編者按：在今年9月7日召開(kāi)的慶祝第34個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，學(xué)校對(duì)評(píng)選出的4名“北華大學(xué)第七屆教學(xué)名師”進(jìn)行了表彰。本報(bào)組織記者分別對(duì)這4名教學(xué)名師進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，并陸續(xù)刊發(fā)，向廣大師生展示他們教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的師者風(fēng)采。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。23年來(lái)，于春梅老師一直堅(jiān)守著不變的信條。

于春梅，1991年考入吉林師范大學(xué)外語(yǔ)系，英語(yǔ)語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)。1995年畢業(yè)后被分配到吉林林學(xué)院，工作至今。1999年—2000年到南開(kāi)大學(xué)外語(yǔ)系進(jìn)修學(xué)習(xí)。2001年晉升為講師，2010年晉升副教授，2016年，以訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的身份到新西蘭學(xué)習(xí)三個(gè)月。2018年，申報(bào)教授。工作的這些年來(lái)，她獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2018年7月獲得校第七屆教學(xué)名師，2014年4月成為校英文電影欣賞系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。2018年3月獲得校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

愛(ài)是教育的底色

“我是一個(gè)有耐心的人，特別喜歡跟孩子待在一起。可能就是命中注定要去做老師，我從小就像一個(gè)小老師一樣，教左鄰右舍的孩子學(xué)習(xí)?！闭劦匠蔀橐幻嗣窠處煹某踔詴r(shí)，于春梅老師說(shuō)。她回憶到當(dāng)時(shí)家里人并沒(méi)有打算讓她讀大學(xué)，想讓她走那條在那個(gè)時(shí)期看似平穩(wěn)的路，但她毅然決然，堅(jiān)持了自己從小的夢(mèng)想。緣分是上天注定的，大學(xué)期間，于春梅因?yàn)閰⑴c編書(shū)，整理資料，得到了老師的賞識(shí)，老師為她介紹家教工作，這樣，她便成為了全校第一個(gè)出去做家教的人。她也在學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)勤工助學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)們出去做家教。在自己大學(xué)的附屬幼兒園招生困難之際，她被推薦去招生辦班，睿智的她解決了這個(gè)難題。已經(jīng)從事教師行業(yè)多年的她表示在社會(huì)上的家教經(jīng)歷，對(duì)她的幫助很大，影響也很大，使她能縱向看待英語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合其他專(zhuān)業(yè)，領(lǐng)悟更深。

多年來(lái)，她秉承著要跟學(xué)生好好溝通，注重課下做朋友的理念，她是一個(gè)善于溝通、善解人意的老師，是學(xué)生們最愿意信任依賴(lài)的對(duì)象。她曾經(jīng)用自己的慕課幫助選修學(xué)分沒(méi)修夠的30多個(gè)同學(xué)順利畢業(yè)。學(xué)生們也十分愿意向她袒露心扉，與她探討自己的未來(lái)，向她求教。每堂課下課她都會(huì)認(rèn)真查看消息，生怕錯(cuò)過(guò)學(xué)生們的哪怕一個(gè)小問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中，她也有自己獨(dú)特的“妙招”，面對(duì)大學(xué)生不愿意背單詞，糊弄過(guò)關(guān)的現(xiàn)象，她決定提前分配任務(wù)，把課堂交給學(xué)生。這樣的方法取得了很好的成效，貫徹了自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的宗旨。于春梅老師說(shuō)，教學(xué)相長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)校的在職經(jīng)歷還是社會(huì)上的家教經(jīng)歷都讓她在教師這條路上有十分寶貴的獨(dú)特體會(huì)。

她在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本的理念。她始終認(rèn)為培養(yǎng)人是教師基本的也是首要的職責(zé)，努力做到既教書(shū)，又育人，教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，形成良性互動(dòng)。在授課過(guò)程中，不但注意學(xué)生對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，還注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人素養(yǎng)，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。她注重學(xué)生解決語(yǔ)言方面實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)安排一對(duì)一交流答疑，通過(guò)面談或QQ群、微信群與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，保持電話(huà)暢通，做到有問(wèn)必答、及時(shí)指導(dǎo)。近幾年來(lái)，尤其在《英文電影欣賞》選修課，學(xué)生們留下了許多評(píng)價(jià)，認(rèn)為老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課有意思、風(fēng)趣幽默，授課方式新穎。

孜孜不倦，勤于教研

為引導(dǎo)學(xué)生接觸地道的英語(yǔ)，理解西方人思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)體育文化的敏感性和語(yǔ)言應(yīng)用水平，她通過(guò)欣賞體育電影，以人類(lèi)身體反映在體育價(jià)值觀(guān)上的審美構(gòu)形和美學(xué)魅力為自然界面，來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、奮勇拼搏、超越自我、追求夢(mèng)想的勵(lì)志主題，引導(dǎo)學(xué)生理解人類(lèi)社會(huì)個(gè)人的命運(yùn)與文化狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生精神上的超越和心靈上的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感以及英雄主義情懷。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

于春梅老師為解決我校實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，率先進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)慕課研究與實(shí)踐，并成功將研究實(shí)踐成果應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)選修課《英文電影欣賞》教學(xué)之中，開(kāi)啟了學(xué)校慕課/在線(xiàn)課程建設(shè)的先河。主講的《英文電影欣賞》獲準(zhǔn)成為校首批慕課教學(xué)建設(shè)課程，并被推選為省級(jí)精品在線(xiàn)課程建設(shè)項(xiàng)目。她說(shuō)，如果有想法，只管去做，遇到困難的時(shí)候只需要去克服困難，有問(wèn)題的時(shí)候就去解決問(wèn)題。

《英文電影欣賞》課程的資源內(nèi)容深受學(xué)生喜愛(ài)，是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的極佳素材，具備技能性和實(shí)訓(xùn)性。通過(guò)建設(shè)在線(xiàn)課程平臺(tái)，采用混合式教學(xué)手段，探索以培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)并掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)的借助在線(xiàn)課程進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)型”線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式?！耙浞职鸦ヂ?lián)網(wǎng)和教育相結(jié)合，讓教育跟上時(shí)代，學(xué)生往往不重視選修課，但其實(shí)選修課對(duì)學(xué)生和老師都很有幫助，作為老師，要善于結(jié)合實(shí)際情況，考慮學(xué)生，用學(xué)生愿意接受的方式把知識(shí)傳授給他們?！本€(xiàn)上課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，線(xiàn)下課堂還給學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐：利用模仿和配音對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流進(jìn)行訓(xùn)練；通過(guò)課內(nèi)課外表演比賽或就故事情節(jié)、主題音樂(lè)、某個(gè)人物、某句給人印象深刻的臺(tái)詞等進(jìn)行小組討論；通過(guò)觀(guān)后感、影評(píng)等培養(yǎng)學(xué)生公共演講能力。

英文電影的選擇，于春梅也是花了很多心思，她選擇了有價(jià)值有意義的幾部電影，她希望同學(xué)們能從中懂得責(zé)任感、奮斗、毅力、選擇和生命的真諦。把電影和自己的人生經(jīng)歷感悟結(jié)合，以學(xué)生喜歡的方式，讓學(xué)生們明白，大學(xué)的學(xué)習(xí)很重要，但不是全部，要在大學(xué)期間了解自我，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短才是最重要的。

不忘初心

教師最基本最重要的就是愛(ài)崗敬業(yè)，完善綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在掌握好自己所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，廣泛涉獵其他學(xué)科，豐富知識(shí)、提高能力，全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會(huì)同步。顯然這些，于春梅老師做的都很好。她密切關(guān)注學(xué)生需求及不斷發(fā)展的信息技術(shù)，不斷迭代、改進(jìn)與提升《英文電影欣賞》課程，形成了在教學(xué)內(nèi)容上“英語(yǔ)學(xué)習(xí)與勵(lì)志教育兼修”，在教學(xué)方法上“線(xiàn)上線(xiàn)下與課內(nèi)課外融合”。

于春梅結(jié)合課程建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（英文電影）教學(xué)資源為內(nèi)容，以高素質(zhì)師資隊(duì)伍為主導(dǎo)，以資源學(xué)習(xí)為驅(qū)動(dòng)，以個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，并在此基礎(chǔ)上嘗試混合式教學(xué)，努力提高英語(yǔ)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。她不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及成果，每期教學(xué)結(jié)束后對(duì)平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、數(shù)據(jù)保存、升級(jí)改造。2018年成功申報(bào)課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目，進(jìn)一步提升本課程內(nèi)涵。

在信息化時(shí)代背景下，于春梅以學(xué)生興趣點(diǎn)———英文電影為突破口，編寫(xiě)以培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)并掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)的借助在線(xiàn)課程進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)型”線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式實(shí)踐的配套教材。這是對(duì)英美文學(xué)史、英美文學(xué)選讀的有益補(bǔ)充，這門(mén)課程對(duì)前修課程及后續(xù)課程無(wú)具體要求，具有高中及以上英語(yǔ)水平的都可以學(xué)習(xí)。

于春梅似乎卻是一直不驕不躁地默默做著自己的事情，慢慢積攢，達(dá)成自己的成就。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。于春梅老師，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己有多優(yōu)秀，但是這一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)讓我們看到她的優(yōu)秀。她說(shuō)“做好自己本職工作是我畢生的追求，不要為了評(píng)什么而去申請(qǐng)什么，要考慮，這是不是對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生真的有用?！彼哪秸n修訂會(huì)一直前進(jìn)，不斷完善，始終如一，她的那顆樸實(shí)堅(jiān)定的心也不會(huì)變，她始終是她，一名優(yōu)秀的人民教師。