編者按：我們?cè)趯W(xué)校確定2019年為“教育大會(huì)精神全面落實(shí)年”的契機(jī)，開(kāi)設(shè)“快言快語(yǔ)話高教”專欄，刊登學(xué)校師生對(duì)于教育大會(huì)精神的領(lǐng)會(huì)，關(guān)于貫徹落實(shí)好教育大會(huì)精神、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、辦好人民滿的教育的思考和實(shí)踐，努力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)I造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)而促進(jìn)教育大會(huì)精神在我校落地生根，開(kāi)花結(jié)果。
思考“培養(yǎng)什么人”做好“青年導(dǎo)師”和“人民教師”：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話高屋建瓴，既為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展指明了新的方向，同時(shí)又深刻地指出了當(dāng)下存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中關(guān)于“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”引發(fā)了我的思考?！芭囵B(yǎng)什么人”不僅僅是學(xué)校教育層面的問(wèn)題，更是我們每一位老師需要思考的問(wèn)題。如何把“青年導(dǎo)師”和“人民教師”的雙重身份意識(shí)融入到自己的思想里，如何擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、響應(yīng)黨的號(hào)召，如何成為一名優(yōu)秀的人民教師、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身，這應(yīng)當(dāng)是我們需要思考的問(wèn)題。（網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院張丹）
　　牢記時(shí)代使命加強(qiáng)自我提升：在新時(shí)代的浪潮中，每一位教師應(yīng)牢記時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，以時(shí)不我待的緊迫感，努力提升道德修養(yǎng)水平、政治思想水平、教學(xué)科研水平，將大學(xué)生培養(yǎng)成為忠于國(guó)家和人民、具有高尚情操和深厚科學(xué)文化知識(shí)的高素質(zhì)人才，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（先進(jìn)制造工程學(xué)院 鄧聰穎）
　　傳道授業(yè)解惑教師以身作則：師者為經(jīng)師與人師，德者即敬業(yè)與奉獻(xiàn)。師者所以傳道授業(yè)解惑也，不僅要給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)，還要傳授學(xué)生做人做學(xué)問(wèn)的道理。而德則強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。新時(shí)代的好教師要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。以身作則，為學(xué)生做好榜樣，用自己的言傳身教去影響學(xué)生。（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院尚鳳軍）
　　立德樹(shù)人以德立身以德立學(xué)以德施教：大學(xué)教師是人類(lèi)文明的傳承者，理應(yīng)自覺(jué)維護(hù)平等、自由、文明、公平、正義等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為社會(huì)良知的代言人、社會(huì)道義的承擔(dān)者、社會(huì)思想的風(fēng)向標(biāo)。大學(xué)教師必須做到立德樹(shù)人、以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
　　大學(xué)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，理應(yīng)教育引導(dǎo)學(xué)生豐富知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、學(xué)識(shí)，成為心智健全、品德高尚、情趣高雅、知識(shí)豐富的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。（網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院郭亮）
　　對(duì)標(biāo)完善培養(yǎng)方案發(fā)動(dòng)教師深度參與：培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性、綱領(lǐng)性文件，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校進(jìn)行教學(xué)組織與管理的主要依據(jù)。我校各專業(yè)培養(yǎng)方案要嚴(yán)格對(duì)照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和工程教育專業(yè)認(rèn)證國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并以我校學(xué)科發(fā)展為依托，以社會(huì)需求要導(dǎo)向，以課程建設(shè)為抓手，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)方向。另外，在學(xué)院層面，學(xué)院要發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)每位教師以專家身份參與到培養(yǎng)方案制訂中來(lái)，制定相關(guān)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（理學(xué)院應(yīng)用物理系 李麗）