“文革”十年是教育戰(zhàn)線的重災(zāi)區(qū)。第三次出山的鄧小平首先抓教育。1977年秋季他主持的全國(guó)教育工作會(huì)議開(kāi)了44天。最后接受了查全性的建議：立即恢復(fù)高考！驚動(dòng)國(guó)內(nèi)外。這一舉措改變了80萬(wàn)知青的前途和命運(yùn)，后來(lái)國(guó)家宣布：教師階級(jí)和教育工作者是工人階級(jí)，其優(yōu)秀者是社會(huì)精英。還恢復(fù)了職稱評(píng)定，優(yōu)秀者還是“特級(jí)教師”。農(nóng)村的民辦教師大都轉(zhuǎn)為國(guó)家教師，上下三代人都從教的家庭被評(píng)為“教育世家”。特別是將9月1號(hào)定了“教師節(jié)”，使教師歡呼！
站起來(lái)東方睡獅終覺(jué)醒，震天一吼嘯長(zhǎng)空，枷鎖因牢勇打破，敢向人間自由爭(zhēng)，東亞病夫支那名，統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾坑，庶民站起腰桿直，萬(wàn)世躬敬毛澤東。富起來(lái)窮為死結(jié)困臥龍，解綁松扣變則通,改革開(kāi)放富民路，跨越小康奔大同，發(fā)展才是硬道理，貓論毛論本相容，牽緊牛鼻生產(chǎn)力，鐵腕務(wù)實(shí)鄧小平。強(qiáng)起來(lái)千年祥瑞黃河清，華夏巨龍已騰沖，呼風(fēng)喚雨戲鯤鵬，巡攬日月游天宮。大國(guó)風(fēng)范孰堪任，命運(yùn)同體共繁榮。復(fù)興偉業(yè)千釣重，舉鼎仰仗習(xí)近平!
中華旗手習(xí)近平，民族奮進(jìn)總先鋒。運(yùn)籌決計(jì)兩百年，神思擎繪中國(guó)夢(mèng)。泰然處置新常態(tài)，應(yīng)對(duì)自如重若輕，堅(jiān)持馬列定力強(qiáng)，東西南北永居中。治國(guó)理政新境界，“四個(gè)全面”做引領(lǐng)，群眾路線正理念，大刀闊斧煞“四風(fēng)”。“三嚴(yán)三實(shí)”定標(biāo)準(zhǔn)，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)又干凈，“兩學(xué)一做”抓基層，全面治黨不放松。鐵拳懲腐不留情，管你老虎和蒼蠅!打鐵首先自身硬，領(lǐng)袖風(fēng)范萬(wàn)民敬，系列講話放光輝，百般困惑照無(wú)影，掩卷拍案喊三聲，“英明，英明，真英明”！