同志們：
2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。省委省政府對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神高度重視，就學(xué)習(xí)貫徹這次大會(huì)精神做了安排部署。這次干部培訓(xùn)班，我就深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神這個(gè)專(zhuān)題，談一下學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家交流。主要談以下三個(gè)方面：一是簡(jiǎn)要介紹大會(huì)召開(kāi)的主要內(nèi)容和重大意義；二是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上的重要講話精神；三是如何結(jié)合實(shí)際深入貫徹落實(shí)大會(huì)精神。
一、充分認(rèn)識(shí)全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)的重大意義
全國(guó)教育大會(huì)是貫徹落實(shí)十九大部署，推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)程中第一步戰(zhàn)略部署全局中的重大舉措。大會(huì)的主要任務(wù)是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，分析研究教育工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作作出部署，動(dòng)員全黨全社會(huì)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育而努力。這次大會(huì)是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代召開(kāi)的一次具有里程碑意義的大會(huì)，具有重大意義。
第一，從黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略層面看：這次大會(huì)從貫徹落實(shí)黨的十九大精神，從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治高度，強(qiáng)調(diào)教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。
第二，從黨的教育理論創(chuàng)新層面看：這次大會(huì)系統(tǒng)地總結(jié)了黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記把對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)概括為“九個(gè)堅(jiān)持”。這“九個(gè)堅(jiān)持”來(lái)之不易，是指導(dǎo)教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
第三，從教育改革發(fā)展工作層面看：大會(huì)分析了“大而不強(qiáng)”的現(xiàn)狀，以及發(fā)展還不平衡不充分的問(wèn)題，明確了做好新時(shí)代教育工作的總體要求、主要任務(wù)、工作要求、保證措施，不僅堅(jiān)定了走中國(guó)特色教育事業(yè)發(fā)展道路的信心，也吹響了新時(shí)代加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。
全國(guó)教育大會(huì)標(biāo)志著中國(guó)教育進(jìn)入了現(xiàn)代化建設(shè)新階段，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化的新征程。
二、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記
關(guān)于教育改革發(fā)展的重要論述
習(xí)近平總書(shū)記在講話中集中闡述了堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)教育改革發(fā)展的五個(gè)重大問(wèn)題，涉及到教育戰(zhàn)略地位、教育的根本任務(wù)、教育的基礎(chǔ)工作、教育的根本動(dòng)力、教育的根本保證。
我們要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育改革發(fā)展重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)是深入理解、切實(shí)把握好“九個(gè)堅(jiān)持”的重要論述。
一是加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求。按照中央的要求，要把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹體現(xiàn)在把握辦學(xué)方向、管好干部人才、推進(jìn)改革發(fā)展的實(shí)際工作中，使學(xué)校成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
二是立德樹(shù)人的根本任務(wù)。以“凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民”為工作目標(biāo)，按照“六個(gè)下功夫”的具體要求，大力推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，使素質(zhì)教育真正具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。
三是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。我們要著眼黨和國(guó)家的戰(zhàn)略部署，積極主動(dòng)地融入全國(guó)全省教育改革發(fā)展的大局之中，科學(xué)謀劃、搶抓機(jī)遇，發(fā)揮所長(zhǎng)、主動(dòng)對(duì)接，補(bǔ)齊短板、尋求突破。
四是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則。要把培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。
五是扎根中國(guó)大地辦教育的堅(jiān)定自信。要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的原則，加快推進(jìn)特色鮮明的國(guó)際知名高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程。
六是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。教育堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決人民群眾由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的需求，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，辦好人民滿意的教育。
七是深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)”的要求，深化綜合改革，提升學(xué)校治理能力和水平的現(xiàn)代化。
八是服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。要把大學(xué)辦學(xué)各項(xiàng)職能作用的發(fā)揮，主動(dòng)與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大目標(biāo)、大戰(zhàn)略進(jìn)行對(duì)接，增強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的針對(duì)性、適應(yīng)性，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
九是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)作用。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，按照習(xí)近平先后提出的“三個(gè)牢固樹(shù)立” “四有好老師” “四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的期望和要求，堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，有大的心胸格局，自覺(jué)提高理論修養(yǎng)，堅(jiān)守氣節(jié)，有仁愛(ài)之心，嚴(yán)格自尊自律，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行全面系統(tǒng)深入闡述和部署，涉及到教育的戰(zhàn)略定位、方向目標(biāo)、基礎(chǔ)工作、根本動(dòng)力和根本保證等重大問(wèn)題，其中，最重要的論斷是強(qiáng)調(diào)教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；最鮮明的方向是提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，豐富發(fā)展了黨的教育方針；最關(guān)鍵的措施是完善評(píng)價(jià)機(jī)制、深化教育改革，推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平的現(xiàn)代化；最根本的目標(biāo)是凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、思想深邃，具有很強(qiáng)的理論性、政治性、戰(zhàn)略性，是指導(dǎo)新時(shí)代教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
三、以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)好全國(guó)教育大會(huì)精神
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育戰(zhàn)線首要任務(wù)。
這次大會(huì)圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，習(xí)近平總書(shū)記做了全面部署，李克強(qiáng)總理提出了明確要求。提交大會(huì)討論的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》，將《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》的宏偉藍(lán)圖具體細(xì)化為未來(lái)5年的具體行動(dòng)，部署了十大重點(diǎn)任務(wù)。中央就學(xué)習(xí)貫徹黨中央關(guān)于教育發(fā)展的重大決策部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向、樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、深化教育綜合改革、著力抓好薄弱環(huán)節(jié)、努力完善保障條件五個(gè)方面的問(wèn)題。這五個(gè)方面的指導(dǎo)性意見(jiàn)，要貫徹落實(shí)到我們辦學(xué)治校的全過(guò)程和各個(gè)方面。
抓好大會(huì)精神貫徹落實(shí)，我們還要注重結(jié)合高校改革發(fā)展的大趨勢(shì)和吉林省高校改革發(fā)展的實(shí)際和特點(diǎn)，立足我們學(xué)校的辦學(xué)定位和改革發(fā)展實(shí)際，明確主攻方向和工作重點(diǎn)，努力尋求工作的新突破和新跨越。這里，我突出強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。概括起來(lái)，就是要講政治、謀大局、促改革、固根本、強(qiáng)基礎(chǔ)。
1．講政治。就是要提高政治站位，要以高度的政治自覺(jué)來(lái)抓好工作落實(shí)。教育部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：抓落實(shí)就是抓政治建設(shè)。要在高政治站位中強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、提升抓落實(shí)的本領(lǐng)、增強(qiáng)抓落實(shí)的自律。講政治是具體的，它集中體現(xiàn)在加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向上，要把這一要求貫穿體現(xiàn)到我們辦學(xué)治校各個(gè)方面和全過(guò)程。
2．謀大局。就是要把學(xué)校的改革發(fā)展置于全國(guó)和全省高等教育改革發(fā)展的大局上來(lái)思考和謀劃，抓好教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。一是要善于把握高等教育改革發(fā)展的大趨勢(shì)，圍繞“雙一流”“雙特色”建設(shè)，加強(qiáng)政策研究，搞好工作對(duì)接；注意搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取更多資源；營(yíng)造發(fā)展空間，加快發(fā)展自己。二是要把握“一帶一路”建設(shè)、東北振興、特別是鄉(xiāng)村振興發(fā)展等方面的大趨勢(shì)，把握了國(guó)家和省里的規(guī)劃、政策和項(xiàng)目的啟動(dòng)和實(shí)施，及時(shí)跟進(jìn)。立足于學(xué)校的涉農(nóng)學(xué)科和科研的優(yōu)勢(shì)，搞好資源整合和工作對(duì)接，把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作做實(shí)做出成效。三是要把握好涉及歷史遺留問(wèn)題解決的有（下轉(zhuǎn)第三版）（上接第二版）關(guān)政策走向，加強(qiáng)工作上的協(xié)調(diào)與溝通，做好前期相關(guān)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，積極化解有些歷史遺留問(wèn)題。
3．促改革。就是要適應(yīng)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的時(shí)代要求，落實(shí)好中央《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》要求，堅(jiān)定不移推進(jìn)學(xué)校綜合改革。2018年學(xué)校啟動(dòng)綜合改革工作，在教育廳的支持下，率先實(shí)施了大類(lèi)招生改革，提升了生源質(zhì)量，同時(shí)也帶動(dòng)了人才培養(yǎng)方式的改革；改革了職稱(chēng)評(píng)聘制度，提升了職稱(chēng)評(píng)審的門(mén)檻和標(biāo)準(zhǔn)；深入推進(jìn)了干部人事改革，在消化解決干部超職數(shù)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，全面實(shí)行職務(wù)職級(jí)并行制度，打開(kāi)了干部成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性；出臺(tái)引進(jìn)人才的政策措施，加大了高層次人才的引進(jìn)力度；啟動(dòng)了機(jī)關(guān)和后勤部門(mén)合編定崗工作，精減了部分科級(jí)機(jī)構(gòu)及其富余人員；下決心解決了后勤服務(wù)人員合法用工問(wèn)題，消除了學(xué)校發(fā)展的一大隱患。省教育廳李曉杰廳長(zhǎng)在作輔導(dǎo)報(bào)告中也提出全省教育要啟動(dòng)實(shí)施教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)、大類(lèi)招生改革試點(diǎn)、教育放管服改革試點(diǎn)和教育國(guó)際交流合作項(xiàng)目。這四項(xiàng)改革試點(diǎn)是我省落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)改革精神具體措施。我們要搶抓機(jī)遇，積極搞好對(duì)接，深入推進(jìn)學(xué)校的綜合改革，進(jìn)一步提升辦學(xué)治校能力，努力破解體制機(jī)制障礙，積極化解歷史遺留難題，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，為推進(jìn)學(xué)校新一輪的改革發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定深化改革決心和信心。二是加強(qiáng)政策研究和相關(guān)論證，增強(qiáng)改革的前瞻性、系統(tǒng)性和可操作性。三是搞好工作銜接，落實(shí)好配套的措施。四是要搞好相應(yīng)的政策措施的宣傳解讀，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
4．固根本。就是要始終堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù)，著眼“凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地抓好“三全育人”體系建設(shè)。立德樹(shù)人不是抽象的。一是要理解好立德樹(shù)人的豐富內(nèi)涵。主要是理解好習(xí)近平總書(shū)記提出的“五育并舉”“六個(gè)下功夫”的思想和要求。這其中，有新時(shí)代人才培養(yǎng)的總體要求。這次全國(guó)教育大會(huì)把“勞”納入全面發(fā)展要求，豐富新時(shí)代黨的教育方針的內(nèi)涵。人才培養(yǎng)必須體現(xiàn)“德智體美勞全面發(fā)展”的要求。二是要樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。這是孫春蘭同志在全國(guó)教育大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開(kāi)始。三是要構(gòu)建拓展科學(xué)的育人體系。要堅(jiān)持“以本為本”，落實(shí)“四個(gè)回歸”，大力提升本科教育教學(xué)質(zhì)量。
5．強(qiáng)基礎(chǔ)。就是要始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為辦學(xué)的基礎(chǔ)工作，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，按照習(xí)近平先后提出的“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。辦學(xué)的基礎(chǔ)在人，強(qiáng)校的基礎(chǔ)也在人。教育廳長(zhǎng)李曉杰在宣講全國(guó)教育大會(huì)精神時(shí)提出，吉林省將深化新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革，實(shí)施高校師德師風(fēng)建設(shè)工程、高等教育師資提升計(jì)劃、職業(yè)教育師資提升計(jì)劃。黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心等部門(mén)，要關(guān)注省里的相關(guān)計(jì)劃，及時(shí)跟進(jìn)，加強(qiáng)溝通，做好準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)課題，打造品牌，有針對(duì)性地規(guī)劃和開(kāi)展好師德師風(fēng)、能力提升的教育培訓(xùn)工作。
學(xué)校不是衙門(mén)，官本位最要不得。農(nóng)業(yè)大學(xué)也不是農(nóng)村大學(xué)，不適應(yīng)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展要求的狹隘心理和不良習(xí)氣也要不得。人們常講吉林農(nóng)大很大。農(nóng)大之大在哪里？我想，農(nóng)大不僅在地盤(pán)大，還要體現(xiàn)在農(nóng)大人的心胸大、格局大、眼界大、志向大、定力大、愛(ài)心大。我們也常講，吉林農(nóng)大很美。農(nóng)大之美在哪里？我想，它不僅在校園的自然生態(tài)美，更重要的是農(nóng)大人的心靈美、素質(zhì)美，在農(nóng)大的文化、風(fēng)氣、師生員工成長(zhǎng)成才的政治生態(tài)、文化生態(tài)、工作生態(tài)的美。也有人品評(píng)說(shuō)，吉林農(nóng)大實(shí)力在省屬高校中實(shí)力比較強(qiáng)，是個(gè)好學(xué)校。農(nóng)大之強(qiáng)在哪里？我想，農(nóng)大之強(qiáng)不僅在學(xué)科專(zhuān)業(yè)、科研平臺(tái)，還在于農(nóng)大人的隊(duì)伍整體素質(zhì)比較強(qiáng)，有比較強(qiáng)的教師隊(duì)伍、學(xué)工隊(duì)伍、干部隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍。如果全校上下這三個(gè)問(wèn)題都能真正想透了，身心放得開(kāi)，才能有新的超越，有更大的作為，我們建校七十周年立下百年奮斗目標(biāo)才會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。