本報(bào)訊 （本報(bào)記者 劉艷麗）10月22日至26日，教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家組一行11人，對(duì)我校開展了為期5天的本科教學(xué)工作審核評(píng)估實(shí)地考察。專家組組長由棗莊學(xué)院黨委書記曹勝強(qiáng)教授擔(dān)任，專家組成員包括哈爾濱金融學(xué)院副院長張鐵軍教授、濟(jì)寧學(xué)院副院長朱松濤教授、南京郵電大學(xué)教務(wù)處處長張玲華教授、武漢紡織大學(xué)教務(wù)處處長李德駿教授、山東師范大學(xué)原教務(wù)處處長安利國教授、曲阜師范大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長張良才教授、曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長孟凡偉教授、臨沂大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長劉恩允教授，專家組項(xiàng)目管理員由山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長張方愛擔(dān)任，專家組秘書由山東師范大學(xué)教務(wù)處教研科科長賈斐擔(dān)任。
　　10月22日上午我校本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家見面會(huì)召開，曹勝強(qiáng)代表評(píng)估組對(duì)本次本科教學(xué)工作審核評(píng)估的工作安排作了說明，表明了工作態(tài)度并對(duì)學(xué)校提出評(píng)估要求。校黨委書記王煥良在致辭中代表學(xué)校黨委、行政和全校師生對(duì)專家組一行的到來表示歡迎和感謝。他指出，此次本科教學(xué)工作審核評(píng)估，是對(duì)我校本科教學(xué)工作的一次全面系統(tǒng)的把脈會(huì)診，更是學(xué)校提升內(nèi)涵質(zhì)量的一次難得的重要機(jī)遇。對(duì)于我校進(jìn)一步明確辦學(xué)思路，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，深化人才培養(yǎng)模式改革，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，都具有十分重要的意義。他強(qiáng)調(diào)，我校將正確對(duì)待評(píng)估，堅(jiān)持平常心、正常態(tài)，學(xué)習(xí)心、開放態(tài)，實(shí)事求是，認(rèn)真迎檢，熱情服務(wù)，虛心請(qǐng)教，全力配合各位專家開展工作，確保審核評(píng)估取得扎實(shí)效果。黨委副書記、院長姜同松就我校本科教學(xué)工作作了匯報(bào)。
　　經(jīng)過5天的辛勤工作，專家組對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了審核評(píng)估，圓滿完成了預(yù)定審核評(píng)估工作的各項(xiàng)任務(wù)。
　　10月26日，我校本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家反饋會(huì)在學(xué)校第一會(huì)議室舉行。專家組成員出席會(huì)議，在家校領(lǐng)導(dǎo)姜同松、趙汝坤、孟令美、黃濟(jì)民、劉興坦、周廣彥、胡尊東，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，機(jī)關(guān)教輔單位主要負(fù)責(zé)人，教學(xué)單位黨政負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由曹勝強(qiáng)主持。
　　曹勝強(qiáng)反饋了審核評(píng)估工作情況。各位專家在進(jìn)校前認(rèn)真審讀學(xué)校的自評(píng)報(bào)告、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告及年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，提出審讀意見，擬定進(jìn)?？疾煊?jì)劃，確定考察重點(diǎn)。進(jìn)?？疾炱陂g，專家組依據(jù)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案，圍繞著“五個(gè)度”開展考察工作。專家組聽取了王煥良和姜同松對(duì)學(xué)校情況的介紹，并通過聽課、看課、走訪、深度訪談、文件審閱、召開座談會(huì)以及教學(xué)和公共服務(wù)設(shè)施考察等方式，開展審核評(píng)估工作。專家組先后深度訪談7位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共19人次，深度訪談職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人71人次，走訪22個(gè)職能部門、19個(gè)學(xué)院，召開3場教師學(xué)生管理人員代表座談會(huì)，對(duì)6個(gè)學(xué)院的6個(gè)專業(yè)開展專業(yè)剖析，對(duì)18門課程進(jìn)行課程分析，聽課29門，審閱22個(gè)專業(yè)的857份畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，抽查 23門課程的1691份試卷，現(xiàn)場考察了校史館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、體育場館、學(xué)生餐廳、大學(xué)生服務(wù)中心等教學(xué)和公共服務(wù)設(shè)施。同時(shí)查閱了菏澤學(xué)院綜合改革方案、菏澤學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要等文件，還查閱了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)管理規(guī)章制度，部分專任教師及外聘教師的教學(xué)檔案等相關(guān)支撐材料。
　　曹勝強(qiáng)指出，菏澤學(xué)院牢記立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的工作中，取得了一定的成績。一是辦學(xué)定位目標(biāo)明確，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。學(xué)校確立了建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，總體上適應(yīng)學(xué)校自身所處的區(qū)域、服務(wù)面向、辦學(xué)實(shí)際以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。二是強(qiáng)化教學(xué)中心地位和師資隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)水平較高。學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，制定了一系列加強(qiáng)本科教學(xué)工作的管理制度和質(zhì)量保障制度，課堂教學(xué)質(zhì)量較高。三是教學(xué)條件持續(xù)改善，人才培養(yǎng)保障能力明顯提升。學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)先保障教學(xué)投入，教學(xué)條件不斷改善，近三年教學(xué)經(jīng)費(fèi)快速增長。四是深化教育教學(xué)改革，產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制運(yùn)行良好。構(gòu)建了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)拓展三位一體的綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，確立了學(xué)?！?2345”的教育教學(xué)改革思路和 “一體兩翼三經(jīng)四緯”的人才培養(yǎng)模式。五是突出學(xué)生主體地位，學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)制較為完善。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)資源和專業(yè)設(shè)置的評(píng)價(jià)較高，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生各方面表現(xiàn)總體滿意度較高。六是全校上下艱苦奮斗干事業(yè)，勵(lì)精圖治謀發(fā)展。菏澤學(xué)院處在非中心城市辦學(xué)，經(jīng)過幾代人的艱苦努力，已經(jīng)形成了學(xué)科門類較為齊全的辦學(xué)格局，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不斷提高。專家組認(rèn)為，學(xué)校在合格評(píng)估后整改力度較大，效果明顯，學(xué)校整體呈快速發(fā)展的趨勢。學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，符合學(xué)校實(shí)際。師資隊(duì)伍和教學(xué)資源條件為本科人才培養(yǎng)提供了基本保障。教學(xué)管理制度在人才培養(yǎng)過程和教學(xué)質(zhì)量保障體系的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。校地校企合作協(xié)同育人和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行，確保了人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。學(xué)生和社會(huì)用人單位對(duì)學(xué)校辦學(xué)及人才培養(yǎng)滿意度較高，人才培養(yǎng)的效果與確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)總體上是符合的。
　　曹勝強(qiáng)指出，學(xué)校在快速發(fā)展的同時(shí)也存在一些問題，存在頂層設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科、專業(yè)需求與師資隊(duì)伍、整體提升與特色發(fā)展等方面的矛盾，在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量保障體系完善等方面仍應(yīng)繼續(xù)努力。曹勝強(qiáng)教授代表專家組對(duì)下一步教學(xué)工作的改進(jìn)提出了指導(dǎo)意見：一是凝聚共識(shí)，保持定力，助推辦學(xué)理念和定位有效落地；二是引育并舉，激發(fā)活力，優(yōu)化師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)；三是加大投入，補(bǔ)齊短板，改善辦學(xué)條件和資源配置；四是深化改革，教學(xué)為本，夯實(shí)人才培養(yǎng)中心地位；五是內(nèi)外結(jié)合，兩級(jí)雙控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量保障體系的閉環(huán)運(yùn)行。
　　姜同松代表全校師生員工對(duì)各位專家的辛勤工作、關(guān)心厚愛和大力支持表示感謝。他指出，專家組的反饋意見，從高等教育規(guī)律出發(fā)，深入人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落腳菏澤學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，既高屋建瓴，又實(shí)事求是、一針見血。專家組問題找得準(zhǔn)，意見提得實(shí)，方向指得明，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和建設(shè)性。他強(qiáng)調(diào)，為切實(shí)做好本次評(píng)估反饋意見的整改落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，要做好以下三個(gè)方面的工作：一是要高度重視專家反饋意見，切實(shí)抓好整改提高；二是要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是穩(wěn)步推進(jìn)綜合改革，全面提升治理水平。姜同松表示，這次會(huì)議既是專家意見建議的反饋會(huì)，也是學(xué)校審核評(píng)估評(píng)建工作進(jìn)入整改階段的動(dòng)員會(huì)。菏澤學(xué)院將把此次評(píng)估作為學(xué)校發(fā)展的一次重要契機(jī)，決不辜負(fù)各位專家所付出的辛勤勞動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，將整改工作與深化綜合改革結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神結(jié)合起來，確保評(píng)估評(píng)建工作取得良好的效果，加快學(xué)?！疤厣r明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的建設(shè)步伐。