專業(yè)技能是學生的立足之本，也是衡量一個藝術(shù)專業(yè)學生學習成績的重要指標之一。近年來，藝術(shù)學院堅持“以道為基，以技為長，道技并重，應(yīng)用為先”的理念，鼓勵各專業(yè)學生努力提高專業(yè)技能，強化專業(yè)創(chuàng)作能力，以“學生專業(yè)技能大比武”活動為載體，大力加強學風建設(shè)，不斷探索高質(zhì)量藝術(shù)人才培養(yǎng)新路徑。
　　 豐富內(nèi)容 助推學生個性發(fā)展
今年3月5日，藝術(shù)學院“2010年學生專業(yè)技能大比武”正式拉開了序幕，至此，“學生專業(yè)技能大比武”活動在藝術(shù)學院進入了第四年。四年來，藝術(shù)學院由院團委牽頭籌劃，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)個人優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，“學生專業(yè)技能大比武”活動一年一個新臺階。
　　“學生專業(yè)技能大比武”活動力求安排嚴謹。學院專門成立責任小組，學院黨委副書記擔任組長，學工、團委工作人員和專業(yè)教師組成組委會，各班級班長和學習委員參與活動籌劃。
　　“學生專業(yè)技能大比武”活動力求豐富多樣。由學院確定一系列競賽主題，涉及到學院內(nèi)各個專業(yè)內(nèi)容，包括色彩寫生、校園建筑速寫、公司企業(yè)標志設(shè)計、攝影和影視短片、FLASH短片、網(wǎng)頁制作等多方面內(nèi)容。
　　為更好地吸引學生積極參與專業(yè)技能大比武，學生可以不分專業(yè)、年級自愿報名，根據(jù)參賽內(nèi)容按要求完成作品，如命題設(shè)計要求學生15分鐘完成1張速寫，180分鐘完成能播放1分鐘以上的FLASH制作。為了不影響學生正常上課，大比武一般在周末進行角逐，最后由藝術(shù)學院各專業(yè)老師組成的評審組根據(jù)作品效果評出各類科目的優(yōu)秀作品，并給予表彰和獎勵。
　　 推向市場 探索人才培養(yǎng)新路徑
人才最終要推向市場，如何讓在校大學生提前接觸市場？藝術(shù)學院利用“專業(yè)技能大比武”進行了有益探索。從2008年開始，“學生專業(yè)技能大比武”部分項目嘗試加入了市場元素，同時加大了對競賽活動的資助和獎勵力度，學生反響較好，參與積極性大大提高。
　　在2009年的“學生專業(yè)技能大比武”中，受深圳市恒賢電子有限公司委托開展企業(yè)標志設(shè)計，作品由深圳恒賢電子有限公司收購，這無疑是比賽中的一大亮點。
　　今年的“學生專業(yè)技能大比武”進行了改革，時間上貫穿全年，針對不同年級、不同專業(yè)，結(jié)合市場需要進行不同的競技，湖北省資助管理中心logo設(shè)計就是今年第一賽季的競技內(nèi)容。大比武不僅是對全院學生專業(yè)知識學習過程與結(jié)果的檢測，也是對學生學習的督促和鼓勵，有利于形成你追我趕的良好學習風氣，讓學生更好地適應(yīng)社會需求，迎接市場挑戰(zhàn)。
　　藝術(shù)學院今年更加重視比賽模式，將競賽活動與項目緊密結(jié)合，提高競賽的層次和作品質(zhì)量，同時進一步加大對賽事活動的組織、指導(dǎo)、資助和獎勵力度，力爭將活動辦得更廣、更精、更專，以活動激發(fā)學生的專業(yè)學習熱情和專業(yè)水平提高。
　　 百花齊放 營造人才成長氛圍
“走出去，引進來”是藝術(shù)學院“學生專業(yè)技能大比武”的一大亮點，讓更多人參與進來，讓大比武成為全校學生特長展示的大舞臺，也是活動的意義所在。
　　自2007年首屆“學生專業(yè)技能大比武”特邀繼續(xù)教育學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生參與大賽以來，學院每年都爭取與相關(guān)學院和部門合作，每年都會吸引全校近千人參加速寫、素描、FLASH和企業(yè)標志設(shè)計等項目的大比武。比賽內(nèi)容不再局限于繪畫知識，而是將真實的市場項目和多種技法的組合運用于比賽中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會需要的能力。負責該活動籌備的小組稱，隨著比賽項目的增加和市場競爭機制的引入，將會有更多學生加入到大賽中，學有所得。
　　藝術(shù)學院團委書記邵阡表示，“學生專業(yè)技能大比武”是藝術(shù)學院結(jié)合專業(yè)特點和學生特長開展的一項學生活動，目的在于提高學生專業(yè)興趣，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)競爭意識。學院進一步完善和豐富“學生專業(yè)技能大比武”內(nèi)容，不僅促進藝術(shù)學院人才培養(yǎng)，也為全校學生提供實踐平臺，積極營造良好的學習氛圍，形成比學趕超的良好學風。