前些天收到幾張圖片，圖片內(nèi)容是幾名中學(xué)生發(fā)表在校刊上的文章，無一例外的，講述了我和她們的故事。離開煎茶中學(xué)近兩年了，那年支教站在講臺(tái)上的點(diǎn)滴往事依稀可見。

還記得最開始接觸“煎茶中學(xué)”這個(gè)名字，是通過學(xué)院一篇“一幫一”推送，當(dāng)時(shí)激動(dòng)地對(duì)朋友說，這名字好美?！凹宀?，煎茶……”，我在圖書館默念好多遍，它就像是有一種特殊的魔力，時(shí)常在我的腦海響起。后來，同專業(yè)的學(xué)姐去到煎茶中學(xué)支教，看她分享著在煎茶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種從屏幕涌出來的幸福，讓人心生暖意。

大學(xué)生活的酸甜苦辣，走過經(jīng)歷過品嘗過，才更覺滋味無窮，有快樂有痛楚，有驚喜有失望，你講著你的未來和打算，我說著我的不安與憧憬。從遞出支教保研申請(qǐng)書，到筆試、面試、復(fù)試再到收到擬錄取通知，整個(gè)過程讓一顆浮躁不安的心慢慢沉淀下來。支教志愿地填報(bào)時(shí)，毫不猶豫地填上我心心念念好久的那個(gè)地兒，總覺得，有些路，你必須要走；有些人，你注定會(huì)遇見。

生命終究是公平的，讓我告別那么多記憶，又讓我遇見新的故事。

被通知提前試講時(shí)，備課到很晚但沒有緊張沒有疑慮，那些場(chǎng)景似曾相識(shí)。試講結(jié)束后，吃著又甜又油微辣的包子，告訴自己，你看，所有一切都會(huì)慢慢向著好的方向發(fā)展，對(duì)吧？從踏入初一（1）班教室開始，從第一次緊張又羞澀的對(duì)視，從第一句開口說出的話語，就注定，未來的一年，我與50個(gè)可愛精靈的故事，開始了。

寫下這些文字的時(shí)候，腦海里閃現(xiàn)出一幕又一幕的場(chǎng)景：

開學(xué)第一課收集信息時(shí)記錄下每個(gè)人的生日，然后準(zhǔn)備著每一份微不足道的小禮物，現(xiàn)在拿出每個(gè)人書寫的課程期待，又想笑又想哭的感覺真的好奇怪；

元旦小假期，小胖從家跑到學(xué)校懷揣著他媽媽剛煎好的南瓜餅塞給我吃；

初春冷夜，一批批學(xué)生冒著雨跑來辦公室看望生病的我；

調(diào)皮過后，辦公桌上一封封自發(fā)書寫交來的檢討書；

離別那天，躲在門后偷偷看我收拾行李悄悄抹淚也不肯進(jìn)來和我說話的你們；

放假時(shí)打電話告訴我在偷偷攢錢，中考結(jié)束后來青島找我的激動(dòng)聲音；

這些我都記得，我記得每一個(gè)與你們相處的時(shí)刻，或歡愉，或苦澀，或緊張，或難過，它們?cè)谀鞘嗳f字的支教日記中存在著，也在我內(nèi)心深處珍藏著。

從貴州煎茶到山東青島，我跨越山海，卻跨不過這段綿長(zhǎng)的思念?；厍喾敌Ｗx研后，經(jīng)常收到來自學(xué)生們的消息。記得研一在圖書館為自己的功課抓耳撓腮的雨夜，我的課代表從貴州發(fā)來一條短信：王老師，今晚語文課大家都哭了，我們想你了?？吹竭@條短信的我，不知如何回復(fù)卻已淚流滿面。后來接管他們的語文老師在微信上給我發(fā)來一段問候，“這次作文寫 ‘生命中最值得感謝的人’，班上有一大半同學(xué)寫的是你。所以我想替他們謝謝你，曾經(jīng)出現(xiàn)在他們的生命中，從那么多作文中我看到了他們對(duì)你的不舍，也有同學(xué)表達(dá)了對(duì)你的歉意?！逼鋵?shí)，真正要說感謝的是我，感謝他們?cè)霈F(xiàn)在我的生命中。

支教扶貧雖只有一年時(shí)間，但那走過的路看過的風(fēng)景卻是永記我心。

今年，我的花兒與少年們已經(jīng)奮戰(zhàn)在中考第一線，兩年間時(shí)來時(shí)往的關(guān)注仿佛從未從他們的世界離開。那就加油吧，在追夢(mèng)路上，期待再見。

（作者，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2017級(jí)研究生。）