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　　改革開放四十年，集美大學(xué)人才培養(yǎng)的動力之帆從未停止前行，尤其是近二十年，我們完成了嘉庚先生最初的理想，并朝著集大人共同的目標(biāo)逐夢前行。
　　或許這樣一組數(shù)據(jù)能最直觀地反映出我校在人才培養(yǎng)上的變化：
　　1999年，我校在校學(xué)生數(shù)9729人，其中本科生7410 人，?？粕?2319 人；2018 年，我校在校學(xué)生數(shù)26644人，其中本科生25600人，碩士生1009人，博士生35人。在校生數(shù)字的變化，不僅僅是辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，更是我校辦學(xué)層次逐年提升的重要體現(xiàn)。
　　人才培養(yǎng)始終是高校的第一使命，乘著改革開放的東風(fēng)，我校實現(xiàn)了一系列重大飛躍和發(fā)展。學(xué)校堅持本科教育主體地位，堅持應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，堅持“誠毅品格樹人”，形成了鮮明的人才培養(yǎng)特色。
　　2007年，我校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2012年，學(xué)校進(jìn)入福建省本一批招生行列；2016年迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估，本科教學(xué)質(zhì)量的不斷提升為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。
　　2003年，學(xué)校獲批成為碩士學(xué)位授予單位，2004年招收首批碩士研究生；2013年，學(xué)校又獲批成為博士學(xué)位授予單位，2014年招收首批博士研究生。學(xué)校從最初的4個二級學(xué)科碩士點，發(fā)展到擁有2個一級學(xué)科博士點、13個一級學(xué)科碩士點、8個碩士專業(yè)學(xué)位類別，形成了一個較完整的研究生教育培養(yǎng)體系。
　　在這個進(jìn)程中，我校對人才培養(yǎng)的思路也發(fā)生了變化，已從集美航海學(xué)院、廈門水產(chǎn)學(xué)院、集美師范高等?？茖W(xué)校、集美財經(jīng)高等專科學(xué)校、福建體育學(xué)院五校合并前的單一人才培養(yǎng)方向，逐步向多元化、綜合性、高層次發(fā)展。2015年7月，中國共產(chǎn)黨集美大學(xué)第三次代表大會召開，大會通過了《堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，為建設(shè)有特色、高水平、國內(nèi)知名的大學(xué)而奮斗》的報告；2015年11月，學(xué)校頒布《集美大學(xué)章程》；2016年6月，學(xué)校頒布《集美大學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。這一系列工作對學(xué)校今后的人才培養(yǎng)工作指明了方向：
　　堅持以應(yīng)用研究型為辦學(xué)定位；堅持以應(yīng)用型創(chuàng)新人才為人才培養(yǎng)目標(biāo)；堅持以服務(wù)地方和行業(yè)為社會服務(wù)方向；堅持以工科為主干，突出涉海學(xué)科特色。
　　有目標(biāo)、有夢想、有力量、有方略。人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)水平的提高，有集大人的不懈努力。
　　近年來，我校共獲各類文藝、體育類競賽獎項286項，其中，國際級4項，國家級獎項17項，省部級獎勵265項。單是2017年，我校本科生參加學(xué)科競賽獲獎451項，居全省第4位；參加創(chuàng)新活動、技能競賽
獲省級以上獎勵74項，居全省第5位；獲得省部級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目93項，居全省第5位；學(xué)生獲得省級以上獎勵214項，居全省第5位；我校在校生代表福建省參加全國第十三屆運動會，在專業(yè)組取得3金1銀1銅的佳績，為福建省爭得了榮譽。支撐這些成績的，是學(xué)校多年來打造優(yōu)質(zhì)本科教育的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
　　加強專業(yè)建設(shè)。實施專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化工程，以地方經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，建立起適合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)體系。以工科為主，強化人文社科專業(yè)特色，打造涉海專業(yè)優(yōu)勢，建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群，提升專業(yè)對地方和行業(yè)發(fā)展的契合度和貢獻(xiàn)度。
　　實施“卓越計劃”。實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式；實施“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)林復(fù)合應(yīng)用型人才；實施“行業(yè)英才培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)行業(yè)高端人才、特殊人才；實施“卓越小學(xué)教師教育培養(yǎng)計劃”，全面實行師范教育改革，加強教育教學(xué)技能訓(xùn)練。
　　深化教育教學(xué)改革。推進(jìn)研究型教學(xué)，促進(jìn)教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索，推進(jìn)教師將科研能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，激勵本科生參與科學(xué)研究。實施學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計劃，整合資源建立學(xué)生科技創(chuàng)新專項資金，形成學(xué)生科技創(chuàng)新活動支持體系，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強學(xué)生在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力。
　　良好的教學(xué)條件建設(shè)。教學(xué)、實驗條件的改善，首推“育德”輪。在福建省、交通運輸部的大力支持下，2015年，學(xué)校的教學(xué)實習(xí)船“育德”輪投入使用。該輪總載重達(dá)6.4萬噸，總投資2.4億元，可滿足143位師生在船學(xué)習(xí)和實習(xí)的需要，是集教學(xué)、科研和生產(chǎn)三種功能為一體的大型教學(xué)實習(xí)船。它的載重量、總噸位均堪稱目前世界實習(xí)船之最。此外還有船舶操縱模擬器、輪機自動化機艙、虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗室、信息與計算科學(xué)實驗中心、生命科學(xué)實驗中心、財經(jīng)實驗中心、工程試驗中心、藝術(shù)綜合訓(xùn)練中心等一系列教學(xué)實踐條件的建立與提升，為人才培養(yǎng)提供了優(yōu)良的硬件設(shè)施。
　　學(xué)校對于人才培養(yǎng)的努力遠(yuǎn)不止這些，但從中，我們看到了集美大學(xué)各項事業(yè)不斷打開的新局面。從1994年五校的逐步融合，到如今躋身福建省“雙一流”建設(shè)行列，我校人才培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)定位與時俱進(jìn)，不斷提出更高的目標(biāo)。在腳踏實地，銳意進(jìn)取中，為地方社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展以及全國行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，也為福建高等教育乃至中國高等教育發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。