近年來(lái)，針對(duì)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才需求的現(xiàn)狀，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)實(shí)施市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、機(jī)電專業(yè)企業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式等，在優(yōu)化校企協(xié)同長(zhǎng)效機(jī)制、招生招工一體化、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新等方面進(jìn)行深入探索與實(shí)踐，高質(zhì)高效地推進(jìn)校企合作工作，加快培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
“招學(xué)徒”激發(fā)合作辦學(xué)新活力
中國(guó)石化廣東石油分公司擁有省市兩級(jí)培訓(xùn)站點(diǎn)25個(gè)，其中省級(jí)培訓(xùn)基地5個(gè)，分布在珠海、廣州、惠州、茂名、陽(yáng)江，培訓(xùn)業(yè)務(wù)輻射廣東全省。我校與該司合作的現(xiàn)代學(xué)徒制“中石化易捷店長(zhǎng)班”，采取校企聯(lián)合自主招生，于2018年9月首次招收學(xué)徒14人，實(shí)現(xiàn)“招生即招工”。
　　學(xué)校先后聯(lián)合企業(yè)制定了 《江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)管理辦法》、《現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)校企合作協(xié)議》、《現(xiàn)代學(xué)徒制工作方案》 等，明確校企雙方權(quán)利、義務(wù)與要求，確保學(xué)徒制項(xiàng)目有序推進(jìn)。學(xué)校校長(zhǎng)劉智勇在合作中強(qiáng)調(diào)，“我校的辦學(xué)宗旨是為企業(yè)一線培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，校企合作是現(xiàn)實(shí)之路，而現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)是深度開(kāi)展校企合作的途徑，希望雙方的現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)，能越做越大。”
　　校企雙方根據(jù)崗位資格標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際情況，結(jié)合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)校人才培養(yǎng)的要求，通過(guò)對(duì)成品油銷售企業(yè)的人才需求調(diào)研分析，明確市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（中石化易捷店長(zhǎng)班）人才培養(yǎng)目標(biāo)及面向的職業(yè)崗位群，共同制定現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案。該班采用“1+2”人才培養(yǎng)模式，“學(xué)徒”第一年學(xué)年在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程和公共平臺(tái)課程，同時(shí)，將部分企業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程植入，由企業(yè)導(dǎo)師授課。第二、第三學(xué)年以在崗學(xué)習(xí)為主，在企業(yè)中完成專業(yè)性、綜合性實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)時(shí)占比61.4%。
　　同時(shí)，該班實(shí)行“雙導(dǎo)師制”管理模式，共有校企師資13名，其中校內(nèi)專任教
師9名。中國(guó)石化廣東石油分公司專門成立了“中石化易捷店長(zhǎng)班”師徒工作小組，專門配備4名具有8年以上豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的師資，將“師帶徒”模式由企業(yè)延伸到學(xué)校。該司黨委書(shū)記何敏君表示：“希望我們雙方利用現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)的契機(jī)，開(kāi)展更廣泛的校企合作，請(qǐng)學(xué)校的老師到企業(yè)中授課，讓企業(yè)成為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)基地，做好資源整合。”
　　該司為推進(jìn)校企合作給予了大力支持，設(shè)置“中石化易捷店長(zhǎng)班”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照職工工資總額的一定比例足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于企業(yè)學(xué)徒培養(yǎng)。該司還建立了江門公司“師帶徒”培訓(xùn)檔案，編制了“師帶徒”培訓(xùn)效果評(píng)估匯總表，制定了 《廣東石油完善人才成長(zhǎng)通道建設(shè)方案》、《江門公司“師帶徒”工作實(shí)施方案》 等各項(xiàng)管理制度，同時(shí)為14位學(xué)徒建立 《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》、《員工職業(yè)生涯發(fā)展跟蹤評(píng)估表》 等職業(yè)檔案?！敖?jīng)過(guò)一年半的努力，我們共同建立了校企合作體制機(jī)制、招生用工程序、雙導(dǎo)師師資隊(duì)伍、學(xué)徒培養(yǎng)體系等，試點(diǎn)工作取得了顯著成效?！睂W(xué)校經(jīng)管系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)負(fù)責(zé)人和健介紹：校企共同制定了加油站技能考核標(biāo)準(zhǔn)；易捷店長(zhǎng)班新員工入職培訓(xùn)課程教學(xué)計(jì)劃，共同開(kāi)發(fā)了員工的成長(zhǎng)、HSE須知及安全管理、企業(yè)文化與黨建理念、實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作、新員工財(cái)務(wù)管理、新員工內(nèi)部控制等6門校企合作課程。依托該項(xiàng)目，項(xiàng)目組成功立項(xiàng)院級(jí)教改課題“現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新——以市場(chǎng)營(yíng)銷為例”，申報(bào)了“教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”。
“簽訂單”精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求
企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才和高技能人才，需要實(shí)用技術(shù)和科研成果的引進(jìn)與轉(zhuǎn)化。江門職院在深化教育教學(xué)改革中，確定了以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展中的位置和作用，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的需要，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2018年11月14日，江門職院與德昌電機(jī)集團(tuán)舉行校企合作簽約暨“德昌班”訂單班開(kāi)班儀式。該集團(tuán)成立于1959年，總部位于香港，是世界最大的馬達(dá)制造商之一，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，員工總數(shù)逾4萬(wàn)人。該集團(tuán)中國(guó)區(qū)人力資源總管萬(wàn)曉表示，“我們希望實(shí)施人才共育、人才共管，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際用人需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人?！薄皩W(xué)校相關(guān)部門與德昌電機(jī)集團(tuán)人力資源領(lǐng)導(dǎo)一直保持緊密的溝通，根據(jù)用人需求，及學(xué)校的專業(yè)實(shí)際情況，在學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造以及電氣自動(dòng)化專業(yè)選拔優(yōu)秀的學(xué)生，組建了 ‘德昌班’。”孫寧表示，“德昌電機(jī)集團(tuán)與學(xué)校合作協(xié)同育人，探索分類分層人才培養(yǎng)模式改革，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可，也是對(duì)學(xué)校學(xué)生能力、素質(zhì)的認(rèn)可?！?br>　　同年12月21日，江門職院與臺(tái)山市精誠(chéng)達(dá)電路有限公司舉行校企合作簽約暨訂單班開(kāi)班儀式。深圳精誠(chéng)達(dá)電路有限公司成立于2003年6月，專業(yè)生產(chǎn)柔性線路板(FPC)與FPC元器件組裝，臺(tái)山精誠(chéng)達(dá)園區(qū)坐落在臺(tái)山市沖蔞鎮(zhèn)紅嶺工業(yè)區(qū)，2012年9月正式投產(chǎn)。雙方在機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)選拔出54名優(yōu)秀的學(xué)生，組建了“精誠(chéng)達(dá)班”。
　　新寧學(xué)院副院長(zhǎng)鄒建生表示，“精誠(chéng)達(dá)”訂單班的開(kāi)辦正式拉開(kāi)了校企雙方在更深層次、更廣領(lǐng)域合作的序幕，“希望同學(xué)們讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣、讓思考成為常態(tài)、讓勵(lì)志成為行動(dòng)，充分領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化內(nèi)涵，通過(guò)在企業(yè)的鍛煉，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校期間就能提前接觸社會(huì)，了解行業(yè)、企業(yè)發(fā)展情況，培養(yǎng)出良好的職業(yè)認(rèn)同感?！痹撍究偣こ處熖K章泗表示，“希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好技能，畢業(yè)后能扎根精誠(chéng)達(dá)電路有限公司，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！”
“搭框架”建立戰(zhàn)略合作關(guān)系
近年來(lái)，江門職院堅(jiān)持不斷“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，與國(guó)內(nèi)多家企業(yè)進(jìn)行了合
作洽談，校企合作工作取得了新進(jìn)展。劉智勇表示，學(xué)校高度重視產(chǎn)教融合、校企合作，希望發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，整合共享資源，扎實(shí)開(kāi)展合作。
　　2018年10月23日，校長(zhǎng)劉智勇、副校長(zhǎng)孫寧帶領(lǐng)相關(guān)職能部門和系部人員訪問(wèn)寶娜美業(yè)集團(tuán)，參觀了該集團(tuán)旗下多個(gè)機(jī)構(gòu)，與企業(yè)高層就校企合作相關(guān)事宜深入交流。該集團(tuán)董事長(zhǎng)黃冰娜女士表示：“希望加強(qiáng)校企合作，合作育人，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求人才。”校企雙方就如何推進(jìn)“訂單式培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”“企業(yè)員工培訓(xùn)”等項(xiàng)目簽署了校企合作協(xié)議，達(dá)成共識(shí)合作開(kāi)設(shè)“寶娜干部班”，從學(xué)校管理類專業(yè)中選拔首批42名學(xué)生，培養(yǎng)企業(yè)高級(jí)管理人才。
　　2017年5月25日，孫寧帶領(lǐng)機(jī)電技術(shù)系一行訪問(wèn)沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)，參加了該集團(tuán)舉辦的“智能制造+互聯(lián)網(wǎng)教育研討會(huì)”，與沈機(jī)集團(tuán)董事長(zhǎng)關(guān)錫友、CFO王莉，集團(tuán)下屬云科聚匠教育科技有限公司總經(jīng)理姜濤等進(jìn)行交流，商議校企合作事宜。雙方在共建實(shí)訓(xùn)中心和專業(yè)核心課程，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，以及共建網(wǎng)絡(luò)云學(xué)院等方面取得了廣泛共識(shí)，并簽訂了合作框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，學(xué)校將引入云科聚匠教育科技有限公司約一千萬(wàn)元，共建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地，面向?qū)W校和社會(huì)開(kāi)展教育服務(wù)，培養(yǎng)智能制造專業(yè)人才。
　　在2017年江門市小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新周上，學(xué)校與起點(diǎn)國(guó)際創(chuàng)新工場(chǎng)簽訂了產(chǎn)學(xué)研、雙創(chuàng)服務(wù)、創(chuàng)投服務(wù)等系列合作協(xié)議。未來(lái)，將促進(jìn)高校資源于企業(yè)需求對(duì)接，加速科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步深化校企產(chǎn)學(xué)研合作，探索人才培養(yǎng)、科研合作、技術(shù)轉(zhuǎn)移等科技合作新模式，加大科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的力度。起點(diǎn)國(guó)際相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“企業(yè)存在的技術(shù)和發(fā)展難題需要依托高校技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)來(lái)解決。高校也需要與企業(yè)合作，其科研成果需要通過(guò)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)的人才也需要通過(guò)企業(yè)這個(gè)最現(xiàn)實(shí)最直接的舞臺(tái)得以鍛煉。最重要的是高校要為社會(huì)為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，這是高校本身的功能和義務(wù)?！?br>　　（文/周怡敏）