一、樹立與時俱進的科研理念，即“科研興師、科研興教、科研興校”。
　　（一）科研興師，科研可以提高自我。教師搞科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍思維，提升原有的經(jīng)驗，有效地提高教師的基本素質(zhì)，又能提高分析問題、解決問題的能力。高校教師在從事科研的同時，接觸的知識多了，思考的問題深了，每天上課都有新東西，常教常新，必然會受到學生的歡迎。
　?。ǘ┛蒲信d教，科研會促進教學。教師將研究所得運用于教學內(nèi)容，并將學生融入到自身的科研工作中，就會增加學生學習的興趣，這樣會給科研工作注入新鮮的思維，促進科研的進行。這一點我有很深的體會，在教學中我擔任的物理化學和結(jié)構(gòu)化學課程是化學中理論性較強，學生認為比較難和枯燥的學科，我注重將教學內(nèi)容與相關科研內(nèi)容聯(lián)系起來，學生比較感興趣，也促進了我的教學效果。
　　（三）科研興校，科研能振興學院?？蒲惺乾F(xiàn)今高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的重中之重，鼓勵科研是由大學的性質(zhì)所決定的。一個高校的科研水平不僅反映出其師資力量，更能折射出其培養(yǎng)的人才質(zhì)量和水平。
　　二、科研體會（一）科研需要科學的方法。一名科研工作者必須具備科學的方法和創(chuàng)新精神，要腳踏實地。耍小聰明，做事情沒有規(guī)律，不求章法，這是大忌諱。在科研工作中，從科研選題到項目開發(fā)的整個過程都要有科學的論證、詳細的規(guī)劃。
　?。ǘ┛蒲行枰趭^?；仡?0多年科研生活，從讀研到讀博，完成每一階段的課題都可以毫不夸張地說要“廢寢忘食”，一次次失敗，一次次重新再來，每一步都要腳踏實地，都要有一股子鉆研的勁頭。比如在北大的課題，要利用課余時間和節(jié)假日去合成樣品，為了抓緊時間早晨天不亮進實驗室，晚上12點出實驗室，吃飯在實驗室叫簡單的外賣，大多時候在回保定的汽車或火車上就睡著了。成績是要付出辛苦的，做研究要耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，要坐得住冷板凳，還要有耐心，有熱情。
　?。ㄈ┛蒲行枰献骱徒涣鳌Ｒ皇桥c其他高校合作，二是與本校老師合作。近兩年我的課題主要是和北大、河大聯(lián)合的課題，合作中要虛心，不恥下問，不僅虛心求教導師，遇到不懂的還經(jīng)常和研究生、本科生一起討論，一起學習，這種態(tài)度說起來容易但做起來很難，30好幾歲的人請教20幾歲的研究生，是需要勇氣的，但這種學習態(tài)度使我受益匪淺，他們曾經(jīng)給予我很多的靈感。有句話叫不進則退，現(xiàn)在很多時候感覺少進都是退。
　?。ㄋ模┛蒲行枰裏?。寫論文、課題的立項、結(jié)項過程，都需要用語言文字把結(jié)論或原理進行總結(jié)，上升為理論。小到標點符號，刊物的格式，都要一絲不茍，大到邏輯推理，思路要清晰，最重要的是要突出創(chuàng)新點。有時候做得好，總結(jié)得不好，說不到刀刃上，論文上不了檔次，課題申請不下來。尤其是立項申請，項目評審委員不一定都懂你的研究領域，他們看重你研究課題的意義，所以申請書要斟字酌句，站位要高。語言文字包括中文和英文，所以科研是綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)，有很多東西要學，要精益求精。
　?。ㄎ澹┛蒲行枰度??？蒲胁粌H需要精神的投入，精力的投入，更需要財力的投入。這是我親身經(jīng)歷的事：在我承擔第一個省教育廳課題的時候，因為資金比較少，我去北大做合成，一是那里的儀器先進，二是為了能更多地省下藥品的費用，盡量少花費，多辦事。為了節(jié)約時間，在北大幾乎晚上不停地實驗，節(jié)約已成為我無時無刻不信奉的一種精神。結(jié)項的時候，需要查新，包括國內(nèi)查新和國際查新，查新的結(jié)果會定項目的級別。我看到國內(nèi)查新600多元，國際查新要1200元，我心想，能結(jié)項就好，為了節(jié)約就只做了國內(nèi)查新。等結(jié)項的時候，教育廳負責人說我的課題屬于自然科學領域，可以在河北省科技廳去項目參評、備案。我到科技廳把結(jié)項材料拿給他們，他們說你的文章全是SCI收錄，級別很高的，為什么你不做國際查新呢？你可以參加科技廳的項目或是科協(xié)的成果評比，而且很有可能獲很高的榮譽……這樣，我的課題雖然做得很好，但沒舍得國際查新，只得了二等獎。我說的意思就是該節(jié)省的節(jié)省，但該投入的一定要舍得投入，做一件事情一定要做好，不要患得患失。
　　展望未來，高等教育體制面臨改革，教師要由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，科研成為學校改革與發(fā)展的新的增長點和第一生產(chǎn)力。教師從事科研是必然，高校重視科研也是必然。我想基礎研究和應用研究應該并駕齊驅(qū)，這一點我還做得不夠，今后仍需努力。我想在高校教育體制改革驅(qū)動下，院領導的重視下，我們一線教師的科研環(huán)境會更好，科研水平會更高，會有更多的省級、國家級課題更好地振興我們保定學院，為我院順利通過本科評估錦上添花。