圖為校領(lǐng)導(dǎo)集中觀看大會(huì)盛況
2018年12月18日，慶祝改革開放40周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。校黨委認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹慶祝改革開放40周年大會(huì)精神工作，下發(fā)通知要求認(rèn)真組織師生集中收看收聽?wèi)c祝大會(huì)直播，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，讓大?huì)精神在天職校園落地生根。
全校師生在主校區(qū)、海河園校區(qū)的培訓(xùn)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、報(bào)告廳等多個(gè)場所集中收看了慶祝大會(huì)，聆聽了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志發(fā)表的重要講話。廣大師生為大會(huì)的勝利召開歡欣鼓舞，并在收看結(jié)束后紛紛發(fā)表感言，暢談對慶祝大會(huì)的感想與體會(huì)。
全國第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)獲得者、我校職業(yè)教育研究所副所長鄒吉權(quán)教授認(rèn)為，改革開放40年來，我國高職教育在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)實(shí)力和內(nèi)涵發(fā)展等諸多方面都發(fā)生了根本性變化。一是形成了國家層面模式特色——產(chǎn)教融合，產(chǎn)教融合是我國40年職業(yè)教育理論探索和辦學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，具有鮮明的原創(chuàng)特色。二是從事職業(yè)教育的院校特色——已經(jīng)形成了一大批當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流的職業(yè)院校。三是職業(yè)教育的人才培養(yǎng)特色——以立德樹人為根本，形成了更高水平的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出了一大批德智體美勞全面發(fā)展的杰出技術(shù)技能人才，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)?！皩⒏母镩_放進(jìn)行到底”，依然是億萬中國人民的共同心聲，相信在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國的職業(yè)教育必將在新時(shí)代創(chuàng)造新的、更大成就。
教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物，我校馬克思主義學(xué)院院長、黨總支書記王麗華教授表示，習(xí)近平總書記在紀(jì)念大會(huì)上發(fā)表的重要講話，回顧了改革開放的光輝歷程，總結(jié)了改革開放的九條寶貴經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)全國各族人民要有對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念和對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。馬克思主義學(xué)院將大會(huì)精神“三進(jìn)”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期思想政治理論課教學(xué)的重要任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，不斷深化思政課教學(xué)改革，依托天津市高校思想政治理論課名師工作室、“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想青年研究會(huì)”等載體平臺，努力在提高思政課“實(shí)效性”和“有效性”下功夫，向黨和人民交出新時(shí)代思政課建設(shè)的優(yōu)異答卷。
國家級技能大師、機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心主任李建國認(rèn)為，黨中央、國務(wù)院決定授予100名同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?，許振超作為踐行“工匠精神”的優(yōu)秀代表接受表彰，這是對產(chǎn)業(yè)工人的肯定和鼓勵(lì)，也表明傳承和發(fā)揚(yáng)“工匠精神”已是時(shí)代必需、社會(huì)潮流。我們應(yīng)該弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，培育踐行勞模精神和工匠精神，立足本職，干一行、愛一行、精一行，教書育人、甘于奉獻(xiàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，讓更多人享有人生出彩的機(jī)會(huì)，讓更多的大國工匠脫穎而出。
公管學(xué)院青年教師劉晨表示，作為一名專業(yè)教師，總書記的講話更是激勵(lì)自己持續(xù)開展教學(xué)改革。她將以改革開放40周年為契機(jī)，把總書記的紀(jì)念大會(huì)講話作為朗讀材料，同時(shí)組織學(xué)生收集40年來學(xué)前教育相關(guān)資料，讓學(xué)生切實(shí)感受改革開放的成就，并從“改革先鋒”榮譽(yù)稱號獲得者的事例入手，讓學(xué)生感受工匠精神，開拓創(chuàng)新思維，樹立職業(yè)創(chuàng)新意識。
天津職業(yè)大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想青年研究會(huì)會(huì)長、包印學(xué)院2017級包裝工程技術(shù)專業(yè)二班學(xué)生張榮鑫認(rèn)為，青年人是“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的參與者、貢獻(xiàn)者、見證者，保持與黨的歷史使命同心同向是新時(shí)期青年必然的時(shí)代選擇。天津職業(yè)大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想青年研究會(huì)有責(zé)任、有義務(wù)組織同學(xué)們深入學(xué)習(xí)、研究、宣傳大會(huì)精神，將激勵(lì)大家努力提高綜合素質(zhì)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任，不辜負(fù)黨和人民的囑托和期望。
（黨委宣傳部）
