本報(bào)訊 正值我國第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)發(fā)表重要講話，他代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候，他強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校師生熱切關(guān)注、高度評(píng)價(jià)全國教育大會(huì)勝利召開，第一時(shí)間學(xué)習(xí)、宣傳全國教育大會(huì)精神，表達(dá)對(duì)中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的思考。
　　黨委書記叢樹海表示，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)的一流標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“頂天立地”的學(xué)術(shù)品位，堅(jiān)持精益求精的制度建設(shè)。讓學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系都圍繞立德樹人的目標(biāo)來設(shè)計(jì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，凝心聚力，追求卓越，積極投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的歷史進(jìn)程，續(xù)寫中國高等財(cái)經(jīng)教育更加絢爛的上財(cái)篇章！
　　校長、黨委副書記蔣傳海表示，新時(shí)代要求中國大學(xué)要更加堅(jiān)定地堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向，更加準(zhǔn)確地把握中國特色社會(huì)主義大學(xué)的時(shí)代特征，肩負(fù)起為中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保障的新使命。踐行新使命，上財(cái)將繼續(xù)堅(jiān)持“厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時(shí)”的核心價(jià)值意涵，堅(jiān)持百年上財(cái)?shù)霓k學(xué)思想和辦學(xué)理念，并不斷與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持扎根中國大地、融通中外、面向未來辦大學(xué)；繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
　　黨委副書記朱鳴雄表示，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。學(xué)校堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，連續(xù)十年推進(jìn)“千村調(diào)查”，探索一條融國情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐三位一體的人才培養(yǎng)路徑，這是學(xué)校努力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的工作體系的體現(xiàn)，也是全體上財(cái)人秉持“厚德博學(xué)，經(jīng)濟(jì)匡時(shí)”的校訓(xùn)精神的體現(xiàn)，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。
　　馬克思主義學(xué)院教授郝云認(rèn)為健全立德樹人落實(shí)機(jī)制要做到三個(gè)方面。一是要建立立德樹人的評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)機(jī)制是確保立德樹人得以實(shí)施的關(guān)鍵，要有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有導(dǎo)向性、可操作性、簡明性，將先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合，既要有定性標(biāo)準(zhǔn)，也有定量分析。二是注重教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)機(jī)制。教師的培養(yǎng)要按照習(xí)總書記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，即“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”。教育教師樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。三是要建立立德樹人的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)師德師風(fēng)優(yōu)良的教師要有好的激勵(lì)機(jī)制，包括業(yè)務(wù)晉升、精神激勵(lì)等?？傊?，要切實(shí)落實(shí)到促進(jìn)教學(xué)和科研上，使立德樹人真正成為既光榮又有利于教師的自身發(fā)展和自我完善。
　　公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授吳一平表示，為新階段社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人，最關(guān)鍵的問題是全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。正如習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出的，“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。
　　人文學(xué)院副教授劉長喜表示，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)的重要講話給教師指出了努力的方向。習(xí)近平總書記指出“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。”在學(xué)生最好的青春年華，塑造新時(shí)代的年輕人是一項(xiàng)偉大的使命。德高為師，學(xué)高為范。要求我們要言傳身教，不斷提升教學(xué)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
　　外國語學(xué)院副教授張達(dá)球表示，聆聽總書記在全國教育大會(huì)上的講話，深感十八大以來，我國教育領(lǐng)域所取得的非凡成績。習(xí)近平總書記的講話，為在我國社會(huì)主義發(fā)展新的歷史時(shí)期，教育全面走向世界、走向現(xiàn)代化指明了方向；為教育領(lǐng)域進(jìn)一步深化改革，提升教育質(zhì)量，以教育現(xiàn)代化最終實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化目標(biāo)確定了指針。
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授張沁悅表示，“努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”需要進(jìn)行更加細(xì)致深入的教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)方式。作為教育工作者應(yīng)力爭做到三點(diǎn)：首先是立德。應(yīng)時(shí)刻注意提高自身道德修養(yǎng)，避免德不配位，同時(shí)通過言傳身教，結(jié)合課堂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)從人民利益的角度考慮問題的視角；其次，教學(xué)中注意智美合一。通過課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞知識(shí)之美，邏輯之美，真理之美；再次，理論與實(shí)際相結(jié)合。授課過程注重理論聯(lián)系實(shí)際，提供多種方式指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，回饋社會(huì)。
　　會(huì)計(jì)學(xué)院副教授周波表示，要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有正能量的人，不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)也要學(xué)習(xí)為人處世的道理。中國在過去的十幾年，在教育上取得了巨大的成就，尤其是基礎(chǔ)教育，讓無數(shù)的大眾有了學(xué)習(xí)的能力，有了知識(shí)創(chuàng)造命運(yùn)的可能。與此同時(shí)，在初等、中等、高等教育領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的美德教育相對(duì)而言力度還需改善。
　　統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院朱倩倩老師表示，學(xué)生在大學(xué)幾年的各個(gè)階段，都會(huì)遇到一些學(xué)業(yè)、生活方面的困惑及面臨諸多選擇時(shí)的迷茫。作為一名比學(xué)生早幾年經(jīng)歷過這個(gè)過程的過來人，應(yīng)該思考如何在有限的教學(xué)時(shí)間里選對(duì)時(shí)機(jī)，就學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中遇到的困惑，對(duì)他們加以引導(dǎo)。
　　法學(xué)院黨委副書記羅山鴻表示，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，而這也是我們每一位教育工作者身上背負(fù)的使命。每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)踐中，圍繞著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一基本問題，扎根中國教育，不斷推進(jìn)教育改革，不斷提升高校教育質(zhì)量和世界影響力。
　　商學(xué)院本科生牛璐表示，國家正處在加快發(fā)展教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國的偉大進(jìn)程中，作為一名在校大學(xué)生，可謂生逢其時(shí)，是最直接的受益者。我們一定會(huì)牢記習(xí)總書記的囑托，珍惜大學(xué)時(shí)光，樹立高遠(yuǎn)志向，筑牢理想信念，努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗，力爭成長成為身體素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、思想政治修養(yǎng)各方面均衡發(fā)展的人，為將來踏上工作崗位后更好地扎根人民、奉獻(xiàn)國家打好基礎(chǔ)。
　　公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生徐利表示，習(xí)近平總書記的重要講話，讓我感受到自己與國家是同呼吸、共命運(yùn)的共同體，讓我感受到肩上挑著的沉甸甸的興國重任。作為新時(shí)代的新青年，我更要以民族復(fù)興為己任，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育思想的指導(dǎo)下，提高思想認(rèn)識(shí)，為此努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。（黨委宣傳部）