一、樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的科研理念，即“科研興師、科研興教、科研興?！?。
　?。ㄒ唬┛蒲信d師，科研可以提高自我。教師搞科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍思維，提升原有的經(jīng)驗(yàn)，有效地提高教師的基本素質(zhì)，又能提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高校教師在從事科研的同時(shí)，接觸的知識(shí)多了，思考的問(wèn)題深了，每天上課都有新東西，常教常新，必然會(huì)受到學(xué)生的歡迎。
　?。ǘ┛蒲信d教，科研會(huì)促進(jìn)教學(xué)。教師將研究所得運(yùn)用于教學(xué)內(nèi)容，并將學(xué)生融入到自身的科研工作中，就會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣會(huì)給科研工作注入新鮮的思維，促進(jìn)科研的進(jìn)行。這一點(diǎn)我有很深的體會(huì)，在教學(xué)中我擔(dān)任的物理化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)課程是化學(xué)中理論性較強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)為比較難和枯燥的學(xué)科，我注重將教學(xué)內(nèi)容與相關(guān)科研內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生比較感興趣，也促進(jìn)了我的教學(xué)效果。
　?。ㄈ┛蒲信d校，科研能振興學(xué)院。科研是現(xiàn)今高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重中之重，鼓勵(lì)科研是由大學(xué)的性質(zhì)所決定的。一個(gè)高校的科研水平不僅反映出其師資力量，更能折射出其培養(yǎng)的人才質(zhì)量和水平。
　　二、科研體會(huì)（一）科研需要科學(xué)的方法。一名科研工作者必須具備科學(xué)的方法和創(chuàng)新精神，要腳踏實(shí)地。耍小聰明，做事情沒(méi)有規(guī)律，不求章法，這是大忌諱。在科研工作中，從科研選題到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程都要有科學(xué)的論證、詳細(xì)的規(guī)劃。
　　（二）科研需要勤奮。回顧10多年科研生活，從讀研到讀博，完成每一階段的課題都可以毫不夸張地說(shuō)要“廢寢忘食”，一次次失敗，一次次重新再來(lái)，每一步都要腳踏實(shí)地，都要有一股子鉆研的勁頭。比如在北大的課題，要利用課余時(shí)間和節(jié)假日去合成樣品，為了抓緊時(shí)間早晨天不亮進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上12點(diǎn)出實(shí)驗(yàn)室，吃飯?jiān)趯?shí)驗(yàn)室叫簡(jiǎn)單的外賣(mài)，大多時(shí)候在回保定的汽車(chē)或火車(chē)上就睡著了。成績(jī)是要付出辛苦的，做研究要耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，要坐得住冷板凳，還要有耐心，有熱情。
　?。ㄈ┛蒲行枰献骱徒涣?。一是與其他高校合作，二是與本校老師合作。近兩年我的課題主要是和北大、河大聯(lián)合的課題，合作中要虛心，不恥下問(wèn)，不僅虛心求教導(dǎo)師，遇到不懂的還經(jīng)常和研究生、本科生一起討論，一起學(xué)習(xí)，這種態(tài)度說(shuō)起來(lái)容易但做起來(lái)很難，30好幾歲的人請(qǐng)教20幾歲的研究生，是需要勇氣的，但這種學(xué)習(xí)態(tài)度使我受益匪淺，他們?cè)?jīng)給予我很多的靈感。有句話(huà)叫不進(jìn)則退，現(xiàn)在很多時(shí)候感覺(jué)少進(jìn)都是退。
　　（四）科研需要凝煉。寫(xiě)論文、課題的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)過(guò)程，都需要用語(yǔ)言文字把結(jié)論或原理進(jìn)行總結(jié)，上升為理論。小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，刊物的格式，都要一絲不茍，大到邏輯推理，思路要清晰，最重要的是要突出創(chuàng)新點(diǎn)。有時(shí)候做得好，總結(jié)得不好，說(shuō)不到刀刃上，論文上不了檔次，課題申請(qǐng)不下來(lái)。尤其是立項(xiàng)申請(qǐng)，項(xiàng)目評(píng)審委員不一定都懂你的研究領(lǐng)域，他們看重你研究課題的意義，所以申請(qǐng)書(shū)要斟字酌句，站位要高。語(yǔ)言文字包括中文和英文，所以科研是綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)，有很多東西要學(xué)，要精益求精。
　?。ㄎ澹┛蒲行枰度?。科研不僅需要精神的投入，精力的投入，更需要財(cái)力的投入。這是我親身經(jīng)歷的事：在我承擔(dān)第一個(gè)省教育廳課題的時(shí)候，因?yàn)橘Y金比較少，我去北大做合成，一是那里的儀器先進(jìn)，二是為了能更多地省下藥品的費(fèi)用，盡量少花費(fèi)，多辦事。為了節(jié)約時(shí)間，在北大幾乎晚上不停地實(shí)驗(yàn)，節(jié)約已成為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不信奉的一種精神。結(jié)項(xiàng)的時(shí)候，需要查新，包括國(guó)內(nèi)查新和國(guó)際查新，查新的結(jié)果會(huì)定項(xiàng)目的級(jí)別。我看到國(guó)內(nèi)查新600多元，國(guó)際查新要1200元，我心想，能結(jié)項(xiàng)就好，為了節(jié)約就只做了國(guó)內(nèi)查新。等結(jié)項(xiàng)的時(shí)候，教育廳負(fù)責(zé)人說(shuō)我的課題屬于自然科學(xué)領(lǐng)域，可以在河北省科技廳去項(xiàng)目參評(píng)、備案。我到科技廳把結(jié)項(xiàng)材料拿給他們，他們說(shuō)你的文章全是SCI收錄，級(jí)別很高的，為什么你不做國(guó)際查新呢？你可以參加科技廳的項(xiàng)目或是科協(xié)的成果評(píng)比，而且很有可能獲很高的榮譽(yù)……這樣，我的課題雖然做得很好，但沒(méi)舍得國(guó)際查新，只得了二等獎(jiǎng)。我說(shuō)的意思就是該節(jié)省的節(jié)省，但該投入的一定要舍得投入，做一件事情一定要做好，不要患得患失。
　　展望未來(lái)，高等教育體制面臨改革，教師要由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力。教師從事科研是必然，高校重視科研也是必然。我想基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究應(yīng)該并駕齊驅(qū)，這一點(diǎn)我還做得不夠，今后仍需努力。我想在高校教育體制改革驅(qū)動(dòng)下，院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們一線(xiàn)教師的科研環(huán)境會(huì)更好，科研水平會(huì)更高，會(huì)有更多的省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題更好地振興我們保定學(xué)院，為我院順利通過(guò)本科評(píng)估錦上添花。