開欄語： 他們以品德為先，似春蠶吐絲，如蠟炬成灰，言行皆為學(xué)子典范；他們以教學(xué)為本，甘伏三尺書案，樂執(zhí)一寸粉筆，春風(fēng)化雨潤物無聲。
多年來，學(xué)校里涌現(xiàn)了一批又一批立德樹人、教書育人，深受學(xué)生歡迎的老師們。他們無怨無悔地躬耕于三尺講臺，把對法大、對事業(yè)、對學(xué)生的無限熱愛化作忘我的工作熱情、精湛的教學(xué)水平和優(yōu)良的師德師風(fēng)，也以此奠定了法大今日之基業(yè)。
通過《中國政法大學(xué)校報》開辟的“教師素描”專欄，讓我們一同來閱讀這些真實鮮活的故事，感受法大教師的別樣風(fēng)采。
　　趙天紅，中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院副院長，刑法學(xué)研究所所長，教授，碩士生導(dǎo)師，兼職律師，北京市海淀區(qū)優(yōu)秀律師，優(yōu)秀法律援助律師，美國加州大學(xué)伯克利分校訪問學(xué)者，北京市律師協(xié)會刑法專業(yè)委員會委員。1990年開始在中國政法大學(xué)工作。2018年獲評“北京市師德先鋒”稱號。主講刑法學(xué)（總論、分論）、刑法案例研習(xí)課程、刑事法律診所課程、網(wǎng)絡(luò)犯罪概論。
　　站在法大講臺上的20多年里，趙天紅一直嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生、尊重學(xué)術(shù)，開辦刑法診所、帶隊參加北京市模擬法庭，她所希望的，是把最好的東西毫無保留地教給學(xué)生。
　　承擔(dān)“診所”重任，注重實踐教學(xué)談到教學(xué)中印象最深的經(jīng)歷，趙天紅首先想到的就是刑法診所。對她而言，診所課已經(jīng)不僅僅是一門課，而是當(dāng)成了一個“事業(yè)”去做。
　　2010年，刑事司法學(xué)院負(fù)責(zé)教務(wù)的老師跟趙天紅溝通，希望能由她主要負(fù)責(zé)，開設(shè)一門診所課，這與她之前的想法不謀而合。趙天紅回憶說，剛開始的時候熱情滿滿，但不知道該怎么做，于是就到處取經(jīng)，兩期診所下來基本有了眉目，之后在美國加州大學(xué)伯克利分校做訪問學(xué)者一年，很多時間是在法學(xué)院與學(xué)生們一起上診所課，對診所教學(xué)有了更深的了解。也正是從診所課上，她開始真正走進(jìn)了學(xué)生的生活，與大家近距離接觸，談學(xué)習(xí)、談生活、談未來。
　　趙天紅一直認(rèn)為，法科教學(xué)應(yīng)將法學(xué)實踐教學(xué)放在很重要的位置，空談法學(xué)理論而不對學(xué)生進(jìn)行有針對性的法學(xué)實踐教育，學(xué)生參加工作后將很難適應(yīng)司法實務(wù)部門的需要。診所課正是實現(xiàn)這一目標(biāo)極好的方式，利用自己從事律師工作了解司法實務(wù)工作之所長，培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才的信仰，使趙天紅擔(dān)起了刑法診所的重任并且逐漸將刑法診所課程上成了非常受學(xué)生歡迎的課程。
　　授人以漁，發(fā)揮榜樣作用蔡元培先生曾說：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。秉著這樣的理念，趙天紅對自己的要求，就是要讓自己成為一個好的教師，然后才能去更好地教育學(xué)生。
　　所謂“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”?！白鳛橐幻處?，我們教育學(xué)生的目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都會影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)，只有自己做好了，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會‘親其師，信其道’?！?br>　　自己多年的律師、教學(xué)經(jīng)歷中，趙天紅也有很多很多想要留給學(xué)生的建議。
　　首先，學(xué)習(xí)氛圍很重要，她一直鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中建立一些學(xué)習(xí)小組。其次，她鼓勵同學(xué)們在大學(xué)生活中更多地進(jìn)行社會實踐，放寬自己的眼界。此外，她認(rèn)為，沒有必要凡事都去探尋所謂的正確答案。在教學(xué)中，她更喜歡講一些爭議性問題，這些問題往往沒有正確答案，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中更多地去關(guān)注思考的過程，自己選擇信賴的觀點比追求標(biāo)準(zhǔn)答案更好，而這樣的思考也更能推動法學(xué)研究的發(fā)展。
　　把最好的東西給學(xué)生“現(xiàn)在的社會法治風(fēng)氣有待逐漸改進(jìn)，如果我們僅僅一味地?fù)u旗吶喊，或者通過幾個甚至幾十個、幾百個律師的努力可能收效甚微。而做一個負(fù)責(zé)任的老師，在授課中培養(yǎng)學(xué)生積極向上、公平正義的法治理念，讓一批批畢業(yè)生們帶著他們的理想和信念融入到將來的法學(xué)實踐工作中，并逐漸影響周圍的法律人，這將是一個凈化法治環(huán)境的很好的途徑，雖然這可能需要很長時間的積淀，但我相信總會有所收獲。所以我很榮幸我能夠成為一名法學(xué)教師，能夠在講臺上通過我的努力為我國的法治建設(shè)盡微薄之力?！壁w天紅這樣描述讓她選擇從全職律師回歸教師崗位的原因。
　　同時，因為父母雙方都是教師的緣故，趙天紅比常人更深刻地明白作為一名教育工作者的責(zé)任。她說，“知識誰都可以教，但我希望，在教授知識的同時，也能把知識以外的，最好的東西，給他們?！贝藭r，趙天紅的眼睛里，泛起的是一片溫柔的漣漪，一種母性的光輝從她的身影里慢慢暈染開來。
　　從趙天紅的身上，我們看到的，是梁任公先生所講述的，最苦中的最樂。在她的眼里，責(zé)任是教師這個行業(yè)最重要的品質(zhì)，對學(xué)生，對學(xué)術(shù)，對同仁，都要盡自己最大的能力為他們負(fù)責(zé)，這樣才無愧于站在講臺上的每分每秒，無愧于自己的職業(yè)。
　　（本文內(nèi)容由法學(xué)院2017級本科生張曉逸根據(jù)《趙天紅：負(fù)責(zé)良師 暖心益友》《趙天紅:“向高處立 就平處坐 從寬處行”》進(jìn)行整理。）