，我作為一名新時代的科大學子，讀到這段歷史仍然心潮澎湃。我們應該牢記我們學校復建本科的歷史，應該了解一代又一代科大人為之的辛勤付出，應該穩(wěn)穩(wěn)地接過前輩們交給我們的接力棒。借此機會，我代表全校青年學生做如下表態(tài)。
一是爭做理想信念堅定的時代新人。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記對青年人的殷切囑托和期望。用歷史的眼光定位自己，用偉大目標感召自己，自覺作社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，大力弘揚與核心價值觀一脈相承的“自強不息，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學校精神，使之深深根植于內(nèi)心，筑牢政治品格、政治定力及精神追求、精神狀態(tài)、精神力量。
二是爭做富有擔當精神的時代新人。我們正處在人生的黃金期，恰好與中國夢的“兩個階段”奮斗目標編織在一起，與學校實現(xiàn)“百年名校”夢的奮斗目標編織在一起。我們會傳承科技大學的紅色基因，牢記歷史使命，勇?lián)鷷r代責任，以鍥而不舍的進取精神、馳而不息的奮斗力量和堅定執(zhí)著的擔當意識奮勇前行，大力踐行“厚德博學，強吾興邦”的校訓，將個人的夢想與科大夢、中國夢緊密結合起來，以時代為背景，描繪美好人生，在中華民族偉大復興的時代洪流中實現(xiàn)人生價值。
三是爭做素質(zhì)本領過硬的時代新人。習總書記曾說過：青年時期學識基礎厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生，青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識。作為校學生會主席，我將帶領學生會在學校黨委領導和校團委的指導下發(fā)揮學生會組織和社團組織的育人作用，堅持以文化人、以文育人，引領同學們明大德、守公德、嚴私德，激勵同學們愛國、勵志、求真、力行，增強同學們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
各位領導、各位老師，站在今天這樣一個新的歷史起點上，作為新時代青年，作為科大學子，我們定不辜負黨和人民對我們的殷切希望，定不忘記身上所承擔的重要使命，牢牢接過接力棒，為建設礦業(yè)特色鮮明的高水平應用型科技大學貢獻力量！
:
