上財(cái)已跨越百年征程，正在向下個(gè)百年邁進(jìn)?；赝麣v史，上財(cái)校史折射著國(guó)家變遷史、民族進(jìn)步史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。每個(gè)在這里學(xué)習(xí)工作的人，都會(huì)對(duì)上財(cái)精神有自己的認(rèn)識(shí)和解讀，都帶著上財(cái)人的基因在自己的工作崗位上拼搏、奉獻(xiàn)。在我看來(lái)，愛(ài)國(guó)進(jìn)步、堅(jiān)忍不拔、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)放包容是上財(cái)精神最鮮明的體現(xiàn)。今年是改革開(kāi)放40年。我們要以改革開(kāi)放再出發(fā)的勇氣，發(fā)揚(yáng)上財(cái)精神，堅(jiān)守價(jià)值信念，做出我們這一代人的貢獻(xiàn)。
　　愛(ài)國(guó)進(jìn)步的精神。從上財(cái)百年歷史發(fā)展看，從南高師起步，就奠定了她在我國(guó)財(cái)經(jīng)教育史上的不可替代的位置。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的商貿(mào)人才而創(chuàng)設(shè)商科，這是財(cái)大最直接的恒守的愛(ài)國(guó)原則。經(jīng)世濟(jì)民，要先從專門人才開(kāi)始。這個(gè)精神一直指導(dǎo)著學(xué)校歷經(jīng)民國(guó)、抗日、文革中的種種曲折而不斷走向輝煌。為國(guó)家不間斷地培養(yǎng)大批優(yōu)秀專業(yè)人才是學(xué)校始終如一的宗旨，是學(xué)校安身立命之所在，未來(lái)依然需要一以貫之。
　　堅(jiān)忍不拔的精神。這也是對(duì)創(chuàng)造財(cái)大歷史的重要人物精神的概括。從郭秉文在創(chuàng)校初期的奔走，到繼任校長(zhǎng)和教師們的堅(jiān)持，讓財(cái)大多少次在烽煙戰(zhàn)火和驚濤駭浪中轉(zhuǎn)危為安，每次都指引學(xué)校朝著正確的航向闊步邁進(jìn)。特別是在抗日運(yùn)動(dòng)和孤島時(shí)期的上海商學(xué)院時(shí)期，非常明顯地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在逆境中始終恒守教育信仰是財(cái)大今天依然要堅(jiān)守的品格。這樣的品質(zhì)也必將會(huì)影響其學(xué)子在社會(huì)立足發(fā)展，這樣的精神也將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)而歷久彌新。
　　求實(shí)創(chuàng)新的精神，這體現(xiàn)在現(xiàn)今學(xué)校教師和學(xué)生的選擇和方向上。今天財(cái)大所遇到的歷史性機(jī)遇都是時(shí)代給予的。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)從來(lái)沒(méi)有這樣需要一大批財(cái)經(jīng)人才，支撐起國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高樓大廈。正是因?yàn)橐淮?cái)大人始終秉承求實(shí)創(chuàng)新的品格，才能讓財(cái)大的師生都致力于用自己所學(xué)所思所行推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、學(xué)科繁榮、人才培養(yǎng)。改革開(kāi)放再出發(fā)，不能脫離時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，力求在解決實(shí)際問(wèn)題中突圍、在實(shí)踐鍛煉中創(chuàng)新方式方法，這是財(cái)大人未來(lái)最重要的精神寶藏。
　　開(kāi)放包容的精神。這是財(cái)大近年以來(lái)越來(lái)越凸顯的特色。在國(guó)際化大格局下，位于國(guó)家重要經(jīng)濟(jì)中心城市的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)更加主動(dòng)有為地爭(zhēng)取和整合優(yōu)質(zhì)資源為我所用，提出自己鮮明辦學(xué)主張，不拘于一時(shí)一地，而是在開(kāi)放環(huán)境中尋求作為高水平研究型大學(xué)的價(jià)值和意義。百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。在雙一流建設(shè)、推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的征途上，上財(cái)正在以嶄新的面貌和昂揚(yáng)的姿態(tài)，聚攏天下英才，廣納四海智慧，實(shí)現(xiàn)更大作為。
　　這些精神在每個(gè)具體上財(cái)人身上都會(huì)有具體的表現(xiàn)。這些精神都值得珍視，并終身堅(jiān)持。只有回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來(lái)、往哪兒去，很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)。一個(gè)國(guó)家如此，一所學(xué)校如此，一個(gè)人亦如此。