學(xué)校大力實(shí)施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”和師資隊(duì)伍建設(shè)“首要工程”，人力資源管理工作堅(jiān)持高端引領(lǐng)、整體開發(fā)、服務(wù)發(fā)展工作主線，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、人力資源管理三個(gè)體系建設(shè)，深化改革、制度創(chuàng)新、服務(wù)為重、多措并舉，近幾年在高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和人事管理制度機(jī)制建設(shè)方面取得明顯成效，有力支撐了省、市服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工作。
　　 深化改革，推動(dòng)人力資源管理向縱深發(fā)展
學(xué)校積極推進(jìn)教師考核評(píng)價(jià)制度改革，修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用辦法，出臺(tái)教師崗位任務(wù)與考核指導(dǎo)意見，完成全校第二輪崗位聘用期滿考核和第三輪崗位聘用工作。第三輪崗位聘用共有427名教師聘用到高層級(jí)崗位，其中40歲以下教師218人，占比51%，打破了先考慮資歷再結(jié)合貢獻(xiàn)的傳統(tǒng)做法，更好地促進(jìn)了青年教師梯隊(duì)的培育和建設(shè)。
　　構(gòu)建基于崗位管理的“設(shè)崗聘任、晉升晉級(jí)、考核評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)、流轉(zhuǎn)退出”五位一體的用人制度體系。結(jié)合崗位總量控制，科學(xué)設(shè)置崗位結(jié)構(gòu)比例，實(shí)施學(xué)院定編定崗，修訂績(jī)效工資辦法，深化收入分配制度改革，推進(jìn)院為實(shí)體改革。
　　推進(jìn)校內(nèi)人才工程建設(shè)，2018年遴選的“雙百工程”高層次人才61人中，學(xué)科領(lǐng)域?qū)儆谛乱淮畔⒓夹g(shù)、高端裝備、新能源新材料、醫(yī)養(yǎng)健康、高端化工、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代金融服務(wù)的49人，占比80%。為鼓勵(lì)青年人才的積極性，將申報(bào)條件中的成果統(tǒng)計(jì)時(shí)間適當(dāng)調(diào)整，大幅提升青年人才入選比例，入選第三、四層次的50人中，35歲以下青年教師39人，占比78%，5年“雙百”聘期內(nèi)分別享受30萬年薪和每年增加5萬元人才津貼，最大限度地激發(fā)了青年人才干事創(chuàng)業(yè)的決心，也增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。
　　組織開展2018年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，評(píng)聘工作由每?jī)赡暌淮握{(diào)整為每年一次，建立科學(xué)合理、符合我校實(shí)際的評(píng)聘體系。當(dāng)年聘任的22名教授中，1980年后出生的3人，45歲及以下12人，占比55%。聘任的63名副教授中，40歲及以下49人，占比78%。通過評(píng)聘充分調(diào)動(dòng)青年人才的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)青年人才對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度和歸屬感。
　　 筑巢引鳳，提升重點(diǎn)工作和人才服務(wù)水平
學(xué)校協(xié)調(diào)落實(shí)2018年引進(jìn)的7位國(guó)家級(jí)人才、7位省部級(jí)人才以及120余名新入職博士的薪酬待遇、職稱聘任等工作，并通過人事調(diào)配、非事業(yè)編用工等辦法做好人才家屬的工作安置。新引進(jìn)人才中，學(xué)科研究屬于新一代信息技術(shù)、高端裝備、新能源新材料、醫(yī)養(yǎng)健康等新興產(chǎn)業(yè)的有50余人，占比超過40%，屬于高端化工、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代金融服務(wù)等提升傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的有30余人，占比超過30%。
　　實(shí)施教師成長(zhǎng)發(fā)展工程，推進(jìn)教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力提升、名校進(jìn)修培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉工作，著力提高教師教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐與創(chuàng)新能力。每學(xué)期遴選一線教師赴國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位進(jìn)行為期半年的實(shí)踐鍛煉，教師從實(shí)踐單位獲取第一手實(shí)踐資料，一方面結(jié)合單位需求，將個(gè)人的科研經(jīng)驗(yàn)注入企事業(yè)單位，一方面將前沿的科研帶入教學(xué)，以科研促教學(xué)，推動(dòng)我校參與地方新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工作。
　　 以才聚才，發(fā)揮人才團(tuán)隊(duì)“乘數(shù)效應(yīng)”“磁場(chǎng)效應(yīng)”
　　學(xué)校首次探索全球招聘學(xué)院院長(zhǎng)，成功引進(jìn)蘭玉彬教授擔(dān)任校長(zhǎng)特別助理、農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。蘭玉彬教授入選山東省首批引進(jìn)頂尖人才“一事一議”項(xiàng)目、法國(guó)歐洲科學(xué)院院士。同時(shí)打破學(xué)科壁壘，融合相關(guān)學(xué)科組建高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為建設(shè)山東省一流學(xué)科以及博士點(diǎn)建設(shè)提供重要支撐。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化專業(yè)獲批省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、新能源汽車入選學(xué)?！笆濉眱纱蟆熬劢构こ獭?。2018年推薦引進(jìn)美國(guó)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)研究服務(wù)署航空應(yīng)用技術(shù)中心高級(jí)研究員霍夫曼教授入選山東省“外專雙百計(jì)劃”。2018年2月7日，山東新聞聯(lián)播對(duì)我校蘭玉彬教授及精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)航空研究中心進(jìn)行了專題報(bào)道。
　　畢玉遂教授領(lǐng)銜的新型聚氨酯材料研究院被授予“全省干事創(chuàng)業(yè)好團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。2018年10月25日，校黨委書記呂傳毅為新型聚氨酯材料研究院團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。2018年8月16日，山東新聞聯(lián)播對(duì)我校無氯氟聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑學(xué)術(shù)特區(qū)及團(tuán)隊(duì)核心成員畢戈華進(jìn)行了專題報(bào)道。
　　徐丙垠教授傾心打造智能電網(wǎng)研究中心，在電力線路故障監(jiān)測(cè)技術(shù)研究與應(yīng)用方面走在世界前列，智能電網(wǎng)研究院教師團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省2017年高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，2018年新增電氣工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
　　引進(jìn)“國(guó)家百千萬人才工程”人選、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、“泰山學(xué)者”特聘專家溫廣武教授，組建工程陶瓷研究院作為學(xué)校實(shí)施“校城融合”和“軍民融合”發(fā)展戰(zhàn)略的重要平臺(tái)，為淄博陶瓷產(chǎn)業(yè)品牌建設(shè)、轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展及航空航天武器裝備高技術(shù)陶瓷材料研發(fā)提供重要技術(shù)支撐。
　　 多措并舉，全力推進(jìn)學(xué)校教育國(guó)際化
學(xué)校出臺(tái) 《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育國(guó)際化的實(shí)施意見》，全面拓展和深化國(guó)際交流與合作，建立健全校院兩級(jí)國(guó)際化推進(jìn)機(jī)制，積極推進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源與教學(xué)科研全過程的深度融合，全面提升學(xué)校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
　　2018年大力實(shí)施學(xué)校海外訪學(xué)計(jì)劃，撥付300余萬元海外訪學(xué)經(jīng)費(fèi)及國(guó)際合作交流經(jīng)費(fèi)至各個(gè)學(xué)院，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)院配套資助教師赴海外研修，開闊教師眼界，提升國(guó)際化水平。全年新增海外研修經(jīng)歷教師62人，參加國(guó)際會(huì)議、合作交流等短期出訪的44人。
　　承辦2018年青年學(xué)者泰山國(guó)際論壇分論壇，來自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家以及國(guó)內(nèi)著名高校的25名受邀青年學(xué)者集聚一堂，9人達(dá)成來校意向。全年引進(jìn)的人才中12人來自海外高校。
　　國(guó)家公派優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目取得新進(jìn)展。獲得國(guó)家留學(xué)基金委7個(gè)項(xiàng)目23個(gè)選派名額的立項(xiàng)資助，獲批項(xiàng)目數(shù)、資助人數(shù)均居省屬高校第一位。本科生交流項(xiàng)目繼續(xù)推進(jìn)，碩士生交流項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)新突破，學(xué)院短期項(xiàng)目開展活躍。
　　 持續(xù)發(fā)力，更好對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程
2019年，學(xué)校將在青年人才隊(duì)伍建設(shè)、人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教育國(guó)際化等方面持續(xù)發(fā)力，更好對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程。
　　繼續(xù)加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)。開辟青年人才成長(zhǎng)的綠色通道，建立以青年教師為核心的分層、分類引進(jìn)培養(yǎng)制度體系，實(shí)施青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃，加大海內(nèi)外訪學(xué)研修力度，注重青年教師實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，擴(kuò)大泰山學(xué)者青年項(xiàng)目入選名額或?qū)嵤┣嗄晏仄附淌谥贫?，加速引進(jìn)和培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍。
　　繼續(xù)加強(qiáng)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。打造以信息技術(shù)為依托、各學(xué)科多元化交叉融合發(fā)展的人才團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，靈活考核管理方式，通過政策“洼地效應(yīng)”釋放人才能力。繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)高層次人才“雙百工程”，開展對(duì)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)的系統(tǒng)研究，整合校內(nèi)外人才工程，充分發(fā)揮人才增量作用，深入挖掘人才存量潛能，探索構(gòu)建“稷下學(xué)者”系統(tǒng)化人才工程體系，建立符合高層次人才特點(diǎn)的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，探索較長(zhǎng)周期評(píng)估的做法，形成有效激勵(lì)機(jī)制。發(fā)揮好兼職教授、產(chǎn)業(yè)教授等社會(huì)力量作用，推動(dòng)校城融合發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)多元化人才團(tuán)隊(duì)。
　　繼續(xù)推動(dòng)教育國(guó)際化。建立健全教師出國(guó)訪學(xué)、培訓(xùn)資助體系，提高出國(guó)留學(xué)資金利用率和教師出國(guó)人數(shù)。實(shí)行教師出國(guó)進(jìn)修訪學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)一管理，完善海外訪學(xué)成效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)院和科研機(jī)構(gòu)聘用海外高層次人才，支持學(xué)院和教師開設(shè)英文授課課程，優(yōu)先選拔派出能夠開設(shè)英文授課課程的教師，推進(jìn)師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)。（楊曉婧）