一、三年來(lái)我系科研工作的主要成績(jī)（一）公開(kāi)發(fā)表的論文及出版的專(zhuān)著僅2007至2009年省級(jí)及以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文54篇，其中SCI收錄13篇（其中霍莉6篇，喬鳳霞4篇，田寶娟2篇，張寶石1篇），核心期刊14篇，趙彥改出版專(zhuān)著一部。
　　（二）教學(xué)研究和科學(xué)研究立項(xiàng)三年來(lái)，我系參與國(guó)家自然基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省教育廳教學(xué)研究和科學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)，校級(jí)科研課題5項(xiàng)。
　?。ㄈ﹥?yōu)秀教研和科研成果趙彥改榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，崔彬彬獲北京林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)科技作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，趙田夫獲專(zhuān)利一項(xiàng)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
　　二、我系科研管理的基本做法（一）注重科研，把科研放在與教學(xué)同等重要的位置。我系制定了許多措施，以保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，如加強(qiáng)教研室建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，特別是在師資隊(duì)伍建設(shè)上，本著與兄弟院校看齊的指導(dǎo)思想，為老師們的深造和進(jìn)修提供方便。鼓勵(lì)在讀碩士和博士科研立項(xiàng)，用以點(diǎn)帶面的形式提高教師的整體科研能力和科研水平，開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)人課題研究，加強(qiáng)課題研究過(guò)程的管理，建立了中期檢查制度。對(duì)于科研能力強(qiáng)的老師，給與充裕的時(shí)間，使他們發(fā)揮特長(zhǎng)，有效地激發(fā)了老師們的科研積極性。
　?。ǘ﹪@教學(xué)中心工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)開(kāi)展科學(xué)研究?？蒲泄ぷ饕越虒W(xué)為中心，要切合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、切合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，注重實(shí)效性，要求研究?jī)?nèi)容追蹤學(xué)科前沿、把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，以解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題為目標(biāo)。如張曉梅老師的《茶新菇的快速育種研究》，為食用菌生產(chǎn)提供了育種的新方法，還將科研內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)，及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，為教學(xué)改革提供了可行性依據(jù)。還有賈曉梅老師的《無(wú)籽西瓜優(yōu)良品種的選育》，有望今年培育出無(wú)籽西瓜新品種，可以填補(bǔ)河北省西瓜育種的的空白。
　　（三）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用?？蒲泄ぷ髦挥谐浞终{(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)人員的積極性，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。如張寶石老師主持的河北省自然基金項(xiàng)目《河北省果園蜘蛛與害蟲(chóng)互作及農(nóng)藥對(duì)其影響的研究》需要不同專(zhuān)業(yè)人員的合作，綜合各專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，才能取得良好的結(jié)果。另外，我們還重組了土壤研究中心、植物研究中心，新建立了無(wú)籽西瓜育種研究中心。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都具有良好的合作精神、較好的科研方向和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，為我系科研持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　?。ㄋ模┓e極培養(yǎng)科研帶頭人。我系博士生比較多，這些高學(xué)歷的老師在我系是教學(xué)和科研骨干，配合學(xué)校的有關(guān)政策和規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)他們的支持力度，利用這些高端人才，派他們參加高層次的專(zhuān)業(yè)研討、學(xué)術(shù)交流，起到學(xué)習(xí)和提高的作用。讓他們出思路，找項(xiàng)目，帶動(dòng)一班人，推動(dòng)我系科研工作進(jìn)一步發(fā)展。
　　三、今后的發(fā)展設(shè)想（一）加強(qiáng)科研管理我系將從實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)一步重視科研管理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化全系科研興校、科研促教觀念，進(jìn)一步營(yíng)造我系濃厚的科研氛圍和學(xué)術(shù)建設(shè)環(huán)境。繼續(xù)鼓勵(lì)教師們的科研熱情。充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭作用，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，強(qiáng)化他們的科研意識(shí)，使我系成為一支教學(xué)過(guò)硬、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。加大對(duì)科研成果的支持、獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)力度。鼓勵(lì)教師在有影響力的核心期刊、報(bào)紙和其他刊物上發(fā)表論文，加快應(yīng)用研究的速度，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展盡快拿出好的研究成果，全面提升我校品牌形象。
　?。ǘ┡ε嘀部蒲刑厣蚁档目蒲邪l(fā)展特色是多方向、多元化。我系現(xiàn)在涵蓋的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科比較多，所以科研內(nèi)容比較豐富，從不同的方位探索研究?jī)?nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)、期刊、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)業(yè)論壇等，尋找立項(xiàng)切入點(diǎn)。研究渠道有校內(nèi)科研、獨(dú)立科研、聯(lián)合科研、協(xié)作科研、深造科研、進(jìn)修科研等幾種形式，繼續(xù)打造我系的科研強(qiáng)勢(shì)。依照這些特點(diǎn)，我系的教學(xué)研究要立足于教學(xué)改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，服務(wù)于提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?？茖W(xué)研究要跳出學(xué)科研究的范圍，緊扣地方經(jīng)濟(jì)，從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)變到應(yīng)用研究上來(lái)，把生產(chǎn)中亟待解決的問(wèn)題作為我們的研究重點(diǎn)，科研求真，成果務(wù)實(shí)，以此提高我院的知名度。
　?。ㄈ┏浞掷眯?nèi)資源，廣泛借助社會(huì)力量我系現(xiàn)有生物和化學(xué)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，學(xué)校在一定程度上加大了對(duì)我系的投入，目前的儀器設(shè)備能滿足一部分科研的需求。我們還會(huì)另辟途徑，借助于國(guó)家重點(diǎn)高校的先進(jìn)儀器為我所用，完成尖端課題。一些應(yīng)用性強(qiáng)的項(xiàng)目，可以到工廠企業(yè)，或是農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，或是直接到農(nóng)村。為此，我們?cè)诔闪⑽鞴嫌N研究中心的基礎(chǔ)上，建立了十畝地的科研基地，西瓜品種實(shí)驗(yàn)材料達(dá)到380個(gè)，同時(shí)我們與河北省蔬菜所研究人員、河北農(nóng)大的西瓜專(zhuān)家進(jìn)行協(xié)作，也得到了專(zhuān)家們的指導(dǎo)。力求科研結(jié)果更具有實(shí)用性、帶動(dòng)性、推廣性。
　　（四）總結(jié)骨干教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)研究成果我系承擔(dān)著省級(jí)和市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，特別是化學(xué)專(zhuān)業(yè)在創(chuàng)新和實(shí)效上有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，從開(kāi)始的新教材解讀和研討教學(xué)，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教研和跟蹤指導(dǎo)，把培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，把教研活動(dòng)貫穿以后各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)者和受訓(xùn)者共同提高。我們要把骨干教師培訓(xùn)作為一種教學(xué)研究，使其起到示范作用。
　　（五）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新科研能力科研是為了促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)。我系一直重視對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師的研究課題可以吸納學(xué)生參與，在研究過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。