參與 Uni versi ty Hi l l El ementary School 音樂課堂教學(xué)
今年初，我校70 多名學(xué)生分赴香港大學(xué)、加 拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（ UBC）參與訪學(xué)項目，體 驗不同尋常的寒假生活。
與港大舉辦首屆訪學(xué)項目為拓展本科生的全球視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué) 術(shù)研究與創(chuàng)新精神，提升跨文化理解與交流能力， 經(jīng)我校與合作院校香港大學(xué)精心設(shè)計，于1 月20 日至27 日在港舉辦首屆“全球科技菁英”訪學(xué)項 目，來自數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等17 個專 業(yè)的40 名優(yōu)秀本科生參加此次交流學(xué)習(xí)。
本次交流中，同學(xué)們認真參與了香港大學(xué)安 排的一系列課程及活動，包括全球化的變化背景 及議題、3 D 打印技術(shù)、科學(xué)技術(shù)和社會中的量化 素養(yǎng)、大數(shù)據(jù)時代、腦神經(jīng)科學(xué)等主題的課堂學(xué) 習(xí)，以當代社會的批判性思維、專業(yè)英語寫作技 巧、創(chuàng)新和創(chuàng)造力等為主題的工作坊研討，并參 觀香港大學(xué)校園，與港大學(xué)子交流互動，同上專 業(yè)課，更加深切直觀地感受港大的課堂風(fēng)格。
課堂上，老師利用小組合作式學(xué)習(xí)、課堂展 示等多元化的教學(xué)方式，提升了同學(xué)們的課堂參 與度和合作學(xué)習(xí)的能力。幾乎在每節(jié)課中，同學(xué) 們都積極參與課堂活動，主動分享自己的見解與 創(chuàng)意。在批判性思維訓(xùn)練課程中，同學(xué)們就“能否 吃狗肉”展開了激烈的討論，正反方的同學(xué)利用 課堂中學(xué)到的知識與自身經(jīng)驗，結(jié)合自己的學(xué)科 特長，對該問題進行了多方面的剖析。在科學(xué)與 社會的量化素養(yǎng)訓(xùn)練課程中，同學(xué)們展開小組討 論，共同解決了“香港政府預(yù)算”“減肥中心選擇” 等一系列實際情景問題，更加深入地掌握了課程 所涉及到的量化工具應(yīng)該如何應(yīng)用于日常生活 中。在課堂之外，同學(xué)們也積極與老師進行探討， 力求將所有知識點消化理解。同時，所有參與項 目的同學(xué)也被分為四個學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)成員每天 進行交流討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和感悟，共 同成長進步。
在本次項目中，通過與港大師生深入的課堂 互動交流，同學(xué)們不僅提高了自身的英文表達 能力，也在學(xué)習(xí)國際前沿技術(shù)的同時，收獲了諸 多提升自身競爭力的方法，包括獨立思考精神、 創(chuàng)新能力、自我展示能力、學(xué)習(xí)能力，為未來成 為創(chuàng)新型科研人才打下堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們紛 紛表示，“這是一次非常棒的體驗，收獲頗豐，希 望未來的日子中可以遇到更好的自己”“原來自 己也能聽懂全英文授課，且能全程參與課堂討 論與互動中， So amazi ng”“港大老師們生動的講 解和有趣的課堂活動讓所有的課程都變得生趣 盎然”。
赴 UBC 海外研修過新年寒假和春節(jié)期間，華東師范大學(xué)“卓越教師 培養(yǎng)計劃”海外研修項目選派12 個專業(yè)、共35 名本科三年級同學(xué)，1 月20 日赴加拿大英屬哥 倫比亞大學(xué)（ UBC），開展為期三周的學(xué)習(xí)交流。
華東師大教務(wù)處、國際交流處同加拿大英屬 哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院共同合作已有五年。今 年，加方安排 UBC 教師教育學(xué)院資深教授 Tom Grant主講，加方的項目運行團隊根據(jù)往屆項目 反饋需求情況，在保留原有一些如前沿教育教學(xué) 理論研習(xí)、富有代表性的中小學(xué)參訪等活動的基 礎(chǔ)上，做出特色創(chuàng)新。此次，還邀請加拿大教育界 知名專家學(xué)者與校長為同學(xué)開展講座，不僅讓參 與項目的同學(xué)們了解到加拿大的教育體制特色 及改革成果經(jīng)驗，還加深了同學(xué)們對教育實踐和 教育生涯發(fā)展的體悟。
在為期三周的課程中，參與 UBC 項目的同 學(xué)通過對加拿大教育學(xué)、心理學(xué)理論、課堂教學(xué) 策略的學(xué)習(xí)，當?shù)刂行W(xué)交流參訪、觀摩等，近 距離接觸加拿大基礎(chǔ)教育前沿動態(tài)、理念和實 踐經(jīng)驗成果。在課堂學(xué)習(xí)之外， UBC 教育學(xué)院還 為同學(xué)們組織了一系列有關(guān)加拿大教育、社會、 人文等值得討論和深入思考的講座活動。同學(xué) 們不僅接受了傳統(tǒng)的課堂授課，也在豐富多元 的文化活動中拓寬了自己的視野，加深了對課 堂內(nèi)容的理解。
作為未來的優(yōu)秀教師，同學(xué)們在課堂之余， 常常對課上學(xué)習(xí)到的“新課程改革”“教師策略” 和“自我學(xué)習(xí)”等加拿大教育理念進行討論，并積 極用英語與當?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生交流，在收獲寶貴 的一手經(jīng)驗同時也加深了與加拿大教育領(lǐng)域的 對話。此外，帶隊老師也與 UBC 教育學(xué)院的老師 積極溝通，交流兩國教師教育的發(fā)展情況。
正值農(nóng)歷新年之際，我校四位帶隊老師為同 學(xué)們籌辦了年味滿滿的“年夜飯”，和35 位學(xué)生 一起迎接農(nóng)歷新年：美味的菜肴、寫滿祝福的紅 包、吉祥如意的春節(jié)裝飾、溫馨美滿的全家福都 定格了除夕之夜的團圓美好。大年初一一早， UBC 教育學(xué)院的老師們也送上幸運語簽餅、帶 有福字的紅包、甜蜜的巧克力，和師生一起分享 新年蛋糕， Tom 教授“ Gong Xi Fa Cai ”的祝福也 是愛意滿滿。
課程學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們盡情擁抱社會，感受 異國文化、提升美育，了解溫哥華的人文歷史，參 觀不列顛哥倫比亞省首府維多利亞、參觀零點界 碑、皇家博物館、議會大廈內(nèi)港港灣，在晴朗的冬 日與維多利亞邂逅一份不同以往的新年感受。 （教務(wù)處）
