? ? 本 報(bào) 訊

? 月 ?? 日 上 午 ? 我 校

???? 年 第 一 屆 槐 花 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 在 南校 區(qū) 懷 若 谷 文 化 廣 場(chǎng) 隆 重 開 幕 ?校領(lǐng) 導(dǎo) 劉 湘 玉 ?高 丹 盈 ?李 春 英 ?袁 靜波 ?董 浩 平 ?李 曉 春 ?憨 振 東 ?王 永恒 ?賀 金 鳳 ?劉 永 濤 出 席 開 幕 式 ?各職 能 部 門 ? 教 學(xué) 院 部 負(fù) 責(zé) 人 和 師 生員 工 參 加 了 開 幕 式 ? 開 幕 式 由 校 黨委 副 書 記 李 春 英 主 持 ?

校 黨 委 書 記 劉 湘 玉 宣 布 河 南 工程 學(xué) 院

???? 年 第 一 屆 槐 花 文 化 藝術(shù) 節(jié) 開 幕 ?

校 長(zhǎng) 高 丹 盈 在 開 幕 式 上 致 辭 ?他 指 出 ? 河 南 工 程 學(xué) 院 有 著 豐 富 的槐 花 資 源 ? 主 要 分 布 在 龍 湖 南 校 區(qū)懷 若 谷 內(nèi) ?懷 若 谷 取 名 自 成 語 ?虛 懷若 谷 ?? 是 校 內(nèi) 一 處 獨(dú) 特 的 自 然 景觀 ?占 地 ??? 余 畝 ?地 面 植 被 以 野 生洋 槐 為 主 ?兼 有 白 楊 及 其 他 物 種 ?槐花 具 有 美 好 的 象 征 意 義 ? 在 中 國(guó) 文化 里 是 吉 祥 ?祥 瑞 的 象 征 ?包 含 著 人

們 對(duì) 純 潔 美 麗 和 美 好 生 活 的 向 往 ?

高 丹 盈 強(qiáng) 調(diào) ?多 年 來 ?學(xué) 校 高 度重 視 精 神 文 明 建 設(shè) 工 作 ? 堅(jiān) 持 把 精神 文 明 建 設(shè) 納 入 學(xué) 校 改 革 發(fā) 展 的 大局 ?以 ?立 德 樹 人 ?為 根 本 任 務(wù) ?結(jié) 合學(xué) 校 發(fā) 展 實(shí) 際 ?多 策 并 舉 ?深 入 開 展精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) ? 師 生 文 明 素 質(zhì)和 校 園 文 明 程 度 不 斷 提 升 ? 在 ????年 成 功 創(chuàng) 建 省 級(jí) 精 神 文 明 單 位 的 基礎(chǔ) 上 ? 學(xué) 校 以 爭(zhēng) 創(chuàng) 省 級(jí) 文 明 校 園 為目 標(biāo) ?持 續(xù) 深 化 精 神 文 明 建 設(shè) ?充 分發(fā) 揮 環(huán) 境 育 人 功 能 和 文 化 育 人 優(yōu)勢(shì) ? 不 斷 加 強(qiáng) 校 園 生 態(tài) 保 護(hù) 和 綠 化美 化 投 入 ?著 力 打 造 以

?一 谷 一 湖四 園 ?等 為 代 表 的 校 園 文 化 景 觀 ?美麗 校 園 ?文 明 校 園 ?生 態(tài) 校 園 ?書 香校 園 建 設(shè) 取 得 了 顯 著 成 效 ?當(dāng) 前 ?學(xué)校 出 臺(tái) 了 ?新 征 程 意 見 ??提 出 了 ?建好 示 范 校 ? 辦 好 碩 士 點(diǎn) ? 努 力 建 大學(xué) ?的 ?三 步 走 ?發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ?謀 劃 了 把學(xué) 校 建 設(shè) 成 為 對(duì) 外 開 放 度 高 ? 特 色

鮮 明 ? 優(yōu) 勢(shì) 突 出 的 高 水 平 應(yīng) 用 技 術(shù)大 學(xué) 的 美 好 藍(lán) 圖 ? 在 學(xué) 校 改 革 發(fā) 展的 新 時(shí) 代 ?新 起 點(diǎn) ?我 們 要 以 舉 辦 槐花 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 為 契 機(jī) ? 把 校 園 文 化建 設(shè) 融 入 到 辦 學(xué) 治 校 的 全 過 程 ?打造 特 色 文 化 品 牌 ?把 高 校 服 務(wù) 社 會(huì) ?培 養(yǎng) 應(yīng) 用 型 人 才 和 推 進(jìn) 區(qū) 域 文 化 的傳 承 創(chuàng) 新 相 互 融 合 ?做 精 ?做 活 ?做實(shí) ?做 響 學(xué) 校 文 化 名 片 ?不 斷 提 升 學(xué)校 的 辦 學(xué) 影 響 力 和 社 會(huì) 美 譽(yù) 度 ?

開 幕 式 結(jié) 束 后 ? 校 領(lǐng) 導(dǎo) 和 師 生 們一 同 觀 看 了 校 歌 合 唱 ? 槐 花 節(jié) 原 創(chuàng) 詩詞 朗 誦 ?民 族 舞 蹈 ?服 裝 設(shè) 計(jì) 表 演 ?武術(shù) 表 演 ?經(jīng) 典 國(guó) 學(xué) 詠 誦 等 文 藝 演 出 ?隨后 ? 校 領(lǐng) 導(dǎo) 和 師 生 沿 懷 若 谷 生 態(tài) 小 道漫 步 槐 樹 林 ?感 受 生 態(tài) 校 園 ?聆 聽 了 懷若 谷 文 化 講 解 ?現(xiàn) 場(chǎng) 參 觀 了 茶 藝 展 示 ?槐 樹 林 內(nèi) 現(xiàn) 場(chǎng) 寫 生 ?民 族 音 樂 欣 賞 ?服飾 ?頭 飾 靜 態(tài) 展 示 ?攝 影 設(shè) 計(jì) 展 ?教 工 ?學(xué) 生 詩 詞 展 ?楊 靖 宇 事 跡 展 ?懷 若 印 象藝 術(shù) 長(zhǎng) 卷 和 創(chuàng) 意 集 市 ?

根 據(jù) 活 動(dòng) 計(jì) 劃 ? 本 次 槐 花 文 化藝 術(shù) 節(jié) 將 歷 時(shí) 一 個(gè) 月 ?以 ?品 魅 力 河工 ?賞 清 香 槐 花 ?為 主 題 ?繼 續(xù) 開 展

?攜 手 書 香 ?悅 讀 人 生 ?讀 書 活 動(dòng) ?感知 槐 香 生 態(tài) 長(zhǎng) 跑 活 動(dòng) ? 中 華 經(jīng) 典 誦讀 會(huì) ?攝 影 大 賽 ??我 為 懷 若 添 彩 ?藝術(shù) 設(shè) 計(jì) 大 賽 ?河 工 力 量 之 野 外 拓 展 ?生 態(tài) 校 園 隨 手 拍 等 一 系 列 豐 富 多彩 ?形 式 多 樣 的 文 化 藝 術(shù) 活 動(dòng) ?讓 廣大 師 生 從 學(xué) 校 的 美 麗 風(fēng) 景 和 濃 厚 的文 化 藝 術(shù) 氛 圍 中 ?深 入 了 解 ?生 動(dòng) 感受 學(xué) 校 深 厚 的 歷 史 文 化 底 蘊(yùn) ? 感 受美 好 生 活 ?感 悟 美 麗 人 生 ?