2019年是西藏民主改革60周年，早于民主改革一年創(chuàng)辦的西藏民族大學(xué)與西藏民主改革有著深厚的淵源。在學(xué)校建校60周年之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來賀信，充分肯定了西藏民族大學(xué)60年來的辦學(xué)成就，高度評價了學(xué)校在西藏平定叛亂、政權(quán)建設(shè)、民主改革和社會主義建設(shè)等不同歷史階段發(fā)揮的不可替代的獨特作用，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出的歷史性的重要貢獻(xiàn)。為紀(jì)念西藏民主改革60周年，落實習(xí)近平總書記致西藏民族大學(xué)建校60周年賀信精神，我們來講述西藏民主改革與西藏民族大學(xué)的創(chuàng)辦、發(fā)展的故事。
　　1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”，是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，她是毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)和國家振興的政治遠(yuǎn)見作出的英明決策，是黨中央立足西藏長遠(yuǎn)發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署。西藏民族大學(xué)誕生于特殊的歷史時期，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示，改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心。
　　學(xué)校的創(chuàng)辦是西藏民主改革人才需求的產(chǎn)物1951年，中央人民政府與西藏地方政府簽訂《十七條協(xié)議》，正式宣告西藏和平解放，并確定西藏暫不進(jìn)行民主改革。根據(jù)當(dāng)時的西藏政治形勢和各方面工作需要，1957年3月中央書記處召開會議提出：“將優(yōu)秀的藏族同志送往內(nèi)地集體培訓(xùn)，為民主改革準(zhǔn)備干部?！敝泄参鞑毓の裾罩醒霑浱帟h“關(guān)于西藏在內(nèi)地籌建西藏公學(xué)”的精神，1957年開始籌建西藏公學(xué)。
　　1958年9月15日，西藏公學(xué)第一屆開學(xué)典禮在位于咸陽的原西北工學(xué)院（現(xiàn)西北工業(yè)大學(xué)）校址舉行。來自西藏各地的3415名首批學(xué)員來到學(xué)校學(xué)習(xí)，其中藏族學(xué)員達(dá)3129名，他們80%以上出身于翻身農(nóng)奴家庭，絕大多數(shù)是藏漢雙語文盲。公學(xué)向?qū)W生進(jìn)行馬克思主義民族觀、宗教觀、民族政策和民族團(tuán)結(jié)的教育，開設(shè)的漢語文和科學(xué)文化知識課程讓學(xué)員們開闊了視野，增長了見識和學(xué)識。這些獲得解放和新生的學(xué)員，在政治活動、文化學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)出了極大熱情，政治覺悟和文化知識在短時間內(nèi)得到了迅速提升。西藏民族大學(xué)的創(chuàng)辦是民主改革需求的產(chǎn)物，也為民主改革儲備了人才和干部。
　　學(xué)校學(xué)生成為西藏民主改革的中堅力量1959年3月，以十四世達(dá)賴為首的西藏上層反動集團(tuán)公開發(fā)動全面武裝叛亂，隨后，國務(wù)院下令解散西藏地方政府，由西藏自治區(qū)籌委會代行西藏地方政府職權(quán)，駐藏人民解放軍奉命徹底平息叛亂。消息傳到學(xué)校，全校師生立即舉行了聲討大會，憤怒譴責(zé)叛亂分子分裂祖國的罪行，強(qiáng)烈要求返回西藏參加平叛斗爭。
　　根據(jù)西藏工委指示，西藏公學(xué)先后分三批組織2100余名師生奔赴平叛斗爭前線。公學(xué)師生奮勇斗爭，經(jīng)歷了血與火、生與死的考驗，數(shù)十名學(xué)員血灑疆場，涌現(xiàn)出了“西藏公學(xué)五勇士”等一批平叛英雄。
　　平叛結(jié)束后，一場徹底摧毀農(nóng)奴制度的民主改革在西藏展開了。參加平叛的西藏公學(xué)學(xué)員留在當(dāng)?shù)貐⒓庸ぷ?，投身波瀾壯闊的民主改革之中。?jīng)過公學(xué)短暫的學(xué)習(xí)教育，這些學(xué)員立場堅定，愛憎分明，善于團(tuán)結(jié)群眾，具有較高的階級覺悟，很好地執(zhí)行黨的民族政策，成為地方政權(quán)建設(shè)和民主改革的中堅力量。
　　西藏民主改革的成功促進(jìn)了學(xué)校蓬勃發(fā)展民主改革為西藏民族大學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著西藏民主改革取得的偉大勝利，為適應(yīng)西藏革命和建設(shè)事業(yè)的新形勢，公學(xué)的辦學(xué)任務(wù)發(fā)生了深刻變化，逐步實現(xiàn)了從單一培養(yǎng)民族干部向培養(yǎng)民族干部和專業(yè)技術(shù)人才的轉(zhuǎn)變。一大批翻身農(nóng)牧的子女來到學(xué)校，學(xué)習(xí)文化知識，建設(shè)美麗西藏。建校60年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了8萬余名各類優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。畢業(yè)生分布在西藏各條戰(zhàn)線，成為西藏靠得住、用得上、下得去、留得住的建設(shè)社會主義新西藏的主力軍。
　　在長期辦學(xué)中，西藏民族大學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對分裂；始終致力于西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安；始終致力于為西藏造就一支立場堅定、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗的高素質(zhì)干部隊伍。從建校之初的干部培訓(xùn)、知識教育到現(xiàn)在的專業(yè)教育，再到高層次人才培養(yǎng)，創(chuàng)造了西藏高等教育的諸多奇跡，是西藏高等教育的孵化器、專業(yè)人才的培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新的重要平臺，在我國民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨特的歷史地位。
　　可以說，西藏民族大學(xué)的創(chuàng)建是西藏民主改革人才需求的必然要求，也為西藏的民主改革提供了可貴的人才支持和中堅力量；西藏民族大學(xué)的發(fā)展更是西藏民主改革偉大變革的勝利果實，見證并參與了社會主義新西藏的建設(shè)和發(fā)展。
　　站在新的歷史起點上，西藏民族大學(xué)將全面學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記致學(xué)校60周年賀信精神，總結(jié)凝練建校60年來特別是西藏民主改革60年來的辦學(xué)成績和成功經(jīng)驗，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持“立德樹人”的根本宗旨，培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高教育教學(xué)水平，貫徹黨的民族政策和宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為推動西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
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