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穿上“創(chuàng)新”紅舞鞋,跳好校企合作“雙人舞”,機(jī)械動力學(xué)院舉辦第四屆研究生實踐課競賽活動




  本報訊 9月14日,機(jī)械與動力工程學(xué)院舉辦第四屆研究生項目式實踐課程展示暨競賽活動,參展學(xué)生、指導(dǎo)教師、企業(yè)嘉賓等近500余人參加了本次活動?;顒佑缮钲谑虚L盈精密技術(shù)有限公司冠名支持。
  在課程項目展示環(huán)節(jié),9個教學(xué)班推出的38組項目團(tuán)隊進(jìn)行了項目展示。同學(xué)們通過展板和視頻、實物演示和現(xiàn)場互動等環(huán)節(jié),向評委及觀眾介紹了精心完成的作品,如:為智能生產(chǎn)搭建的智能小車裝配工作站、基于多機(jī)器人協(xié)作的攝影棚自助布光系統(tǒng)、面向醫(yī)院藥物配送的藥物運送機(jī)器人、基于光伏發(fā)電與半導(dǎo)體制冷的駐車空調(diào)、基于“電暈放電”的離子風(fēng)散熱除塵器等。經(jīng)過企業(yè)專家和校內(nèi)專家的評選,雙層交叉智能自行車庫等15組作品入圍課程項目競賽環(huán)節(jié)。
  15組實踐課程項目團(tuán)隊進(jìn)行公開答辯。最終,“藥物運送機(jī)器人”、“多功能護(hù)理床”榮獲一等獎,“基于線驅(qū)動耦合的多自由度機(jī)械臂”、“智能送餐機(jī)器人”、“空中遙操機(jī)械臂”榮獲二等獎,“智能塑料瓶回收系統(tǒng)———瓶多多”、“基于納米顆粒薄膜的太陽能海水淡化裝置設(shè)計”、“菜鳥助手———面對新手教學(xué)的網(wǎng)球發(fā)球機(jī)”、“老人如廁輔助裝置”榮獲三等獎,張執(zhí)南、莫錦秋老師榮獲最佳指導(dǎo)教師獎。
  學(xué)院黨委書記兼院長杜朝輝指出,作為專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點學(xué)院,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的一流專業(yè)學(xué)位人才是學(xué)院的責(zé)任。學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)不是一蹴而就的,需要通過一系列培養(yǎng)環(huán)節(jié)逐步夯實?!稄?fù)雜機(jī)電/動力系統(tǒng)的設(shè)計與實踐》這一課程,以職業(yè)及市場需求為導(dǎo)向,以實踐能力培養(yǎng)為核心,以項目式教學(xué)為抓手,以校企實踐基地為支撐,較全面地提升了專業(yè)學(xué)位研究生的系統(tǒng)化設(shè)計能力、工程實踐能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊合作能力、溝通表達(dá)能力。
  研究生院副院長歸琳對活動給予了高度評價,她指出機(jī)械與動力工程學(xué)院積極應(yīng)對社會發(fā)展環(huán)境的新變化和新挑戰(zhàn),深化教學(xué)改革,推行的項目式實踐課程已經(jīng)達(dá)到了較大規(guī)模,具有示范和引領(lǐng)效應(yīng),希望可以持續(xù)激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣,更好地對接產(chǎn)業(yè),全面提升專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。研究生院培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人陳兵向機(jī)還就學(xué)科交叉、知識產(chǎn)權(quán)等方面提出了具體建議。
  此次活動得到了上汽大眾汽車有限公司、上海電氣電站集團(tuán)、上海市第二康復(fù)醫(yī)院、上海筑能環(huán)境科技有限公司、廷柏(上海)智能科技有限公司、上海匯智天地科技投資管理有限公司、太倉卡蘭平汽車零部件有限公司、克恩—里伯斯有限公司、德納管理(上海)有限公司等單位的大力支持。上汽大眾汽車有限公司研發(fā)培訓(xùn)專家葉解勛、上海筑能環(huán)境科技有限公司董事長蘇樹強(qiáng)作為企業(yè)嘉賓代表,分享了具體感受,指出創(chuàng)新不再是一個口號,已經(jīng)明顯地融入到了學(xué)生們的血液當(dāng)中,學(xué)生們體現(xiàn)出來的工程大局觀、產(chǎn)品創(chuàng)新意識令人印象深刻。
  今后,專業(yè)學(xué)位研究生項目式實踐課程將深入挖掘和對接企業(yè)和市場需求,推進(jìn)企業(yè)深度參與,拓寬交叉學(xué)科項目設(shè)計,搭建學(xué)生創(chuàng)新產(chǎn)品孵化器,鼓勵更多同學(xué)深度參與課程,將富有創(chuàng)新力及實際應(yīng)用價值的創(chuàng)新作品培育孵化為產(chǎn)品,進(jìn)一步推進(jìn)課程技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。通過課程的建設(shè)和培養(yǎng),全面提升專業(yè)學(xué)位研究生的實踐能力,使其得到高校、行業(yè)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可,快速成長為企業(yè)乃至社會的創(chuàng)新主力。
(劉英翠)