本 報(bào) 訊

? 月 ?? 日 上 午 ?校 黨 委 書 記 劉 湘 玉 深 入 思想 政 治 理 論 課 課 堂 進(jìn) 行 聽 課 ?黨 委 辦 公 室 ?黨 委 宣 傳 部 ?教 務(wù) 處 ?馬 克 思 主 義 學(xué) 院 有 關(guān) 負(fù) 責(zé) 人 一 同 聽 課 ?

劉 湘 玉 分 別 聽 取 了 馬 克 思 主 義 學(xué) 院 孫 慧 明 老 師 的

?馬 克 思 主 義 基 本 原 理 概 論 ?和 潘 學(xué) 芳 老 師 的 ?毛 澤 東 思想 和 中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主 義 理 論 體 系 概 論 ?課 ?課 后 ?劉 湘 玉分 別 與 孫 慧 明 ?潘 學(xué) 芳 兩 位 老 師 進(jìn) 行 了 親 切 交 流 ?在 充 分肯 定 教 學(xué) 效 果 的 同 時(shí) ?提 出 了 指 導(dǎo) 性 的 意 見 和 建 議 ?劉 湘玉 指 出 ? 思 想 政 治 理 論 課 是 加 強(qiáng) 大 學(xué) 生 思 想 政 治 教 育 的主 渠 道 主 陣 地 ?當(dāng) 前 ?學(xué) 校 正 不 斷 深 化 貫 徹 落 實(shí) 全 國(guó) 全 省高 校 思 想 政 治 工 作 會(huì) 議 精 神 ?構(gòu) 建 大 思 政 工 作 格 局 ?思 想政 治 理 論 課 教 師 要 牢 固 樹 立 政 治 意 識(shí) ?大 局 意 識(shí) ?核 心 意識(shí) ?看 齊 意 識(shí) ?積 極 適 應(yīng) 新 形 勢(shì) 新 任 務(wù) 新 要 求 ?以 習(xí) 近 平新 時(shí) 代 中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主 義 思 想 和 黨 的 十 九 大 精 神 為 指導(dǎo) ? 用 黨 的 理 論 創(chuàng) 新 成 果 引 領(lǐng) 思 政 課 ? 牢 牢 把 握 正 確 方向 ?不 斷 更 新 知 識(shí) ?改 進(jìn) 教 學(xué) 方 法 ?創(chuàng) 新 教 學(xué) 形 式 ?提 高 思政 課 教 學(xué) 的 針 對(duì) 性 和 實(shí) 效 性 ? 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 認(rèn) 同 感 和 獲 得感 ?切 實(shí) 把 思 政 課 建 成 學(xué) 生 真 心 喜 歡 ?終 身 受 益 的 優(yōu) 秀 課程 ? 為 培 養(yǎng) 中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主 義 合 格 建 設(shè) 者 和 可 靠 接 班 人貢 獻(xiàn) 力 量 ?

劉 湘 玉 在 與 參 加 聽 課 的 各 部 門 負(fù) 責(zé) 同 志 座 談 時(shí) 指出 ? 當(dāng) 前 ? 學(xué) 校 事 業(yè) 發(fā) 展 的 整 體 形 勢(shì) 發(fā) 生 了 深 層 次 的 變化 ?總 體 上 進(jìn) 入 了 快 速 發(fā) 展 ?內(nèi) 涵 發(fā) 展 ?特 色 發(fā) 展 ?可 以 大

有 作 為 的 新 階 段 新 時(shí) 期 ?在 新 的 歷 史 起 點(diǎn) 上 ?要 分 步 實(shí) 施學(xué) 校 ?三 步 走 ?發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ?全 面 開 啟 學(xué) 校 新 時(shí) 期 事 業(yè) 發(fā) 展新 征 程 ?持 續(xù) 推 進(jìn) ?示 范 校 ?建 設(shè) ?必 須 落 實(shí) 好 立 德 樹 人 根本 任 務(wù) ?牢 固 樹 立 教 學(xué) 工 作 的 中 心 地 位 ?把 人 才 培 養(yǎng) 質(zhì) 量作 為 學(xué) 校 的 生 命 線 ? 堅(jiān) 持 走 以 質(zhì) 量 提 升 為 核 心 的 內(nèi) 涵 式發(fā) 展 道 路 ?持 續(xù) 深 化 教 育 教 學(xué) 改 革 ?加 強(qiáng) 教 學(xué) 過 程 的 質(zhì) 量管 理 ?完 善 教 學(xué) 質(zhì) 量 保 障 體 系 ?優(yōu) 化 教 學(xué) 工 作 環(huán) 境 ?著 力提 升 人 才 培 養(yǎng) 質(zhì) 量 ?構(gòu) 建 全 員 育 人 ?全 方 位 育 人 ?全 過 程育 人 的 教 育 教 學(xué) 體 系 ?不 斷 提 升 學(xué) 校 教 育 教 學(xué) 水 平 ?