【編者按】為了全面推進(jìn)依法治校，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練特色，學(xué)校于2018年3月啟動(dòng)了校內(nèi)依法治校示范單位創(chuàng)建主題活動(dòng)。在單位申報(bào)、材料審查和專家評(píng)審的基礎(chǔ)上，經(jīng)2018年11月13日黨委常委會(huì)審議通過，最終確定了校內(nèi)依法治校示范單位名單，它們是：會(huì)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、研究生院、科研處。
　　本版及四版對(duì)5家示范單位創(chuàng)建成果進(jìn)行展示,希望各示范單位再接再厲、開拓創(chuàng)新，不斷豐富和強(qiáng)化依法治校示范單位的內(nèi)涵建設(shè)，在全校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；希望校內(nèi)其他單位見賢思齊,根據(jù)自身實(shí)際，因地制宜推進(jìn)依法治校工作，不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生員工的法治觀念和依法辦事能力，共同營(yíng)造依法治校的良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。
會(huì)計(jì)學(xué)院
會(huì)計(jì)學(xué)院恪守“以人為本，立制為學(xué)”的理念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為核心，深化依法治校和德育的協(xié)同機(jī)制，凝聚起建設(shè)特色鮮明高水平研究型一流財(cái)經(jīng)學(xué)科的法治支撐。牢記使命，堅(jiān)持黨對(duì)依法治校的全面領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮學(xué)院黨委基層黨組織在全面推進(jìn)依法治校中的戰(zhàn)斗堡壘作用，教育引導(dǎo)學(xué)院干部、黨員、教輔人員增強(qiáng)法治觀念，遵循上位法，在認(rèn)真學(xué)習(xí)校院兩級(jí)相關(guān)制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高依法、依規(guī)辦事能力，完善《會(huì)計(jì)學(xué)院“三重一大”決策制度的實(shí)施細(xì)則（試行）》、《會(huì)計(jì)學(xué)院重大事項(xiàng)議事規(guī)則和信息公開有關(guān)規(guī)定》確保各項(xiàng)事務(wù)在陽光下運(yùn)行。
　　建章立制，構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代法治學(xué)院1.建章立制。學(xué)院按照公開、公正、民主、科學(xué)的原則，確保學(xué)院各項(xiàng)事宜有法可依、有法必依，補(bǔ)充完善各類規(guī)章制度47部，合計(jì)1000余條。
　　2.構(gòu)建多元治理機(jī)制。強(qiáng)化依法決策意識(shí)，形成“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必監(jiān)督”學(xué)院治理氛圍。2016-2018年，共計(jì)舉辦學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)改革研討會(huì)，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)等100余場(chǎng)。
　　強(qiáng)化依法決策意識(shí)，形成以“學(xué)院黨委、行政班子、教授委員會(huì)、二級(jí)教職工代表大會(huì)”分工合作的“四位一體”治理結(jié)構(gòu)；積極探索內(nèi)部治理新模式，形成以“青年教師座談會(huì)、會(huì)計(jì)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教授委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教師教學(xué)改革研討會(huì)”為核心的“五位一體”民主治學(xué)體系；保障學(xué)生參與學(xué)院治理權(quán)利。學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)制度制定前，必舉行2-3次“學(xué)生意見聽證會(huì)、論證會(huì)”，保證各項(xiàng)制度制定和執(zhí)行切實(shí)從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)。
　　嚴(yán)格外部監(jiān)督體制，以“會(huì)計(jì)學(xué)院校友會(huì)”為依托制定《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院校友會(huì)章程》、《會(huì)計(jì)學(xué)院MPAcc校友分會(huì)章程（草案）》、《會(huì)計(jì)學(xué)院教育發(fā)展基金會(huì)內(nèi)部制度》，構(gòu)建現(xiàn)代化大學(xué)外部監(jiān)督、治理體系。
　　堅(jiān)持以人為本，積極落實(shí)學(xué)生、教師的主體地位，建立“特殊學(xué)生救助機(jī)制”“重大事宜教師評(píng)測(cè)制度”“會(huì)計(jì)人才跨文化商務(wù)能力培養(yǎng)工作室”和“研究生職業(yè)生涯工作室”，依法保障師生合法權(quán)益。
　　學(xué)科融合，創(chuàng)新跨學(xué)科教育科研體系積極探索會(huì)計(jì)與法律學(xué)科間交叉融合，開展跨學(xué)科教學(xué)和科研改革。2017年在會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)創(chuàng)新開設(shè)“會(huì)計(jì)與證券法務(wù)”項(xiàng)目方向，聘請(qǐng)法學(xué)師資在研究生課程中融入經(jīng)濟(jì)法、證券法前沿等專業(yè)必修課。
　　學(xué)院教師圍繞稅法、審計(jì)法、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法等交叉領(lǐng)域積極開展研究，先后在《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》《審計(jì)研究》等國(guó)內(nèi)知名期刊發(fā)表會(huì)計(jì)與法學(xué)主題論文30余篇。2018年，“《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》修訂問題研究”項(xiàng)目獲得財(cái)政部課題立項(xiàng)。
　　德法兼治，推動(dòng)依法治校和以德治校協(xié)調(diào)并舉習(xí)近平總書記指出“法律是成立的道德，道德是內(nèi)心的法律”，學(xué)院在依法治校建設(shè)中始終堅(jiān)持一手抓法治，一手抓德治，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，制定《會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師兼任班主任津貼方案及管理辦法》、《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院行政管理人員工作規(guī)范》；推動(dòng)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2018年，學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)入選教育部首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
　　積極在廣大師生中大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探索“以德治校”和“依法治?！敝泻弦唬纬伞靶墓狻ほ`行者”志愿者服務(wù)項(xiàng)目，近三年，累計(jì)開展志愿者活動(dòng)400余場(chǎng)，吸引在校生近5000名，服務(wù)對(duì)象超過1200人，充分發(fā)揮高校在精神文明、法治文明傳播中的輻射作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院
經(jīng)濟(jì)學(xué)院堅(jiān)持以法治思維和法治方式推進(jìn)各項(xiàng)綜合改革，把依法治院貫穿到辦學(xué)全過程，并立足“學(xué)院海歸教師數(shù)量多”這一實(shí)際院情，努力嘗試探索多項(xiàng)改革舉措，提升學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)與行政服務(wù)水平，營(yíng)造出與海外相接軌的學(xué)術(shù)、人文氛圍。
　　全面推進(jìn)依法治院，創(chuàng)建一流經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)院始終堅(jiān)持以教育部頒布實(shí)施的《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》為準(zhǔn)繩，在學(xué)?，F(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度統(tǒng)一要求下，全院上下凝聚共識(shí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，以法治思維和法治方式推進(jìn)各項(xiàng)綜合改革，加快構(gòu)建學(xué)院依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教的教育發(fā)展新格局，全面推進(jìn)全院教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院自2004年起就開啟了以創(chuàng)建世界一流經(jīng)濟(jì)學(xué)科為愿景目標(biāo)的全方位教育教學(xué)改革，率先在國(guó)內(nèi)大規(guī)模、成建制的引進(jìn)海外人才，并試行“常任軌”(tenure-track）教職管理制度，成為全校海歸教師數(shù)量最多的學(xué)院。在此國(guó)際化背景下，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)定不移地按章辦事，全面推進(jìn)依法治院，并立足實(shí)際，借鑒國(guó)外高校院系學(xué)術(shù)管理與行政管理適度分離的思路，以權(quán)力制衡和提高效率為目標(biāo)，不斷探索與國(guó)際化水平相接軌的法治管理體制。
　　經(jīng)過十多年來發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)院已構(gòu)建出“四位一體”綜合治理體系，即學(xué)院黨組織發(fā)揮政治核心作用，實(shí)行黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)；行政班子、學(xué)院委員會(huì)以及學(xué)院教代會(huì)各部分分工明確、各司其職。這一綜合治理體系切實(shí)提升了學(xué)院整體辦學(xué)水平，有效保證學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)行。
　　建立成熟化引才機(jī)制，推動(dòng)海歸人才良性成長(zhǎng)大規(guī)模、成建制地引進(jìn)海外高層次人才是上財(cái)?shù)奶厣＝?jīng)濟(jì)學(xué)院在引進(jìn)人才的同時(shí)，在學(xué)校人事管理制度的大框架下，也相應(yīng)進(jìn)行了人事管理制度改革，學(xué)院借鑒北美高校的“常任軌”制度，建立開放性、互通式的雙軌制師資管理制度，包括考核評(píng)價(jià)、晉升提薪、學(xué)術(shù)休假、轉(zhuǎn)軌流動(dòng)等一系列措施。成熟的引才制度成為推動(dòng)海歸人才良性成長(zhǎng)的磐石。
　　為進(jìn)一步鞏固學(xué)院改革成果，學(xué)院依法依規(guī)編制了20余萬字的《經(jīng)濟(jì)學(xué)院制度建設(shè)文件匯編》，包括學(xué)院概況、學(xué)科建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、人事管理、行政管理、辦學(xué)理念與教育教學(xué)改革等六大板塊，共計(jì)40余種制度規(guī)定，成為學(xué)院依法辦學(xué)、照章辦事的行為準(zhǔn)則。
　　健全學(xué)院委員會(huì)體系，推進(jìn)國(guó)際范式科學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院充分發(fā)揮教授治學(xué)的作用，成立學(xué)院教授、學(xué)術(shù)、學(xué)位三大委員會(huì)。這些委員會(huì)分工明確、各司其職，充分發(fā)揮在在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、崗位聘任和考核條件的審定以及維護(hù)學(xué)術(shù)道德規(guī)范等方面的作用，切實(shí)履行職責(zé)與義務(wù)。
　　此外，學(xué)院參照世界一流大學(xué)院系內(nèi)部治理經(jīng)驗(yàn)，利用年度教職工大會(huì)審議并通過學(xué)院委員會(huì)（committees）框架體系，全院所有教師根據(jù)崗責(zé)、專業(yè)、興趣和特長(zhǎng)加入各分委員會(huì)，進(jìn)一步建立健全學(xué)院不同層次議事制度，最大限度地調(diào)動(dòng)全院教師參與學(xué)院內(nèi)部治理，增強(qiáng)廣大教師主人翁意識(shí)，有效豐富與拓展了教授治學(xué)體系的載體與內(nèi)涵。