本報訊 在今年的全國政協(xié)十一屆三次會議上，全國政協(xié)委員、校黨委書記倪邦文提出的關(guān)于加強大學(xué)生“村官”工作長效機制建設(shè)的建議引起了廣泛關(guān)注，新華社、人民網(wǎng)、《中國青年報》等媒體都給予了專門報道，騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等知名網(wǎng)站對相關(guān)報道給予了整篇轉(zhuǎn)載。
　　倪邦文委員呼吁：“要加強大學(xué)生‘村官’工作長效機制建設(shè)，讓大學(xué)生‘村官’下得去、待得住、干得好、流得動。”
　　3月7日上午，倪邦文委員在全國政協(xié)會議共青團、青聯(lián)小組討論時指出：“選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策，對于改善農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農(nóng)村改革發(fā)展，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義?！?br>　　他認為，大學(xué)生“村官”這項工作自開展以來已經(jīng)取得了較好的效果，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是思想準備尚不充分。大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因較多，有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮?！按骞佟敝皇且环N就業(yè)途徑，而不是追求的事業(yè)。因此，缺乏長期扎根的思想準備。二是工作展開有些困難。進村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以 “深入”問題，如感到專業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、語言不通、村里人缺乏認同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。三是能力儲備不足。農(nóng)村情況非常復(fù)雜，工作繁瑣。農(nóng)村經(jīng)濟、社會文化、公共事業(yè)等方面的發(fā)展對大學(xué)生村官提出了很高的要求，然而，大學(xué)生則顯得有些難以適應(yīng)。四是定位尚不明確。雖屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但又不能以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的要求去管理和考核。雖然是村干部，但又沒有本村戶籍，不能通過法定程序進入村委會班子，身份相對尷尬。
　　倪邦文委員對如何解決這些問題提出了自己的建議：
　　第一，要加強對大學(xué)生村官的培訓(xùn)。一要幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握“三農(nóng)”工作的方針政策，熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè)，真正把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺。二要開展有針對性的培訓(xùn)，如涉農(nóng)法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、農(nóng)村基層組織建設(shè)等方面的知識，注重開展調(diào)查研究、做好群眾工作、進行自主創(chuàng)業(yè)等為重點的能力培訓(xùn)。介紹新農(nóng)村建設(shè)情況和鄉(xiāng)風(fēng)民俗，傳授開展農(nóng)村工作的經(jīng)驗方法，幫助大學(xué)生村官盡快進入工作角色，打開工作局面。三要建立培訓(xùn)載體。依托各級黨校、行政院校、團校、高等院校、干部