習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”，同時指出“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”。習(xí)近平總書記以高遠(yuǎn)的歷史站位、國際視野、戰(zhàn)略眼光，胸懷中華民族偉大復(fù)興的家國情懷，高度重視培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，將中國特色社會主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，對加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)做出了部署，指明了航標(biāo)，提出了期望。那么，我們將該怎么做呢？
首先，學(xué)校層面：黨委重視，做好思政課教學(xué)的領(lǐng)路人，肩負(fù)起主體責(zé)任。黨委應(yīng)實(shí)施思政課教學(xué)“一把手”工程，聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期地走進(jìn)思政課堂、實(shí)踐教學(xué)基地，將探索實(shí)施的思政課“三化”改革，通過聽思政課、講思政課、評思政課，結(jié)合當(dāng)前形勢提出合理化建議，在指導(dǎo)思想上有新思考；同時，充分調(diào)動全校上下對思政課教學(xué)落地見效的支持力度，黨政群工團(tuán)形成全員全程全方位育人的氛圍，樹立“教書育人，人人有責(zé)”的意識，在助推思政課教學(xué)上形成合力。同時，通過考察調(diào)研，借鑒兄弟院校在思政課教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，比如：經(jīng)費(fèi)的傾斜投入、教師隊伍的配齊配強(qiáng)等，提振和鼓勵思政課教師隊伍的信心和干勁，給思政課教學(xué)注入活力和動力，為實(shí)現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)提供組織保證和智力支持。
其次，學(xué)院層面：工作思路投入到黨委的決策部署上來，肩負(fù)起第一責(zé)任。作為思政課教學(xué)的馬克思主義學(xué)院，黨政班子成員肩負(fù)著“守好一段渠，種好責(zé)任田”的使命和責(zé)任，在發(fā)揮思政課教學(xué)的主渠道、主陣地作用上下功夫，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想納入到“三進(jìn)”工作中，作為思政課教學(xué)的行動指南。同時，總結(jié)以往思政課“三化”改革的成效和經(jīng)驗(yàn)，沿用好辦法，改進(jìn)老辦法，探索新辦法，承擔(dān)起教育引導(dǎo)大學(xué)生成長成才的第一責(zé)任，發(fā)揮黨總支的政治核心和教工支部的樣板示范作用，在黨建引領(lǐng)下，鼓勵和調(diào)動廣大思政課教師隊伍的使命感和責(zé)任心，把心思放到立德樹人、培根鑄魂的教育事業(yè)上來，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動，集思廣益，在“專題化教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)踐、多元化評價”中形成“一盤棋”格局，做到黨委主導(dǎo)引領(lǐng)，學(xué)院主動作為，教師傾心投入。
再次，教師層面：全身心投入到教學(xué)工作中，肩負(fù)起教書育人的直接責(zé)任。教師的日常言行與授課效果，影響著大學(xué)生的價值取向和理想觀念。遵照習(xí)近平總書記的“六個要求”和“八個統(tǒng)一”，在推進(jìn)我?！叭备母锏慕虒W(xué)實(shí)踐中把理想信念教育、愛國主義教育、道德教育、法治教育等貫穿于“專題化教學(xué)”的模塊中，實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”的有效銜接。在方法上注重問題導(dǎo)向，我校大學(xué)生少數(shù)民族聚多，文化基礎(chǔ)較弱，核心價值觀參差不齊，對于上思政課有些同學(xué)不愿上，不愿聽，感覺枯燥乏味。針對此類問題，作為思政課教師，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，教學(xué)方法的更新上下功夫，著力在教學(xué)手段上有所突破。比如：將天下事講成身邊事，通過故事講道理，通過道理講價值，通過價值講認(rèn)同，循序漸進(jìn)，螺旋上升，將“思政味”蘊(yùn)藏在大學(xué)生聽得懂、愿意聽的語言中，實(shí)現(xiàn)入腦入心。
總之，馬克思主義學(xué)院作為思政理論課教學(xué)的前沿陣地，認(rèn)為領(lǐng)悟和吃透習(xí)近平總書記的講話精神是前提，服從校黨委的決策部署是關(guān)鍵，引領(lǐng)教師隊伍專注教學(xué)是核心，責(zé)任落實(shí)、各負(fù)其責(zé)是措施，上下聯(lián)動、形成齊抓共管格局是手段，培養(yǎng)一代又一代有用人才是目的。堅持在思政課教學(xué)中始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，穩(wěn)住底線，尋找理念，在正本清源、守正創(chuàng)新中提高思政課教學(xué)水平。
（作者系青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長）
