“祝梁化蝶不思量，韓朝千年終遺忘，老來心中何所憶，師恩有感記心腸。生來及勝百花芳，日灑金光滿校香。快意時(shí)時(shí)前后伴，樂呵天天掛臉上。這是一首藏頭詩(shī)，祝韓老師生日快樂！”
“韓老師，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才會(huì)更加自信勇敢。您的教誨伴我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。我要努力成為您教的最成功的學(xué)生，不僅僅是成績(jī)?！薄绊n老師，每每想起您，我的心里總是有太多的感動(dòng)，雖已畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。是您讓我變的越來越堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還記得畢業(yè)那天，您親自將畢業(yè)證書送到我的手中，更開心的是，我還能那樣擁抱您，您是我第一個(gè)想特別感謝的老師！”
……“這些短信都是孩子們發(fā)給我的，這份情誼是我最珍貴的財(cái)富，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，我都為他們感到自豪和驕傲?！痹诤芏鄠€(gè)累了倦了的夜晚，是這些短信讓我又充滿了力量。輔導(dǎo)員大概就是這樣一群人：默默地付出很多，無(wú)論這條育人的道路有多少艱辛困難，只要學(xué)生的一句話、一條短信，就足以感動(dòng)良久，足以支撐著我們繼續(xù)前行！
十七年的光陰為我塑造了一雙無(wú)形的翅膀
每當(dāng)遇到身體不舒服或家中有困難的學(xué)生，我都想竭盡所能地去幫助他們。
有一年的夏天，當(dāng)時(shí)的我正忙于特教學(xué)生報(bào)到的工作。一位女生遲遲沒來辦理報(bào)到手續(xù)，經(jīng)過了解，才得知她住在一個(gè)貧窮、落后又閉塞的小山村，父母認(rèn)為殘疾的孩子上了大學(xué)也不會(huì)有多大出息，還不如在家當(dāng)個(gè)勞動(dòng)力。電話里說服不了她的家長(zhǎng)，于是我一路顛簸找到學(xué)生家里。當(dāng)我環(huán)顧這間家徒四壁的屋子時(shí)，心里不禁一陣揪心的痛。我知道自己說再多的空話都是無(wú)用的，所以只簡(jiǎn)單地對(duì)她父親說：“學(xué)校針對(duì)特困學(xué)生有各種各樣的優(yōu)惠政策，包括學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)助學(xué)金乃至助學(xué)貸款等等，作為輔導(dǎo)員，我會(huì)竭盡所能幫你們。經(jīng)濟(jì)上的困難總是能熬過去，可是如果錯(cuò)過了讀書的機(jī)會(huì)，對(duì)她來說就是一輩子的事情，您送女兒到學(xué)校讀書吧！”就這樣，這個(gè)女孩的讀書夢(mèng)終于沒有落空。如今，她已學(xué)成畢業(yè)，參加了工作。我不知道自己的努力是否真的改變了她的命運(yùn)，但起碼令她的人生有了更廣闊的天空。
為了方便他們的學(xué)習(xí)生活，我申請(qǐng)配備視頻設(shè)備、壓感筆、電子白板，制作“家校聯(lián)系小貼士”、“學(xué)生個(gè)性化檔案”，以專業(yè)手段助推學(xué)生高層次就業(yè)；在學(xué)校的支持與重視下，聽障學(xué)生的宿舍全部都安裝了LED 顯示燈屏，床位報(bào)警裝置；為了更進(jìn)一步走近他們的內(nèi)心世界，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)通過了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家手語(yǔ)翻譯員四級(jí)證書的考試。在全校迎新晚會(huì)上，學(xué)生們表演了 《草帽舞》，流暢的動(dòng)作、高超的技巧，無(wú)不引來雷鳴般的掌聲?？粗麄儍?yōu)美奔放的舞姿，我忍不住落淚了。他們是如此可愛優(yōu)秀，卻唯獨(dú)聽不見掌聲；他們是一群折翼的天使，需要我傾盡全部去關(guān)愛和呵護(hù)。
還記得小小年紀(jì)松開我的手迷失的你
聽障學(xué)生由于自身生理或基因的缺陷，很容易引發(fā)疾?。欢捎谡Z(yǔ)言缺陷，他們又比一般人更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。每當(dāng)這時(shí)，我不僅是一位輔導(dǎo)員，更是他們的“姐姐”；當(dāng)學(xué)生半夜生病，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院；當(dāng)學(xué)生流連網(wǎng)吧，我去尋找，并將他們領(lǐng)回宿舍；當(dāng)學(xué)生就業(yè)遇到困難時(shí)，我主動(dòng)聯(lián)系用人單位到學(xué)校招聘，并將他們送到用人單位面試……看著每一屆學(xué)生順利畢業(yè)，尤其是在他們接過畢業(yè)證書、學(xué)位證書的那一剎那，作為輔導(dǎo)員的我，既欣喜又不舍。他們雖然說不出、聽不到，但在與我惜別時(shí)，我卻能更深切地感受到那份真實(shí)與溫暖，不舍與留戀。即便學(xué)生畢業(yè)離校了，我也經(jīng)常會(huì)去宿舍走走、看看，看著空空如也的床鋪，我心里就仿佛被抽空了一樣，我以為這只是一次暑假，他們?nèi)トゾ突?，可其?shí)不是，他們已各奔前程。那些陪伴了我四年的“淘氣包”們，我唯有笑中有淚地祝福他們，人人都能有一個(gè)光明而美好的未來。
有一次，兩個(gè)即將畢業(yè)的班干部來到我的辦公桌前打著手語(yǔ)對(duì)我說：“韓老師，我們給你帶來了一個(gè)驚喜！”接著，我看到畢業(yè)班的學(xué)生，拿著印有與我一起合影的班級(jí)集體照片的工藝杯，杯子上清晰地印著：“韓姐姐我們愛您！”那一刻，我流下了感動(dòng)和幸福的淚水。正是這份深厚的愛，讓我在特教輔導(dǎo)員這條路上甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！
冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！睗?rùn)物貴在無(wú)聲，我耐心地傾聽著花開的聲音，用真心換來了學(xué)生的真心，我時(shí)常對(duì)自己說“孩子們來校上學(xué)不容易，放棄一個(gè)學(xué)生，就等于放棄一片未來?！?br> 淺淺笑，輕輕愛守護(hù)同一片美好天空
十七年的時(shí)間，我的學(xué)生用勤奮努力給了我最大的回報(bào)。他們并沒有因?yàn)樽陨淼纳聿蛔愣鞈懭?，他們都擁有著自己的?mèng)想，并堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。他們積極參加殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽，獲得國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，更有數(shù)十人次獲得了國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的國(guó)家三級(jí)職業(yè)資格技能證書。我的學(xué)生査正春，連續(xù) 10 年獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)男子羽毛球各類比賽第一名，2008 年作為光榮的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手，參加了奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)，并在次年代表國(guó)家隊(duì)參加了國(guó)際聾奧會(huì)。
此外，學(xué)院也多次獲得南京市頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；連續(xù)15 年均有特教班級(jí)獲得校級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”表彰，“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“紅旗團(tuán)支部”“平安班級(jí)”等光榮稱號(hào)，這也成為了我與學(xué)生們引以為傲的話題。
執(zhí)著似泉，唱響心底的旋律，我慶幸自己是一名輔導(dǎo)員，當(dāng)心靈與心靈觸碰時(shí)，無(wú)聲的語(yǔ)言傳遞的永遠(yuǎn)是最深厚的愛！我的學(xué)生不需要同情，他們執(zhí)著專注，堅(jiān)韌純凈，他們需要的是認(rèn)同和鼓勵(lì)。我很慶幸自己能陪伴他們一程，讓我感到幸福的是，在無(wú)聲的世界里，我是一名靜靜的守護(hù)者，卻一次次聽到夢(mèng)想開花的聲音！
?。▓D / 文 計(jì)算機(jī)學(xué)院 韓鋮）
