">
電子報(bào)
電子報(bào)

情在左 愛在右——靜默守護(hù) 聽夢(mèng)想開花




  “祝梁化蝶不思量,韓朝千年終遺忘,老來心中何所憶,師恩有感記心腸。生來及勝百花芳,日灑金光滿校香??煲鈺r(shí)時(shí)前后伴,樂呵天天掛臉上。這是一首藏頭詩,祝韓老師生日快樂!”
  “韓老師,一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才會(huì)更加自信勇敢。您的教誨伴我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜耕耘。我要努力成為您教的最成功的學(xué)生,不僅僅是成績。”“韓老師,每每想起您,我的心里總是有太多的感動(dòng),雖已畢業(yè),但我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。是您讓我變的越來越堅(jiān)強(qiáng)勇敢,還記得畢業(yè)那天,您親自將畢業(yè)證書送到我的手中,更開心的是,我還能那樣擁抱您,您是我第一個(gè)想特別感謝的老師!”
  ……“這些短信都是孩子們發(fā)給我的,這份情誼是我最珍貴的財(cái)富,無論在什么時(shí)候,在什么地方,我都為他們感到自豪和驕傲。”在很多個(gè)累了倦了的夜晚,是這些短信讓我又充滿了力量。輔導(dǎo)員大概就是這樣一群人:默默地付出很多,無論這條育人的道路有多少艱辛困難,只要學(xué)生的一句話、一條短信,就足以感動(dòng)良久,足以支撐著我們繼續(xù)前行!
  十七年的光陰為我塑造了一雙無形的翅膀
  每當(dāng)遇到身體不舒服或家中有困難的學(xué)生,我都想竭盡所能地去幫助他們。
  有一年的夏天,當(dāng)時(shí)的我正忙于特教學(xué)生報(bào)到的工作。一位女生遲遲沒來辦理報(bào)到手續(xù),經(jīng)過了解,才得知她住在一個(gè)貧窮、落后又閉塞的小山村,父母認(rèn)為殘疾的孩子上了大學(xué)也不會(huì)有多大出息,還不如在家當(dāng)個(gè)勞動(dòng)力。電話里說服不了她的家長,于是我一路顛簸找到學(xué)生家里。當(dāng)我環(huán)顧這間家徒四壁的屋子時(shí),心里不禁一陣揪心的痛。我知道自己說再多的空話都是無用的,所以只簡單地對(duì)她父親說:“學(xué)校針對(duì)特困學(xué)生有各種各樣的優(yōu)惠政策,包括學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)助學(xué)金乃至助學(xué)貸款等等,作為輔導(dǎo)員,我會(huì)竭盡所能幫你們。經(jīng)濟(jì)上的困難總是能熬過去,可是如果錯(cuò)過了讀書的機(jī)會(huì),對(duì)她來說就是一輩子的事情,您送女兒到學(xué)校讀書吧!”就這樣,這個(gè)女孩的讀書夢(mèng)終于沒有落空。如今,她已學(xué)成畢業(yè),參加了工作。我不知道自己的努力是否真的改變了她的命運(yùn),但起碼令她的人生有了更廣闊的天空。
  為了方便他們的學(xué)習(xí)生活,我申請(qǐng)配備視頻設(shè)備、壓感筆、電子白板,制作“家校聯(lián)系小貼士”、“學(xué)生個(gè)性化檔案”,以專業(yè)手段助推學(xué)生高層次就業(yè);在學(xué)校的支持與重視下,聽障學(xué)生的宿舍全部都安裝了LED 顯示燈屏,床位報(bào)警裝置;為了更進(jìn)一步走近他們的內(nèi)心世界,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)通過了國家二級(jí)心理咨詢師、國家手語翻譯員四級(jí)證書的考試。在全校迎新晚會(huì)上,學(xué)生們表演了 《草帽舞》,流暢的動(dòng)作、高超的技巧,無不引來雷鳴般的掌聲??粗麄儍?yōu)美奔放的舞姿,我忍不住落淚了。他們是如此可愛優(yōu)秀,卻唯獨(dú)聽不見掌聲;他們是一群折翼的天使,需要我傾盡全部去關(guān)愛和呵護(hù)。
  還記得小小年紀(jì)松開我的手迷失的你
  聽障學(xué)生由于自身生理或基因的缺陷,很容易引發(fā)疾病;而由于語言缺陷,他們又比一般人更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。每當(dāng)這時(shí),我不僅是一位輔導(dǎo)員,更是他們的“姐姐”;當(dāng)學(xué)生半夜生病,我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院;當(dāng)學(xué)生流連網(wǎng)吧,我去尋找,并將他們領(lǐng)回宿舍;當(dāng)學(xué)生就業(yè)遇到困難時(shí),我主動(dòng)聯(lián)系用人單位到學(xué)校招聘,并將他們送到用人單位面試……看著每一屆學(xué)生順利畢業(yè),尤其是在他們接過畢業(yè)證書、學(xué)位證書的那一剎那,作為輔導(dǎo)員的我,既欣喜又不舍。他們雖然說不出、聽不到,但在與我惜別時(shí),我卻能更深切地感受到那份真實(shí)與溫暖,不舍與留戀。即便學(xué)生畢業(yè)離校了,我也經(jīng)常會(huì)去宿舍走走、看看,看著空空如也的床鋪,我心里就仿佛被抽空了一樣,我以為這只是一次暑假,他們?nèi)トゾ突?,可其?shí)不是,他們已各奔前程。那些陪伴了我四年的“淘氣包”們,我唯有笑中有淚地祝福他們,人人都能有一個(gè)光明而美好的未來。
  有一次,兩個(gè)即將畢業(yè)的班干部來到我的辦公桌前打著手語對(duì)我說:“韓老師,我們給你帶來了一個(gè)驚喜!”接著,我看到畢業(yè)班的學(xué)生,拿著印有與我一起合影的班級(jí)集體照片的工藝杯,杯子上清晰地印著:“韓姐姐我們愛您!”那一刻,我流下了感動(dòng)和幸福的淚水。正是這份深厚的愛,讓我在特教輔導(dǎo)員這條路上甘于奉獻(xiàn),無怨無悔!
  冰心曾說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花?!睗櫸镔F在無聲,我耐心地傾聽著花開的聲音,用真心換來了學(xué)生的真心,我時(shí)常對(duì)自己說“孩子們來校上學(xué)不容易,放棄一個(gè)學(xué)生,就等于放棄一片未來?!?br>  淺淺笑,輕輕愛守護(hù)同一片美好天空
  十七年的時(shí)間,我的學(xué)生用勤奮努力給了我最大的回報(bào)。他們并沒有因?yàn)樽陨淼纳聿蛔愣鞈懭?,他們都擁有著自己的?mèng)想,并堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。他們積極參加殘疾人職業(yè)技能競賽,獲得國家、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),更有數(shù)十人次獲得了國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的國家三級(jí)職業(yè)資格技能證書。我的學(xué)生査正春,連續(xù) 10 年獲得國家、省、市、區(qū)級(jí)男子羽毛球各類比賽第一名,2008 年作為光榮的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手,參加了奧運(yùn)火炬接力活動(dòng),并在次年代表國家隊(duì)參加了國際聾奧會(huì)。
  此外,學(xué)院也多次獲得南京市頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;連續(xù)15 年均有特教班級(jí)獲得校級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”表彰,“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“紅旗團(tuán)支部”“平安班級(jí)”等光榮稱號(hào),這也成為了我與學(xué)生們引以為傲的話題。
  執(zhí)著似泉,唱響心底的旋律,我慶幸自己是一名輔導(dǎo)員,當(dāng)心靈與心靈觸碰時(shí),無聲的語言傳遞的永遠(yuǎn)是最深厚的愛!我的學(xué)生不需要同情,他們執(zhí)著專注,堅(jiān)韌純凈,他們需要的是認(rèn)同和鼓勵(lì)。我很慶幸自己能陪伴他們一程,讓我感到幸福的是,在無聲的世界里,我是一名靜靜的守護(hù)者,卻一次次聽到夢(mèng)想開花的聲音!
 ?。▓D / 文 計(jì)算機(jī)學(xué)院 韓鋮)