本報訊（本報記者 陳摯）4月11日下午，學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)推進會暨嘉陵人才聘任儀式舉行。在家校領(lǐng)導(dǎo)、二級部門負責(zé)人、嘉陵學(xué)者、博士碩士生導(dǎo)師、博士生代表以及首批資深教授廖七一、王寅、馮亞琳參加會議。會議由校長李克勇主持。
  會上，副校長鄭白玲宣讀嘉陵特聘教授、嘉陵優(yōu)秀人才和嘉陵青年學(xué)者的聘任文件。隨后，嘉陵系列人才簽署聘任協(xié)議。
  黨委書記明國輝、校長李克勇為嘉陵系列人才頒發(fā)聘書。
  嘉陵特聘教授代表劉玉梅在發(fā)言中表示，習(xí)近平總書記指出，“人才資源是第一資源”，人才是川外發(fā)展的核心競爭力。隨后，她從高校知識分子應(yīng)有的情懷出發(fā)，闡述了應(yīng)從個人之道、學(xué)校教育發(fā)展之道、國家民族發(fā)展之道三個維度，來主動承擔(dān)師者的責(zé)任與義務(wù)、使命與擔(dān)當。
  嘉陵優(yōu)秀人才代表林移剛教授在發(fā)言中感謝學(xué)校實施校內(nèi)人才計劃的魄力、膽識和良苦用心。他表示，要堅定理想信念，堅持立德樹人；不忘初心，扎實教育教學(xué)工作；把握歷史機遇，提升科研水平；開拓視野，全力推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
  嘉陵青年學(xué)者代表邵楠希教授表示，自己將以“學(xué)者型教師”為終身追求目標，珍惜機遇，在科研教學(xué)千帆競渡、人才培養(yǎng)變軌超車的過程中，不負學(xué)術(shù)前輩的殷切期望，傳承團結(jié)、勤奮、嚴謹、求實的川外精神，不忘學(xué)校的“人才強校”的奠基禮，接力我?！半p一流”學(xué)科建設(shè)。
  副校長董洪川做了題為《凝心聚力，重點突破，加快推進學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)邁向新臺階》的動員報告。他首先從學(xué)科布局進一步優(yōu)化、師資隊伍整體水平不斷提高、研究生規(guī)模不斷擴大、人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升、科研實力逐漸增強、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力持續(xù)提升、辦學(xué)實力和影響力得到逐步增強等方面回顧了“十二五”以來學(xué)校學(xué)科建設(shè)取得的主要成效，并分析了目前我校學(xué)科建設(shè)中面臨的學(xué)科優(yōu)勢不夠突出、學(xué)科發(fā)展不夠均衡，學(xué)術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化、外語學(xué)科青年骨干人才極其匱乏，科研成果數(shù)量和質(zhì)量近年來有滑坡趨勢，學(xué)科平臺較低，缺乏一定數(shù)量的高級別人才稱號等方面的問題。隨后，他提出了推進一流學(xué)科建設(shè)的主要舉措：制定和實施一流學(xué)科和重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，實施市級和校級人才支持計劃，制定和實施優(yōu)秀科研業(yè)績獎勵計劃，進一步細化方案，分解任務(wù)目標。
  明國輝在講話中表示，學(xué)校黨委高度重視學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)。今天專家學(xué)者齊聚一堂，這不僅是一場表彰會，更是一場動員會，目的是瞄準學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)中存在的短板和問題，凝心聚力，共謀發(fā)展。他指出，無論哪個崗位，人才都是核心競爭力。嘉陵系列學(xué)者的聘任一方面代表對過去成就的認同，但更多的是期盼。當前，學(xué)校上下干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，事業(yè)發(fā)展總體向好，但從全國和重慶來看還面臨激烈的競爭。會議的召開，旨在讓大家明確川外在重慶、全國所處的歷史方位，同時調(diào)動各類人才的積極性、主動性，激發(fā)大家的責(zé)任感、榮譽感。他認為，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)存在幾方面的問題：一是科研人員缺乏連續(xù)的動力和危機感，希望大家懷抱知識分子的家國情懷和愛校榮校之情，找準學(xué)?？蒲卸贪?，攻堅克難。二是研究方式上多為單兵作戰(zhàn)，缺乏團隊合作意識，希望大家打破院系和專業(yè)壁壘，與鄰為和，形成科研合力。三是避免文人相輕，減少內(nèi)耗。同時他也對受聘的嘉陵系列學(xué)者提出了希望：希望特聘教授影響一方，成名成家；希望優(yōu)秀人才久久為功，厚積薄發(fā)；希望青年人才勤勉敬業(yè)，嶄露頭角。他還希望受聘專家學(xué)者向三位資深教授靠攏，接好班。
  明國輝代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子表態(tài)，學(xué)校將認真落實習(xí)近平總書記重要講話精神，一是保障一流學(xué)科建設(shè)等重點投入，緊貼專家學(xué)者需求；二是提供條件，書記、校長要當好人才的“服務(wù)員”；三是認真對待、及時反饋專家學(xué)者的意見建議。學(xué)校在用好和服務(wù)好人才的同時，還要激發(fā)人才的發(fā)展?jié)撃?，各盡所能、各盡其用，促使人才分類發(fā)展。
  李克勇在總結(jié)會議時指出，在國家高度重視“雙一流”建設(shè)、實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，重慶市也將“雙一流”建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度的背景下，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)取得了喜人成績。但也應(yīng)該清醒認識到，第五輪學(xué)科評估在即，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)面臨更加激烈的競爭和挑戰(zhàn)。他希望獲聘的嘉陵學(xué)者要帶好頭、做好示范，勇于擔(dān)當、腳踏實地投入到學(xué)校學(xué)科建設(shè)中，學(xué)校也將進一步完善學(xué)科建設(shè)體制機制，切實優(yōu)化資源配置，各單位要凝心聚力、加強聯(lián)動，共同推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。